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E3I/|学东名师网络工作室2020年特色工程方案自评价维度分值评分点自评分自我评点工程主题31深入贯彻落实教育部教育信息 化2.0行动计划聚焦教育教学 改革开展的重点、难点和热点问 题。1符合，教育部教育信息 化2.0行动计划提出要 “完善课程内容和课程标准，充实适应信息时 代、智能时代开展需要的 人工智能和编程课程内 容。”1突出信息技术与教研、教学的深 度融合。1符合，借助于网络平台积 极推进校本创客课程的 开发与应用，将线下创客 空间与云端创客空间深 度融合，推进创客课程的 线上学习，定期开展网络 研讨。1对教育教学改革有创新意义，彰 显工作室特色。1符合，教育部教育信息 化“十三五”规划明确 提出：要积极探索信息技 术在“众创空间”、跨学 科学习（STEAM教育）、 创客教育等新的教育模 式中的应用，着力提升学 生的信息素养、创新意识 和创新能力；今后一个时 期内，我国创客教育将得 到快速开展，但要真正落 实创客教育，我们认为开 发校本创客课程是关键。工程方案42紧扣主题，目标明确、重点突出， 措施可行，团队分工合理。2符合，围绕主题，提出了 四个明确的目标，重点突 出，规划从五个方面实 施，切实可行，团队分工 较为合理。2工程实施表达理论研究与实践的 探索，工程设计具有创新的方法 和良好的机制。1.5基本符合，稍

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