2022年《的乘法口诀》教案 3_第1页
2022年《的乘法口诀》教案 3_第2页
2022年《的乘法口诀》教案 3_第3页
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文档简介

1、良上乡学校优质课教案课题： 2、3、4 的乘法口诀执教人：万先祥年级：二年级科目：数 学时间： 2022-10-22 地点：良上学校2、3、4 的乘法口诀教案 教学内容 : 书本第 54、55 页的例 2例 4 及相应的“ 做一做” ；教学目的 : 1、使同学知道 2、3、4 乘法口诀的来源,初步记住 2、初步会运算 4 以内的两个数相乘 教学重点、难点：2、3、4 的乘法口诀；1 是使同学熟记 2、3、4 的乘法口诀,能够比较娴熟地进行乘法运算；2、进一步明确乘法口诀的含义和来源,沟通与加法的联系；教具、学具预备： 课件 教学过程：一、复习铺垫；组织复习 5 的乘法口诀；1、同学背 5 的乘

2、法口诀；2、师生之间进行对口令活动；3、提示课题；二、探究 2、3、4、的乘法口诀 1、教学例 2 课件出示图,解说是什么树 师： 1 棵椰子树上有几个椰子？依据同学回答师：我能能否说一个2 就得 2 呢？你能编制一个乘法口诀吗？并板书：“一二得二 ”师：你能依据这一个口诀写出两个乘法算式吗？依据同学回答 老师板书； “ 2 l=21 2=2；接着老师又出示 2 棵椰子树,问： “这是几个 2 呢？2、教学例 3 3 根树枝上长（）片叶子；课件出示例 3 的主题图,引导同学观看并摸索；1 根树枝上长几片叶子？可以说成几个 3 呢？可以编制一句什么样的口诀？如何用乘法算式表示呢？板书：一三得三；3、 教学例 4；4、的乘法口诀的教学方法跟 5、组织同学背乘法口诀；3 的乘法口诀类似；三、巩固练习l课件出示做教科书第一 指导同学嬉戏；25 页做一做 中的练习；2小动物找新家,同学独立完成,然后集体订正；四、小结：五、作业老师总结本节课学习的内容,要求同学回家背诵板书设计：2、3、4 的乘法口诀；2、3、4 的乘法口诀1 1=1 一一得一2 1=2 1 2=2 一二得二2 2=4 二二得四3 1=3 1 3=3 一三得三2 3=6 二三得六3 2=6 3 3=9 三三得九4 1=4 1 4=4 一四得四

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