人教版生物八年级下册 第七单元第二章 第四节人的性别遗传习题课件(共20张PPT)

1、第七单元 生物圈中生命的延续和发展第二章 生物的遗传与变异第四节 人的性别遗传目录01夯实基础02能力提升夯实基础1. 假如1个性状总是从父亲直接传给儿子，由儿子直接传给孙子，那么控制这个性状的基因最可能位于（）A. 性染色体上B. 常染色体上C. X染色体上D. Y染色体上2. 色盲基因在X染色体上，一对色觉正常的夫妇生了一个患有红绿色盲的孩子，该孩子的性别是_，其携带的色盲基因来自_。 （）A. 男；父亲 B. 女；母亲 C. 女；父亲 D. 男；母亲DD3. 下列关于性别遗传的说法，正确的是（）A. 一个精子的染色体只有一条 B. 体细胞和生殖细胞都有性染色体 C. 一对夫妇第一胎生了女

2、孩，第二胎肯定是男孩 D. 卵细胞内染色体的形态和大小都相同B4. 研究发现，男性性别决定和第二性征的形成过程如下图所示，下列描述错误的是（）A. 男性体细胞中的性染色体组成为XYB. Y染色体上的SRY基因决定着睾丸的发育C. 精子产生和第二性征的形成只与Y染色体有关D. X染色体上的T基因可以控制相关蛋白质的合成C 5. 下图是小明画的人体细胞中可能存在的性染色体的组成示意图，其中不正确的是（）B6. 人体细胞的染色体与人的性别有关，人的性别决定发生于下图中的哪一过程？（）A. B. C. D. C7. 在1个健康成年女性体内，取卵细胞、成熟的红细胞、白细胞、口腔上皮细胞各1个，这4个细胞

3、中所含的X染色体数目共有（）A. 4条B. 5条C. 8条D. 7条B8. 右图为某人的1个体细胞及其染色体组成示意图，下列叙述不正确的是（）A. 此人的X染色体可以传给女儿B. 此人的X染色体不会传给儿子C. 此人的体细胞染色体组成为22对+XXD. 从图中的a分析此人为女性B9. 在模拟“精子与卵细胞随机结合”的实验中，下列关于实验的方法错误的是（）A. 选用不透明纸盒B. 取棋子不看盲摸C. 记录完棋子放回原纸盒，摇匀后再取D. 在两个纸盒中放入数目相等的黑白围棋子 D10. 右图是人的体细胞中性染色体组成示意图。下列叙述错误的是（）A. 人的体细胞内有1对性染色体B. 男性产生含有XY

4、染色体的精子C. 女性产生含有X染色体的卵细胞D. 新生儿的性别比例接近11B11. 右图是人体生殖发育的过程示意图，根据图分析，下列说法正确的是（）A. 父亲产生含有XY染色体的精子B. 儿子的Y染色体来自父亲C. 母亲的X染色体与儿子的相同D. 卵细胞的染色体是22条+YB能力提升12. 大熊猫的性别决定与人类相似。大熊猫体细胞有21对染色体，雌性大熊猫正常卵细胞的染色体组成为（）A. 20对+XXB. 20条+XC. 21条+XD. 20条+Y13. 软骨发育不全为显性遗传病，一对软骨发育正常的夫妇，生一个患病孩子的概率为（）A. 0 B. 25% C. 75% D. 50%BA14.

5、右图是某人的染色体图谱，下列分析错误的是（）A. 此人染色体数目是47条，为男性B. 此人第21号染色体异常，有3条C. 此人的性染色体1条来自父亲，1条来自母亲D. 第21号染色体与性别决定无关A15. （读图理解）图甲为人体细胞结构模式图，图乙为经过整理后的人体成对染色体排序图，根据图分析回答问题。（1）图乙中的染色体存在于图甲的_（填字母）所示的结构中。（2）图乙显示的是_（填“男性”或“女性”）染色体排序，其体细胞的染色体组成是_。B男性22对+XY（3）从图乙可以看出，正常人的体细胞中都有_对染色体。（4）1对夫妇肤色正常，其女儿却患有白化病，由此判断患白化病是_性状。若显性基因用A

6、表示，隐性基因用a表示，这对夫妇给女儿的基因分别是_、_。如果这对夫妇再生育1个孩子，生出肤色正常的女孩的概率是_。23隐性aa37.5%16. （实验探究）某班生物兴趣小组用围棋子模拟生殖细胞来探究生男生女的概率问题。探究的方法是：甲袋中装入100粒白色围棋子，乙袋混合装入白色、黑色围棋子各50粒。每次从甲、乙两袋分别随机摸出1粒围棋子进行组合，1粒黑子和1粒白子的组合用A表示，2粒白子的组合用B表示，每个小组组合20次。全班5个小组的实验结果如右表所示。组合AB第1组1010第2组812第3组119第4组137第5组911（1）黑色围棋子代表_，其细胞中染色体的组成是_。白色围棋子代表_和_。（2）用来装围棋子的袋子应该是不透明的，并且每完成1次组合后，需要将摸出的围棋子放回袋内，目的是确保乙袋内2种围棋子的比例为_。含Y染色体的精子22条Y卵细胞含X染色体的精子11（3）模拟“精子与卵