《夯实法治基石》建设法治中国课件

1、第四课 建设法治中国4.1夯实法治基石第1页，共23页。自主学习123法治的作用（为什么）法治的要求是什么4了解中国探索法治的进程5治国的基本方略？6怎样建设法治中国（怎样做）了解改革开放以来法治进程第2页，共23页。观看下列图片，想一想：(1)这些生活场景背后有哪些默默付出的公职人员？(2)社会生活安全、有序、自由的保证是什么？交通井然有序食品安全监督法庭审判运用你的经验P44（1）有交通警察、公务员、食品药品监督管理员、法官、检察官等（2）是法治。第3页，共23页。 法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起基本、稳定、持续的生活预期。保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由

2、，使人们安全、有尊严地生活。一、选择法治道路1.为什么要实行法治（法治用）？第4页，共23页。“法令者，民之命也，为治之本也。”2.法治的要求是什么？ 出自商君书定分。命：生命。这句话的意思是：法令，是百姓生存的根本，是治理国家的基础。说一说：现代国家法治的要求是什么？法治要求良法之治法治还要求实行善治第5页，共23页。实行良法之治 良法应当反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会的发展规律，程序正当，符合公平正义要求，维护个人的基本权利，促进人与社会的共同发展，最大程度地维护社会秩序、增进人民福祉。实行善治 法治建立在民主政治基础上，通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的

3、最大化。2.法治的要求是什么？第6页，共23页。未成年人保护法：第四十条 学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时，应当优先救护未成年人。预防未成年人犯罪法：第十五条 未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得吸烟、酗酒。任何经营场所不得向未成年人出售烟酒。义务教育法：第十二条 适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。反家庭暴力法：第五条 未成年人、老年人、残疾人、孕期和哺乳期的妇女、重病患者遭受家庭暴力的，应当给予特殊保护。你知道有哪些相关法律吗？请说出他们的名称探究与分享请结合上述法律规定，说说法治与你有什么关系?第7页，共2

4、3页。 人治 法治法律的权威高于个人意志个人意志凌驾于法律之上 特点结果含义统一性、稳定性、权威性随意性、多样性体现平等原则，促进政治进步与发展体现的是不平等，造成社会不稳定法治 意味着依据宪法和法律来治理国家（依法治国）。1、运用所学知识，说一说法治与人治有什么不同？2、你觉得法治意味着什么？教学目标阅读感悟第8页，共23页。 中国探索法治的历程两千多年的封建社会君主专制近代100年变法改制新中国成立后 在中国共产党领导下，中国人民才走上了一条探索社会主义法治建设的道路，党和政府努力推进依法治国的进程。第9页，共23页。相关链接 为了保障人民民主，必须加强法制。必须使民主制度化、法律化，使这

5、种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人的看法和注意力的改变而改变。 “国无常强，无常弱。奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”我们必须把依法治国摆在更加突出的位置，把党和国家工作纳入法治化轨道。”坚持在法制轨道上统筹社会力量、平衡社会利益、调解社会关系、规范社会行为，依靠法治解决各种社会矛盾和问题，确保我国社会在深刻变革中既生机勃勃又井然有序。 从两位领导人的讲话中你获取了什么信息？第10页，共23页。1.为什么要实行法治（法治的作用）？法治是现代政治文明的核心,是发展市场经济、实现强国富民的基本保障,是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。走法治道路是实现中华民族伟大复兴的

6、必然选择。（P47）第11页，共23页。 阅读教材P48页的“相关链接”，了解中国共产党领导中国人民提出依法治国基本方略，绘制法治蓝图的历程。二、描绘法治蓝图第12页，共23页。3.党领导人民治理国家的基本方略：依法治国 全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。总目标：基本要求：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家科学立法、严格执法、公正司法、全民守法地位：第13页，共23页。 中国特色社会主义法治道路是管总的，我国法治建设的成就，归结起来就是开辟了中国特色社会主义法治道路这一条。道路问题不能含糊。中国特色社会主义法治道路，从根本上保证了我国社会主义法治建设的正确方向

7、。 坚定不移地走中国特色社会主义法治道路，关键是坚持党的全面领导。 坚持中国特色社会主义法治道路的根本目的是保障人民权益。 你读出了什么信息？第14页，共23页。 4.如何建设法治中国：(怎么办)(1)建设法治中国，要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护，使每一部法律法规都得到严格执行，使每一个司法案件都体现公平正义，使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。(2)道路决定命运，道路引领未来。坚定不移地走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一。第15页，共23页。夯实法治基石选择法治道路描绘法治蓝图实行法治的意义实行法治的要求实行良法

8、之治实行善治依法治国地位总目标基本要求怎样建设法治中国课堂小结第16页，共23页。 课堂小结 法律是治国之重器。执政兴国，离不开法治支撑；社会发展，离不开法治护航；百姓福祉，离不开法治的保障。同学们！让我们乘着十九大的春风，在依法治国的理念下，认真学法、守法、用法。依法规范自己的行为，依法为国家的法治建设保驾护航！第17页，共23页。1.对下图漫画蕴含的意思理解正确的是（ ）法治能够为人们提供良好的生活秩序 法治能够让人们能够建立起一个基本、稳定、持续的生活预期 法治，意味着依法治理 法治使人们安全、有尊严地生活A B C D课堂达标：D第18页，共23页。2法律是治国之重器,良法是善治之前提

9、。良法，应该（ ）反映最广大人民群众的意志和利益 最大程度地维护社会秩序、增进人民福祉 反映当权者的意志 符合公平正义要求A B C DD第19页，共23页。3.对漫画微博议政的理解正确的有( )A. 只有网络才能搜集到真实的民意B法治要求善治,赋予公民参与公共活动的机会和权利C. 微博是实现全体人民直接管理国家事务的途径之一 D微博议政扩大了公民的政治权利B第20页，共23页。4.下列符合或体现依法治国基本方略的有( )张某通过网络公开发表自己的意见十三届全国人大一次会议表决通过监察法2017年11月2日上午，北京市西城区人民法院对一起校园欺凌案进行宣判2018年春节期间，广东省各级文化部门

10、积极组织了1 000多场群众性文化活动A B C DB第21页，共23页。5.下面漫画“以罚代管”说明( )A.依法治国方略落到了实处 B.建设法治中国,要使每一项法规得到真正执行C.政府机关及其工作人员依法履行了职责D.社会生活各个领域都已经实现了依法管理 B第22页，共23页。（一）、回顾“朋友”，引入新课上节课我们跟随着作者去访问了他的一个老朋友，那座古老的石桥。这节课让我们继续走入深山去探望我们那些特殊的朋友！（二）、朋友相见，感受情意1、除了“古桥”这位老朋友以外，还探访了哪些好朋友呢？他们之间情谊如何，你是从哪些语句中感知的？请你们拿起书本，快速地浏览一遍。2、交流探究，品评赏读有

11、侧重地品析下列语句。走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。（1）作者在这里用了什么表达方法？这样写有什么好处？用朗读来加深自己的体会。（2）有感情地朗读。我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。（1）默读，想象作者描写的情景。（2）同桌互读，交流对这段话的体会。（3）指名汇报对这段话的理解。（丰富的想象；写出了融入大自然的感受）（4）带着自己的体会多读几遍。这山中的一切，哪个不是我的朋友？（1）指哪些朋友呢？请熟读第五自然段。（2）“哪个不是我的朋友”言外之意是什么？用具体的朋友替换掉“这山中的朋友”，可以怎么说？（这山中的山泉溪流就是我的朋友；这山中的瀑布、悬崖、溪流，哪个不是我的朋友？）我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆