《底线》命题作文写作指导(30张)课件

1、（一）追问展开，理解内涵 一、写作指津1. 什么是底线人的心中也有无形的底线，时时制约着人们的行为，就道德（伦理、人格、做人）而言，底线就是做人的基石，是处世的最起码的准则，也是人们安身立命、维护自尊的法宝。精品课件第1页，共16页。（一）追问展开，理解内涵 一、写作指津2.为什么要讲底线 现实生活中，做人或做事不可逾越一定的规则或最低限度，超越或突破了，就会付出代价。精品课件第2页，共16页。（一）追问展开，理解内涵 一、写作指津3.怎样确定底线 从立身处世来说，做人要有原则，要讲求职业道德，恪守法律法规，堂堂正正做人，明明白白做事。这其中，守法是一个公民的立身和处事之本，是公民都应具备的道

2、德品质，是道德的最后底线。一个不守法的人，必定是个不道德的人。 当然我们不能仅满足于这个底线，而是要时时自觉提高自己的道德水准，处处对自己高标准、严要求，慎独，慎微，慎行，不断升华自己的道德境界，这样做才是一个有道德情趣的人，一个表里如一的人，一个奋发向上的人，一个走向成熟的社会人。精品课件第3页，共16页。（二）添加语素，化虚为实 一、写作指津 命题作文的题目一般来说，大都是“虚”的。例如“底线”这一作文命题就是“虚”的。作为考生而言应该运用化虚为实的方法，一定程度上扩大题目的内涵。就“底线”这一命题，我们就应该转化为实，扩大它的内涵。精品课件第4页，共16页。（二）添加语素，化虚为实 一、

3、写作指津A添加语素，构成语境 有些命题，如词语或短语式命题，审题时，我们可以通过“添加语素，构成语境”的办法来完成审题，即在所给定的词语前或后添加词语或短语，丰满所给的词语，来显示自己要表达的主旨。要尽可能多角度添加，以便自己有筛选的余地。精品课件第5页，共16页。例如尝试：可以在词语前面添加一定的内容：危险的尝试、成功的尝试、失败的尝试、一次有意义的尝试、一次难忘的尝试、可以在词语后面添加一定的内容：尝试投稿、尝试游泳、尝试自立、再如北京的符号：可以在短语前再添加内容，使命题更明确，如“留住北京的符号”“创新北京的符号”“设计北京的符号”“什么可以称为北京的符号”等；也可以在短语后添加内容，

4、使命题更具体，如“北京的符号是什么”“北京的符号有什么特点”等。精品课件第6页，共16页。 B.虚实结合，虚实相生 有些命题比较具体实在，我们需要化实为虚，抽象概括；有些命题比较抽象，我们需要化虚为实，找到抓手；还有些命题可能虚实兼备，我们则需要虚实结合。例如肩膀：“肩膀”既可以实指，也可以虚指，属于虚实兼备的形式。实指时，我们可以通过“添加语素”的办法来确定立意，在它前面添加必要的定语，如“父亲的肩膀”，写一曲亲情的颂歌。如果“肩膀”虚指，则要理清它虚的内涵。比如：依靠；承担责任（“身肩重任”“铁肩担道义，妙手著文章”）；团结协作（“并肩作战”）；基础（英国科学家牛顿说过“我之所以能取得今天

5、的成就，那是因为我站在巨人的肩膀上”）。精品课件第7页，共16页。再如我想握住你的手：命题中的“你”既可以实指，也可以虚指。实指时，“你”就必须是一个具体的、身边的事物或人物，如“父亲”“同桌”“友人”等，来抒写动人心魄的亲情、友情乃至书写美好纯真的爱情等。虚指时，“你”就应该是一个抽象的事物，或超越时空限制的事物、人物。如由虚处着墨，写想与某位历史名人握手，想握住某部文学名著主人公的手，或是握住神话传说中的人物甚至外星人的手；也可以想握住“节约”的手、“诚信”的手或“青春”的手等等。精品课件第8页，共16页。（二）添加语素，化虚为实 一、写作指津思考：“底线”这个题目可以添加哪些语素？怎样化

6、虚为实？1.添加定语或添加动词如心灵的底线、道德的底线、文化的底线，控制底线、坚守底线、打破底线等。精品课件第9页，共16页。（二）添加语素，化虚为实 一、写作指津思考：“底线”这个题目可以添加哪些语素？怎样化虚为实？2.化虚为实，扩大内涵精品课件第10页，共16页。（三）化大为小，确定主旨 一、写作指津方法：选择一个方向，尽量从小处着手。因为开口越小，主题就越明确，也就越容易贴近生活，也就越容易入笔。具体而言，就是把确定的方向变成一个明确判断。如底线是做人的基石，是处世的最起码的准则，也是人们安身立命、维护自尊的法宝 ；守住人生底线，让我们无愧于良心的审问，在道德责任义务面前做个堂堂正正的人

7、 。精品课件第11页，共16页。（四）、整合选材，精巧构思 选材范畴思考点：生活中有哪些坚守底线的事例？有没有反例？底线能不能打破？哪些底线可能打破？哪些底线必须坚守？素材来源：课本、史实、现实生活及文学作品1.课本素材：文天祥在元军的威逼利诱中选择了坚强的站立，吟诵出“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古绝唱；谭嗣同在朋友劝他逃亡中选择了宁死不屈，谱写了“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的生命华章；刘胡兰面对敌人的铡刀从容就义，弹奏出“生的伟大，死的光荣”的青春旋律；一代文豪鲁迅先生在一件小事中描写的一位车夫形象 ，那位车夫的心中永远存在着一条分明的道德底线，它不会因为时代变换而失去光彩，

8、反而会在那个黑暗的时代放射耀眼的光彩。 第12页，共16页。（四）、整合选材，精巧构思 选材范畴思考点：生活中有哪些坚守底线的事例？有没有反例？底线能不能打破？哪些底线可能打破？哪些底线必须坚守？素材来源：课本、史实、现实生活及文学作品2.历史事实：叔齐伯夷推崇谦让仁爱的美德并以之为底线，嗟武王之暴虐行径，义不食周粟，遂饿死寿阳山；北海的苏武，面对荣华富贵的诱惑，他用行动做出了承偌，面对威胁和劝降的轰炸，用心灵道出了做人的底线；被赐金还家的李白以伸张一身正气为底线，遂发出“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的慨叹；陶渊明、朱自清、齐白石因为把握住了做人的底线，而名垂青史；秦桧、汪精卫因为失守

9、了做人的底线而遗臭万年。底线被冲垮的人，难免堕入罪恶的深渊 。第13页，共16页。（四）、整合选材，精巧构思 选材范畴思考点：生活中有哪些坚守底线的事例？有没有反例？底线能不能打破？哪些底线可能打破？哪些底线必须坚守？素材来源：课本、史实、现实生活及文学作品3.现实生活：正面的例子有那献身草原的牛玉儒，有那根植西藏血洒高原的孔繁森，有那铸就长缨锐旅、锻造导弹雄师的杨业功，坚守墓碑二十年的陈健，不畏生命受到威胁的陈晓兰、刘姝威、王选，中原浩气长存的女公安局长任长霞等；反面的例子如剽窃抄袭、官员公款赌博、庇护走私、医生销售假药、索要红包，商人偷税漏税、伪造假账，受贿1000多万元的黑龙江原政协主席

10、韩桂枝，贪污2500多万元仓皇出逃被判死刑的贵州市原交通厅厅长卢万里 ，还有成克杰、胡长清之流，在东亚人民的唾骂声中参拜靖国神社的日本首相小泉纯一郎，造假贩假的韩国科学家黄禹锡等。精品课件第14页，共16页。（二）拟写提纲，快速构思 提纲的基本结构文题：文体：主题：开头：主体：结尾：精品课件第15页，共16页。（三）美化语言，力求出彩考场作文很注重考查语言的功底，在很大程度上，语言表达水平直接影响到作文的评分优劣。命题作文是同题竞赛，由于内容的基本一致性，语言的差别就显得非常明显，因此，要写好命题作文，还要努力提高自己的语言表达水平。在文从字顺、准确流畅的基础上，考生要学会美化自己的作文语言，力求表达生动形象，亮丽出彩。如何使自己的语言精美起来呢？第一，要在句式上下