做一名专业的幼儿园老师

1、2017柯桥区新教师培训幼儿园班（绍兴文理学院河西校区） 做一名专业的幼儿园老师各位老师：大家下午好！今天坐在这里的，都是我们幼儿教师队伍中的佼佼者，你们通过自己的努力，站上了新的起点，首先，向你们表示祝贺！刚刚有老师已经介绍我，其实，我在幼教队伍里已经工作18年了！从绍兴县更名为柯桥区，见证了我们地区幼教这些年来的蓬勃发展！觉得也有责任把我的经验或者说感悟，与年轻的老师们一起去分享！不一定有很大的帮助呵，或许可以让在座的各位有一点启示，或者少走一条弯路！我想这是我今天来的目的！去年在南山校区，给新进编的老师们讲，是个特殊的日子，正好七夕，所以我记得当时的主题也设了一个浪漫的名字：默默深爱幼教

2、，细细品味人生！时隔一年，迎接新的成员们，还是这个话题，但我想把重心稍稍挪到我们的专业成长上。（标题）做一名专业的幼儿园教师！那这个题目，大家可能会有质疑，我专业幼师毕业，我就职于正规的幼儿园，我有带班，或者实现带班的经验，我本来就很专业啊，你要我怎样更专业？是！这些但那些远远不够！在专业这条路上，它没有尽头，在这个岗位，你需要终生学习，才能成就专业这两个字！我来举个例子，比如马上要迎接开学，在班级常规管理上，许多年前有的老师看到孩子比较闹腾，就会采用比较直接的办法，一开始用比较“温柔”的口气提醒：不要说话喽，小眼睛看老师！然后孩子不理你，继续讲！这时候老师笑容就收起来了，我看谁还在说！孩子不

3、理你，继续讲！接着老师的声音就开始不耐烦，直接点名：某某某，你别说话了！孩子如果再不理会，那，就直接动用惩罚：还说？请你站起来！类似这种，方法机械甚至粗暴，累坏了自己也搞不定孩子。而且，任何人都看得出来，发脾气只能证明你无计可施了。我们总说孩子的思维是直觉行动思维，便是指，他的直觉想做什么，他便会用行动去做，在做中思维得到发展。而不是，他靠逻辑判断“老师要求不说话，虽然我现在想说，但是不能说”。所以，单纯靠说教的方法是不聪明、也是不专业的。皮亚杰在阐述儿童游戏发展的三个阶段时，指出2-7岁是象征性游戏发展阶段。事实也正是如此，幼儿园的孩子无时无刻不在进行着象征性游戏，这可不局限在娃娃家，在图书

4、区、表演区、建构区都有象征性游戏的痕迹。因此，可以结合班级孩子的兴趣和行为表现，创造一些象征性游戏的情景，使“硬邦邦”的生活环节多一些趣味性。比如：像现在用点心环节都是提倡自主的，因此孩子们吃完点心进入下一个活动的时间会不一样，这时候玩一个“大门开开”的游戏非常合适。应该有些老师带孩子玩过吧，简单介绍一下玩法。儿歌：金锁银锁咔嚓一锁（动作：两个手交叉握好），大门开开进不来，二门开开进不来，三门小门开开我进来（五个手指依次打开）。如果是小班，还可以加后面的儿歌见到了我的好朋友，（边说儿歌边拍手），可以进行创造性改编，改为幼儿的乳名，如见到了我的好乐乐。这时候小朋友们可以将名字换为刚来到班里或者洗

5、完手过来入座的小朋友。老师们，试想，以上两个不同的教育理念，孩子们的发展，班级的文化建设会怎样呢？当然是截然不同的两种结果，所以，专业重要么？嗯！最近我在看席慕蓉的一本书前尘.昨夜.此刻，其中有一句话我很认同：有些词汇在从书本上学过一次之后，还要在生命里再学一次！真是这样的，联想我们的工作，许多我们理论上已经很明白的道理，在教学实践中却往往不得落实！为什么？这就是需要我们在实践中不断思考的问题！新学期各位开启了一个新的行程，我相信几年之后，柯桥教体的文件里会时不时出现各位的名字，或竞赛获奖，或荣誉获奖,或职称评定，再或升级提干！而此刻，我们首先要从最基础的做起，踏踏实实走好每一步！那要成为一个

6、专业的幼儿园教师，我们可以怎么做呢？我想首先，是思想上要有不怕吃苦的精神！不怕工作繁累的苦。众所周知，幼儿园的工作最繁琐，除去日常的教学，还有诸多的案头工作，幼儿园的各类比赛，园所特色创建，班级特色工作，文化建设，另外有各种各样的工作室，培训等等，加班加点是常事，也没有额外的报酬。之所以，许许多多的幼教人都坚持了下来，或许源于对职业的一种信念！我想这是最不可以丢失的。 毕淑敏女士（毕淑敏，1952年10月出生于 HYPERLINK /doc/2789721-2944512.html t /doc/_blank 新疆伊宁，中共党员，国家一级作家、内科主治医师、北京作家协会副主席、 HYPERLI

7、NK /doc/3406441-3585482.html t /doc/_blank 北京师范大学文学硕士，心理学博士方向课程结业，注册心理咨询师。）在题为别给人生留遗憾的演讲中介绍过自己的一段经历：说在她年轻的时候，不到十七岁，就穿上军装从北京出发到达新疆，她说有一次要去野营拉练，时间正好是寒冬腊月。我们要背着行李包，要背着红十字箱，要背上手枪，要背上手榴弹，还有几天的干粮，一共是六十斤重。高原之上，寒冬腊月，滴水成冰，当时的温度已经是零下四十度。早上三点钟，就吹起了起床号，说她们今天要翻越无人区，无人区一共有一百二十华里的路，中间不可以有任何的停留，要一鼓作气地走过去，因为那里条件特别恶劣

8、，而且没有水。走到下午两三点的时候吧，她觉得那个十字背包袋，就全部嵌入到锁骨里面去了，一句话都说不出来，觉得喉头不断地在发咸发苦，她想要吐一口肯定是血，这样的苦难何时才能结束呢，想想年轻的生命，为什么所有的神经末梢，都用来忍受这种非人的痛苦。她当时就做了一个决定，我今天我此刻我一定要自杀，我不活了，我面对的这种苦难无法忍受，我这样决定了以后，就开始打算什么时间坠崖而亡。那这样就不断地在找，不断地在找合适的时机，终于我找到了一个，特别适合的地方，往上看就是峭壁高耸，往下看深不见底的悬崖，只要松下手掉下去，就一定会死。但是在最后一刹那，突然发现后面的那个战友，他离得太近了，如果下去的话，一定会把他

9、也带到悬崖之下，已经决定要死，可是不应该拖累了别人。那队伍在行进中，这样的好时机也是稍纵即逝，之后地势又变得比较平坦，我再想找这么一个地方，就不容易了。这样走着走着走着天就黑了，我们就走到了目的地。一百二十里路就这样走过去了，背负着那六十斤的负重，也一两都不少的，被我背到了目的地。我站在那个雪原之上，把自己的全身都摸了一遍，每一个指关节，自己的膝盖，包括我的双脚，我确信在经历了这样的苦难之后，我的身体上连一根头发都没有少。那么那一天给了她一个，特别深刻的教育就是：当我们常常以为自己顶不住的时候，并不是最后的时刻，而是我们的精神崩溃了。那你只要坚持精神的重整，坚持精神的出发，依然可以走过来。我们

10、的工作当然没有这么严重，可是当纷繁复杂碰到力不从心的时候，你的职业倦怠期就会不期而遇，以此例彼此劝勉，告诉自己，我可以！然后理清头绪，分好侧重点慢慢做！不怕失败重来的苦。 失败，需要更大的心里承受能力！除了环境创设和区域材料的不断更新完善，最折磨人的恐怕是课堂教学，以后大家要经历优质课评比也好，其他的展示课选拔也好，免不了要进行磨课。磨课是修炼，我的最高纪录一节课曾经上过18次，最后一次在省级平台展示的效果最好！之前的17次，是不断调整和完善的过程，每一次成功的部分，总还是失败的部分多，就这样，每一次上，我都当成第一次，充满激情，不断磨练。当然，这是8年前的事，现在我们的理念也好，教学风格也好

11、已经基本形成，不再绞尽脑汁去试教，而更多的精力放在思考上，每一个设计都寻找着理念的支撑！也仍然会有失败，但我们更需要的是不怕失败的精神！第二，是要有专业的意识。无论在教学中，或者在生活中看到的现象，都能有一种职业敏感力！能够就现实问题产生积极主动的思考！教学过程中的思考：举个例子，我们会有很多机会听别人的课，那听什么，看什么？除了显性表现出来的教师的专业素养外，观察孩子，寻找孩子行为产生的原因，再来反思教学策略，为什么专家老师的课要这样设计，比如音乐活动设计，为什么要先动手再动脚，再动全身，因为孩子的注意力集中时间不长，前面的7、8分钟要有效利用，孩子们用身体的规律运动来感知节拍，也需要消耗一

12、定的心理能量，因此，循序渐进，按照孩子的发展特点来设计活动策略，从上肢到下肢再到全身，完全符合孩子的发展需要，能看得懂这些，我们的成长才能快！还有比如生活情境中的思考：我们在逛街，吃饭或者商场里，会不会看到一些“熊孩子”，不讲礼貌，公众场合乱跑，或者跟家长耍赖闹脾气！你会不会带有职业敏感性地思考，这个行为背后的原因是什么？如果我是他的老师或家长，我会怎么处理！一般我们不会真正去干涉或阻止，但心里去想去思考，可以变成一种习惯，以至于我们在教学中碰到这样那样的现象也能有主动思考的能力！再有，比如说影视作品中的思考：战狼二、摔跤吧爸爸、我是山姆等等，故事的背后，折射出来的家庭教育思考，让我们为之动容

13、。除了多反思，还要多阅读！读书是幼儿教师的一种高雅品质，坚持读书是一种内在责任，读书分享是一种博雅情怀，儒雅读书让人进入达观自如的人生境界。当然，读书的力量如涓涓细流，需要长期积累，潜移默化。教师要读的书很多，愿读书成为幼儿教师的习惯，愿读书成为幼儿教师职业发展的动力，愿读书成为幼儿教师幸福生活的源泉。我们可以读以下三类书：读专业书籍杂志，专业杂志可以帮助我们找到方向和目标。读一些闲书，闲书可以帮助我们拓宽视野，多视角思考问题。读一些幼儿读物，幼儿读物可以让我们和孩子走的更近。第三，培养专业的能力课堂是永远的阵地，不断尝试和锻造观察分析儿童的能力，落实在日常保教管理中梳理提升的能力，理论水平（

14、说和写）坚持终身学习终身学习是贯穿于人的一生的，持续的学习过程。即我们所常说的 HYPERLINK /doc/768052-812675.html t /doc/_blank 活到老学到老或者学无止境。以上这些与大家共勉，其实从教18年来，我觉得一步步走来，幸福指数挺高的。从2008年开始，几乎每一年都会有一些收获，但是，回顾最初的自己，可能与在座的各位应届毕业生中的佼佼者，没得比，可谓失败重重！失败重重，寻找自信砝码1999年8月，诸暨师范毕业，第一年做班主任，就让我傻眼了，当时是1.5个老师一个班，什么概念呢？没有保育员，那个点5呢，就是轮流在两个班级里上课，那时还有比较明显的分科，点5的

15、那个老师承担两个领域的课程任务，比如语言活动和美术活动。而那个1呢是实实在在的1，做班主任，幼儿管理，家长工作，各项活动，各类表册，所有这些，是那个1要做的事，我是那个1。面对30几种哭闹的表情，我竟然束手无策，一点都不知道怎么办好。听起来是不是很糟糕？我也觉得很糟糕，这样下去，可越来越没有自信了，我必须找到一些自信的砝码。之后，我就观察，老教师干什么，我就学什么，她们有的是经验，而我有的是力气。我去其他班帮怀孕的老师、年纪大的老师擦窗户拖地，她们则手把手教我怎么管理孩子。周围的老师看我挺懂事的，也乐意和我说这说那，这是我找到的第一剂良方：勤能补拙。几个月后，孩子们情绪稳定了，而作为新教师的我

16、则要开始经历漫长的基本功比武，从幼儿园到片、再到镇里，最后到县里的基本功比赛二等奖。这样呢，我离更好的自己迈出了一大步。稍稍稳定一些后，我慢慢经历漫长的第二阶段二、忙忙碌碌，成就更好自我一个老师的成长需要诸多打磨，课堂是主阵地。镇内的几个青年教师总爱拿我开玩笑，说我是最经得起折腾的老师。一个活动，为了完善教学策略，我试一次不成功，再来，再不成功，再来，有时候我真发现自己是一个失败制造者大家问我：苦吗？当然苦，但是要成就一个更好的自己，我觉得值得！和我相比，在坐的各位是庆幸的，你们直接赶上了近8、9年来柯桥幼教蓬勃发展的好时机。我们的领头羊沈国香老师，她现在已经在发展中心，她用她的热诚、专业，领

17、出去，引进来，通过各种培训学习途径，打造了一批又一批幼教行业的高手。她们中有教科研的先进个人，有优质课的优秀代表，有管理行家等等，这些正极大地带动整个柯桥幼教的发展！当然，我也是享受春风的，与开头几年的工作相比，我深刻体会着有人带领你是多么幸福的事，能少走好多弯路呢！我举一个很明显的对比：刚开始，一个活动，我要试教3次以上才明白沈老师，给我的一条建议。现在，沈老师只要跟我说，我希望你能从哪些角度去思考和分析这个问题，我自然就明白了，并能顺着这样的方向去探寻自己的思路！老师们，这就是成长，而这个成长，我经历了至少9年！但是只有经历过才懂得，有些经验是多么的宝贵，看文字能懂，要落实，真难！一次次的

18、优质课比赛、教学技能比武，把我锻炼成了女汉子，晚上只睡几个小时，白天一有空，就反反复复地研究教案（当然，我不是在这里提倡大家不保证睡眠哦，只是在那个环境，那个年纪，我觉得，这些都是我成长所需要经历的。现在我将近40了，如果再让我重新思考，我还是会做同样的选择，因为我发现接近40，你想做点什么，体能上也力不从心了）。真的，那个时候，我一个人自言自语，家里人都默默支持我，尽量不打断我的思路，尽管已经到处为我开绿灯了，但是我感觉这个过程还是非常地煎熬。只有当一个活动结束，才能轻松地舒一口气，也觉得付出都值得。我喜欢这样的自己，忙忙而不碌碌无为，每一个经历是壮大自己的过程。就这样，经历了好几年，我先后

19、取得了多次县市优质课一等奖，教育思维也逐步稳定了一些，感觉自己渐入佳境，逐步走入第三个阶段。 三、稳步前进，开发美好前景 蜕变是一个艰难的过程，当一次次的磨砺初见成效时，领导相继把学习共同体和年段的重担交到我手中，从理念到行为，都已不是我个人的事儿了，我得把大家给我的帮助重新梳理，再回馈到团队当中。于是，我搜集大量的音乐理论信息，整理了许卓雅教授、陈蓉老师等许多的课堂、游戏案例，再结合我园实际，带领我们音乐学习共同体20多名老师连续做了2年多的音乐研究，至今回想起来，我们依旧十分怀念那段我们共同成长的时光，而我自身，也在这样的锻炼中悄然发生着变化。之后我接手年段工作，除了向身边的高手学习管理经

20、验外，更多的还是自己带教研，我觉得那是最有成就感的事，也是最实在的事儿。我们的学习共同体和年段，多次在县内进行现场展示活动，还获得了绍兴县优秀备课组的荣誉称号。2013年9月到11月初，我又接受了一次大的洗礼。那是参加浙江省的幼儿教师职业能力大赛，从筹备到展开活动，我一直只有一个信念，就是做到最好，无怨无悔。这次大赛应该说是非常综合的一次考验，有3个半小时不能间断的实况带班录像。第一次录像失败告终，问题多得让我沮丧不已。沈老师依然坚定地鼓励我重拍，我想这是多么勇敢的一位领导，我都对自己没有信心了，她却仍然相信你，语重心长，满是期待。对于一个并没有多少经验的人来说，除了埋头苦干，没有别的选择。第

21、二次录像完成后，在凌晨2点多，剪辑好的12份光盘新鲜出炉。电脑老师和我长舒一口气，多少天的失眠，多少天的熬夜，终于完工，力量源于当初领导给予的那份信任。接下来准备演讲，利用我所带班级的真实案例，生动更富有真实的情感，但是语言的组织始终过不了5分钟的关，我怎么减都还有7分多钟。所谓术业有专攻，我就去请教普通话测试员，给予我更专业的建议。全省的比赛，我只是怀着崇敬的心态做好我的本分，那11个大市，33个名额中要挤到前三名，我始终不敢奢望。因此最后真的宣布我获得了一等奖，还有些难以置信。但是成绩并不是最终让我收获的，而经历这次比赛，从教学理念，指南思想落实在行动中的实践，才是真正看不见的成绩。我爱这

22、样努力前行中的自己。如今，我走上了园长的工作岗位，丰富了阅历的同时，我想我最重要的还是要走好教研的道路，只要是走在孩子中间的，那肯定是充满幸福的。三年的管理岗位，对于我这个新手来说，太难，太繁琐，边做边学，真的不轻松。但我没有放弃自己的专业成长。除了参加省级大赛外，我多次组织音乐活动参加省里一年一度的幼儿园音乐活动研讨，到富阳送教，活动还被选送到南京、山西太原参加全国的幼儿园音乐活动研讨。晒晒我的幸福历程： 这是近年来获得的一些小成果！五、心怀感恩： 最后还是要心怀感恩，当我数算着自己的收获时，我知道那些默默无闻的幕后英雄们又何尝不付出了同样的辛苦。我深深的记得，每一次的活动，我自己无力支撑时，也会有颓废的时候。是各级领导和我的亲们默默地支持我，给我信心，告诉我：最艰难的时候就是离成功最近的时候。或许是我身边这样敬业的师长太多太多，让我没有机会逃避，没有机会退缩，有的只是更加勇敢向前的力量，伴随我，并同样用我的行动传递给需要鼓励的人，让我们一起，迈向更有魅力的远方！老师们，这些琐碎的经历，于你只是一段故事，于我也只是一个记忆。为了不让大家打瞌睡，我讲的方式选择得比较通俗直观，最后还是要帮大家梳理一下在我们初行道路上需要注意的一些问题：致初行在幼师道路上的你们现实与想象总会有差距的。如果你以积极的姿态，如火的激情，投入其中，你