两个铁球同时着地课堂实录

1、两个铁球同时着地课堂实录四年级教研组 靳瑞英课前准备：小老师带领大家展示本学期我们开展了背诵三字经，讲三字经故事的活动。下面分组背诵三字经历史部分。三字经中有许多值得我们学习的人物。从古自今，科学家的发明创造给我们的生活带来了方便，他们留下的话语也带给我们很多启示，让我们受用无穷。下面进行科学家名言接龙。上课过程：复习导入大家收集的科学家名言可真多呀！今天让我们继续走进17世纪意大利伟大的科学家伽利略，学习25课两个铁球同时着地。教师板书，学生书空。大家齐读课题。通过上节课的学习，你知道了什么？生1：我知道了这篇课文讲伽利略敢于打破权威，执着追求真理的故事。生2：我知道了伽利略是怎样对亚里士多

2、德的话产生怀疑的。生3：交流感悟提出问题，学生读文。师：好文不厌百回读，读书是要有深度的，让我们走进字里行间，深入理解伽利略试验的过程。请几位同学分段读46自然段。（找三位学生读文）其他孩子边听边拿笔画出自己感受深刻的词语或句子。三位学生读课文。2、小组讨论，感悟交流。师：你们读得通顺流畅，声音响亮，真好！现在请大家在小组长的带领下交流自己感受深刻的词语，并说说你的理解和感悟。（各组在小组长的带领下交流讨论。）师：看你们讨论的那么激烈，一定碰撞出许多智慧的火花，现在让我们一起来分享吧！（小组讨论）生1：伽利略带着这个疑问反复做了许多次试验，结果都证明亚里士多德的这句话的确说错了。这句话中“反复

3、”和“许多次”说明伽利略为了证明自己的思考是正确的，做了许多次试验。生2：我来补充，“反复”和“许多次”也说明对待科学的严谨态度。师：你能抓住关键词来理解课文，真会学习。师板书：抓关键词生：一会儿，斜塔周围的人都忍不住惊讶地呼喊起来，因为大家看见两个铁球同时着地了正跟伽利略说的一个样。我从这句话中知道了伽利略试验成功了，人们都不敢相信自己的眼睛，都非常惊讶。师：你有自己的理解，相信你也能读出自己的理解，对吗？学生再读，感情更充分。师接：如果当时你在场，你面对此情此景，你会说什么？生1：天哪，这是真的吗？生2：我都不敢相信自己的眼睛，看来谁说的话也不是全对的。生3：这个年轻的数学教授真了不起。学

4、生齐读这一句。生1：请大家看4自然段第3句话，我们组原来认为这句话没有用处，后来经过讨论，我们认为，这句话用在这里可以看出伽利略虽然年轻，但很有自己的想法，敢于反抗权威。生2：我认为，消息很快传开了，这句话中强调“很快”，说明人们非常关注伽利略的这次公开试验，因为人们都不相信两千多年前的大哲学家亚里士多德说的话会有错。生3：我是抓住“胆大妄为”这个词来理解的，从这儿可以看出人们对伽利略的嘲笑和讽刺。生4：我从人们对伽利略的态度看出伽利略是一个不迷信权威，大胆勇敢的人。请大家看课文第二自然段，那时候，研究科学的人都信奉亚里士多德，把他的话当做不容更改的真理，伽利略却敢公开来做实验，他非常勇敢。师

5、：你很会学习，能联系上下文来理解。师板书：联系上下文生5：我来补充生3的话，我觉得这一句也可以看出人们对伽利略的嘲笑和讽刺，等会他就固执不了啦，事实是无情的，会让他丢尽了脸！师：谁能通过自己的朗读表达出这样的情感。师出示句子：有的说：“这个青年真是胆大妄为，竟想找亚里士多德的错处！”有的说：“等会他就固执不了啦，事实是无情的，会让他丢尽了脸！”找两个学生读。分角色读，男生读第一句，女生读第二句。师：通过有感情地朗读也可以来表达自己对课文的理解。师板书：感情朗读课文生1：我从有的说，有的说这个排比句中读出这是观看的人在窃窃私语，对亚里士多德的行为不屑一顾。生2：我不赞同你的观点。我认为这应该是一

6、小部分人还是支持伽利略的。生1补充：这个有的说，有的说这只是支持亚里士多德的人的一个缩影。生3：我来给生1纠正一下，刚才你说到的那个句子不应该叫排比句，排比句应该是三个或三个以上句式一样的句子组成才行。生4：我的奶奶特别迷信，每次他烧香磕头时，我总是笑话她，她总是很不高兴，还狠狠地批评我。所以，当有人质疑亚里士多德时，人们会排斥他。师：你能结合自己的生活实际来谈，很会学习。师板书：结合生活实际师：让我们再来看看伽利略是怎样做这次公开试验的？师播放课件，生来读第6段的13句。师：事实证明（生一起接：两个铁球同时着地）师出示最后一句话。师：这时大家才明白生齐读这句话。师：你是怎样来读这句话的？生1

7、：我读时突出了这个“大”和“也”字，说明任何人都有说错的时候。生2：我读时强调“亚里士多德”，因为再大的人物也有说错的时候。生3：我读时突出“才”字，说明有时候真理的获得是需要很长时间的，也是不容易的。总结交流，提升认识师：通过大家的交流，你认为伽利略是个什么样的人？生自由表达，并把自己的关键词板书到黑板上。（不迷信权威，执著追求真理，善于思考，大胆勇敢，谨慎认真等）拓展故事，概括感受师：历史上还有很多像伽利略这样的科学家，你知道谁的故事？生简单介绍，如布鲁诺、李四光、爱因斯坦、牛顿、袁隆平等。大家知道的故事真多。虽然这些人不同，他们所处的时间不同，所处的地域不同，但有一样是相同的，那就是执着追求真理的精神品质。结合学习的