田忌赛马-课件

1、第一课时第二课时田忌赛马北师大版 语文 三年级 下册 同学们知道这是什么比赛吗？赛马也是我国战国时期齐国贵族喜爱的一种活动。齐国大将田忌十分喜欢赛马，今天让我们一起走进这场比赛，了解一下战况如何。约前145年出生，夏阳（今陕西韩城南）人。司马谈之子。称号： 西汉史学家、文学家、思想家。代表作：史记是中国最早的通史。司马迁司马迁祠第一课时田忌 生卒年不详，妫（u）姓，田氏(亦作陈氏)，名忌，字期。受封于徐州(今山东滕州南)，故又称徐州子期。战国时期齐国名将。孙膑 战国时兵家。齐国阿（今山东阳谷东北）人。孙武的后代。大致与商鞅、孟轲同时，曾与庞涓同学兵法，后庞涓为魏惠王将军，诳他到魏，处以膑行（去

2、膝盖骨），故称孙膑。后经齐国使者秘密载回，被齐威王任为军师。设计先后打败魏军于桂陵和马陵。著作有孙膑兵法。齐威王 妫姓，田氏，名因齐。战国时期齐国（田齐）第四代国君。以善于纳谏用能，励志图强而名著史册。齐威王在位时期，针对卿大夫专权、国力不强之弊，任用邹忌为相，田忌为将，孙膑为军师，进行政治改革，修明法制、选贤任能、赏罚分明、国力日强。轻蔑讥讽田忌输赢顺序jj fnmiynx我会认强jin由于齐威王每个等级的马都比田忌的强。多音字qin田忌觉得很扫兴，垂头丧气地准备离开赛马场。兴xn小红听说自己的绘画得了奖，异常兴奋。xn王海的脾气很倔强。忌败孙肩匹输胸夸我会写胜左右 结构输孙胸胜半包围 结构

3、肩上下 结构夸忌生字归类匹败识字方法加一加： 子+小=孙 月+生=胜字理识字： 胸身体前面颈下腹上的部分，借指心里。 匹p巧记：三面墙一面空,一个小孩坐当中,打一字。 （ ）第二笔是“撇”易写错匹输sh不要少写 “横”。输赢识字游戏谁的马最快讥序蔑忌讽赢词语解释垂头丧气：形容情绪低落、失望懊丧的神情。文中指田忌赛马失败后的神态。输了比赛，王红垂头丧气地离开了。得意洋洋：形容非常得意的样子。文中指齐威王赢了比赛得意的样子。蜗牛取得冠军以后得意洋洋，把谁也不放在眼里。胸有成竹：比喻做事之前已经有了通盘的考虑。本课指孙膑对这次赛马已经有了战胜对方的方法。对于这次考试,他早就胸有成竹了。目瞪口呆：形容

4、受惊而愣住样子。文中指齐威王输了比赛后吃惊的样子。由于事情发生得太突然，大家都目瞪口呆，不知所措。 自由朗读课文，田忌和齐威王赛了几次马？结果怎样？ 整体感知田忌 齐威王败 胜 胜 败第一次 第二次 默读课文，思考：本文介绍了_和 _进行赛马，第一次_获胜；第二比赛_ _获胜。田忌齐威王齐威王田忌一、选择题。田忌赛马中“田忌”是（）A.齐国名将 B.楚国名将C.燕国名将课堂演练A轻视 轻蔑1.“齐威王（ ）地说：“那就来吧！”2我们不能（）敌人。轻视轻蔑二、选词填空。结果 后果1.你这样固执，（ ）不堪设想。2.这一次比赛的（ ），田忌胜两场，输一场。后果结果三、将下列搭配恰当的词语用线连起来

5、。垂头丧气地得意洋洋地胸有成竹地说离开夸耀字词听写上节课我们学习了生字，知道了田忌要和齐威王赛马，这节课让我们一起走近他们，了解赛事吧。第二课时自由朗读第二自然段：1.用“ ”画出描写赛马的方法。2.用“ ”标出比赛的结果。3.用“ ”圈出描写田忌神态的词语。第一次赛马互动课堂第一次赛马田 忌齐威王上 中 下上 中 下（败）（败）（胜）（胜）（胜）（败）败胜 田忌为什么输了比赛？ 由于齐威王每个等级的马都比田忌的强。 田忌输了比赛，神态怎样？ 田忌觉得很扫兴，垂头丧气地准备离开马场。神态描写，展现了田忌沮丧的心情。仿写一段描写神态的句子。 他木然地坐在沙发上，两眼直勾勾地注视着对面墙上的相片。

6、突然，他露出了惊恐的表情，起身，跌跌撞撞地跑向门口。比喻自由朗读剩下的自然段：1.想一想，孙膑是用什么办法使田忌转败为胜的？2.孙膑为什么能想出这个办法？第二次赛马第二次赛马田 忌齐威王上 中 下上 中 下（胜）（胜）（败）（胜）（败）（败）胜败（课后第一题）大王的马比你的马快不了多少呀”快不了多少善于观察、善于分析、知己知彼。齐威王正在得意扬扬地夸耀自己的马。骄傲自负垂头丧气得意洋洋反义词目瞪口呆 眼花缭乱 耳听八方 手忙脚乱 口是心非 探头探脑词语积累（含有身体部位名称的词语） 还是原来的马，只调换了一下出场顺序，就可以转败为胜。足智多谋说明没费多少力气，结果转败为胜。想一想，说一说。你想

7、对孙膑说一句什么话：_。你想对田忌说一句什么话：_。你想对齐威王说一句什么话：_。在朗读课文的时候，要读出田忌赛马失败后沮丧的语气；齐威王赢了比赛高兴的语气。朗读指导只有细致观察，认真思考，采用恰当的方法，才能把事情做好。说一说：从田忌赛马这件事中你受到什么启发？ 第二次赛马结束后，田忌、孙膑、齐威王三人会说些什么？选择一个，写一写。（注意写出人物的语言、动作、神态）小练笔示例 “没想到仅仅是调整了一下出场顺序，田忌就能赢过我。”齐威王赞叹地说。他把手指向孙膑，侧脸对田忌说：“这就是你举荐的人才吗？真是厉害！有了他，再加上你，我们国家一定会越来越强盛。”结构梳理田忌赛马初赛失败再赛胜利孙膑献计

8、（善于观察、善于思考） 这篇课文讲述了战国时期齐国军事家 帮助齐国大将 在和_赛马时转败为胜的故事，说明不论做什么事_，_,采用恰当的方法。田忌孙膑都要细致观察齐威王主题概括认真思考一、根据课文内容连一连两场比赛的出马顺序。课堂演练 第一场田忌 齐威王上上中中下下 第二场田忌 齐威王上上中中下下 1.齐威王每个等级的马都比田忌的强。2.齐威王每个等级的马比田忌的快不了多少。3.田忌只调换了马的出场顺序就转败为胜了。 虽然齐威王每个等级的马都比田忌的强，但是齐威王的马比田忌的快不了多少，因此还是原来的马，只调换了一下出场顺序，就可以转败为胜。二、用关联词语把下面三句话合成一句能说明田忌转败为胜原

9、因的话。1.阅读交流平台的内容，说说交流的内容。（1.本组课文中让你印象深刻的人和事，2.综合性学习开展的活动、活动中遇到的困难、问题和解决办法，活动的收获。3.同学互评活动中的表现。）学完这组课文后，许多同学都被中华儿女的爱国情深深地打动，莎士比亚曾说：“一千个读者眼中有一千个哈姆雷特。”那么，本组课文哪个人或哪件事让你铭记在心呢？说的时候注意说出印象深刻的理由。请同学们先在组内交流。2.小组内交流本组课文中让你印象深刻的人和事。选出交流的好的同学参加全班交流。3.小组代表在全班交流在综合性活动中，有不少同学在查阅资料或调查访问的过程中遇到了不少麻烦，可他们发挥自己的聪明才智，克服了一个个困难，你想了解他们解决