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文档简介

1、学习必备 欢迎下载 教学目标： 1 ,熟识 12 个生字,会写 8 个字； 2 ,朗读感悟课文,背诵课文； 3 ,懂得课文内容,引导同学关注自己四周的环境,使同学具有环保意识和爱惜 环境的行动； 教学重点：熟识 12 个生字,会写 4个字； 教学难点：体会诗歌的语言美； 教学预备：投影 插图 生字卡 教学时间：两课时 第一课时 教学内容：学习课文,熟识生字； 教学要求：明白课文内容,会认 12 个生字； 教学重难点：背诵课文,懂得爱惜环境的重要性； 教学过程： 一,谈话引入： 第 1 页,共 6 页学习必备 欢迎下载 同学们,你们都有哪些期望呢？这节课我们一起来学习第 二,初读课文,认知生字

2、17 课我真期望； 1 ,师：借拼音读课文,留意读准字音,把句子读通顺,读正确,圈出文中的生字,和 词语在一块多读几遍； 2 ,字词教学（小黑板出示）； 小老师领读（有注音）,想领读哪个就读哪个； 集体读（有注音）； 开火车读（无注音）； 抢读（无注音,打乱次序）； 3 ,同学自由读课文,并选择自己宠爱的小节读给同桌听； 三,朗读感悟 师：读了这篇课文,你们有什么想法？ 1 ,依据同学的回答,老师引导同学梳理归类,并找出问题,四人小组带着问题边读边 争辩； 2 ,小组沟通并争辩：“我”为什么有这样的期望？该怎么读才能表达出我的心情？屏幕 第 2 页,共 6 页学习必备 欢迎下载 上随机显现相应

3、的画面内容； 3 ,全班汇报,朗读感悟； 4 ,感情朗读 同学自由读全诗； 男女生分读全诗； 老师引读：我真期望 不是 而是 四,作业：背诵课文； 其次课时 教学内容：巩固课文,学习生字； 教学要求：会写 8 个字； 教学重难点：规范书写生字； 教学过程： 一,复习生字课文,导入 1 ,读生词卡片； 第 3 页,共 6 页学习必备 欢迎下载 2 ,背诵课文； 师：小伴侣们,上节课,我们深化调查了四周的环境,你有什么收成吗？ 二,沟通调查结果,拓展延长 1 ,全班沟通汇报自己的调查结果； 2 ,谈自己的感受； 师：做了这么细致的调查,此时此刻,你们有什么感受吗？有什么新的期望吗？该为 环境爱惜做

4、点什么呢？ 3 ,语言实践,拓展延长； 师：请大家仿照课文中诗歌的表达形式,用上“我真期望”的开头,把自己对转变环境 的愿望写一写,可以写一段,也可以写二至三段； 4 ,小组沟通； 5 ,全班沟通,适当点评； 三,巩固课文,加强语言文字的练习 1 ,出示问题,填上恰当的词语 洁白的（ ） 芳香的（ ） 动听的（ ） 第 4 页,共 6 页学习必备 欢迎下载 2 ,指导“我会写的字” 出示我会写的字,引导观看； 同学试写感悟,沟通体会； 依据书写情形,老师范写指导； 同学再练； 3 ,采集本课中表达环境美的词语； 四,总结 师：学了这一课,让我们大家赶快行动起来,为爱惜环境,爱惜地球母亲,做出自己的 贡献吧！ 五,作业： 生字各写一行 六,板书设计： 17 我真期望 飘出来 烟

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