2022年《弟子规》第一课备课与教案

1、学习好资料 欢迎下载弟子规教案第一课教学内容：弟子规,圣人训；首孝悌,次谨信；泛爱众,而亲仁；有余力,就学文；课程类型：综合课教学用具：教材、嘉奖币、小礼物教学目标：1. 学问目标：（1）明白本书和孔子；（2）能懂得本课的核心词语“ 孝、悌、谨、信、爱众、亲仁、余力学文”；（3）能娴熟的朗读经文,懂得经文的大意；2. 故事目标： 孝 ” 、“ 孔融让梨（悌） ” 、“ 狼来了的故事（信） ” “ 董遇三余读书 通过故事“ 孟宗哭竹（余力学文）” 内容懂得主题,在老师的引导下复述其中的一个故事；3. 德育和礼仪目标：（ 1）让同学知道“ 孝、悌、谨、信、爱众、亲仁” 是“ 做人” 的重要品质,先

2、做好人 再做好学问；（2）学习拜孔礼和深揖礼,调动同学学习的主动性,引导同学在生活中学习和运用本 文中学到的学问；教学重难点：核心词语“ 孝、悌、谨、信、爱众、亲仁和余力” 的懂得；教学方法 : 1. 情境教学；2. 多媒体教学；3. 启示式教学；4. 问题教学等；教学时间：40 分钟教学步骤：一、组织教学 1. 自我介绍 ：同学们,你们好！ （说完行揖礼,老师要精神饱满、有爱、有活力,可以卖萌 ）我是 xxx 老师,你们可以叫我X 老师,很兴奋能和你们一起学习弟子规；2. 学习揖礼和拜孔子（仪式性的活动有助于调动同学的积极性,让同学快速融入到新环境中来）学习好资料 欢迎下载细心的小伴侣发觉了

3、：刚刚老师跟大家打招呼的时候没有招手,而是鞠躬了,老师行的是向长辈行礼时用的揖礼,你们想学吗？好,全体同学起立,站好,整理一下自己的穿着；双手外展内合,平伸指交叠,男生左手在外（女生右手在外）,两掌心向内,双臂在胸前定位；双手向外推 手上推前至口鼻 前方 ,弯腰（躬45 或 60 度）,双手向前伸如抱一环,同时说：“ 老师好” ,上身要渐渐地前倾,不能速度过快,手臂也不要乱动,贴紧身体；同学们,咱们再来一遍,之后夸奖同学：你们学得真快！好的,接下来我们一起拜孔 子,同学们,预备好了吗？好,我们一起给孔子行深揖三拜礼；深揖三拜礼 基本动作解析：展臂双手在胸前立掌,向前上方推出,推高至齐眉前上方,

4、两臂伸直同 时躬身；详细步骤：在胸前抱手立掌定式,两掌指合并侧立,拇指内贴在食指旁,手臂基本端平肩部；一拜, 双手向前上方推至额头前上方,低眉顺目,头、颈皆不动,边鞠边前伸直两臂,手立掌,手臂前推极致,以臀胯部为轴下躬,深躬 90 度；兴,起身,双手立掌回至胸 前；再拜,躬身行礼,兴,起身；三拜,躬身行礼,兴,起身双手回至胸前；礼成！好,请坐；有的同学纳闷了,我们学习弟子规为什么要拜孔子呢？由于呀弟子规第一句话就说了：弟子规,圣人训；弟子是谁呢？就是指我们小伴侣；那圣人 呢,是孔子；意思是说： 弟子规这本书就是作者参考了先师孔子给人们的教导后编写 的,在论语中有这样一段话,跟老师读一遍：（带

5、子曰：“ 弟子入就孝,出就悌,谨而信,泛爱众,而亲仁,行有余力,就以学文”同学读一读,不必说明） , 这也是咱们这本书主要讲的内容；二、 学习：（一） 课堂导入：那我们为什么要学习弟子规呢？由于它是我们小伴侣行动的准就；我们仍小,不管 是做人仍是做学问,都要虚心去学习；弟子规的内容呢,主要是从居家、在外和接人待物几 方面告知我们应当怎样去做,比如说在家里要懂得孝敬父母,和兄弟姐妹友好相处；在外要 敬师长、懂礼貌、讲信用；和别人公平相处,不自私、不高傲、爱大众；在培育好了自己的 品德后,再努力学习文化学问；之后,我们渐渐地就会变成一个特殊棒的孩子；（二）诵读经文 1. 听录音；2. 跟读,老师领

6、读一句,同学跟读一句,有读不准的重复几遍；【可以快读、慢读、带 节奏读、带动作读等等；同学跟读后要夸奖那些声音嘹亮的,跟着节奏走的,适时的给小奖 励币,树立榜样】3. 个别同学领读； （有部分同学是背过的,请他当小老师,和自己到大屏幕前边去领）读,之后给小嘉奖币夸奖,让大家鼓掌作为勉励；4. 全体同学齐读（视同学情形而定,老师可以主导,也可以提示一个字,不能冷场,多 读两遍）；（三）经文讲解学习好资料 欢迎下载读完了,接下来,我们看这些讲的是什么意思；我们一起学！1. “ 弟子规,圣人训；”跟老师再读一遍；咱们刚刚已经讲过了,接下来看下一句；2. “ 首孝悌”做人最基本的是孝悌,那孝悌是什么意

7、思呢？我们先看“ 孝”；古文字的孝字,上部是 一个弯腰驼背白发飘飘的老人形,下边的子代表小孩,表示小孩搀扶老人的意思；敬重老人,帮忙老人,这正是孝道的详细表现之一；孝经：“ 身体发肤受之父母,不敢毁伤,孝之始也；” 我们的身体是父母给的,所以对父母要知恩感恩、敬重父母,进而要孝敬父母；那怎样做是“ 孝” 呢？展现“ 孝”PPT,小伴侣在妈妈生病的时候端水,我们有谁这样做过？老师信任有小朋 友们常常帮忙爸爸妈妈,对不对？谁给老师来讲讲,生活中的例子；在家里 帮父母的忙,如做家务、洗自己的衣服、给家人倒水等 在学校里 仔细学习,不打架,顽皮,让父母担忧 在外边 留意安全,讲礼仪,懂礼貌,爱护公物等

8、 引导两三个同学分类举例子；下面,老师给大家讲一个小故事,这个故事的名字叫孟宗哭竹；孟宗是三国时期江 夏人,他的母亲生病了,大夫说用新奇的竹笋做汤就可以医好母亲；可是呀,当时正是冬 天,小孟宗跑到竹林一看,哪儿有竹笋啊？他急的哇哇大哭,他的孝心打动了身边的竹子,于是奇迹发生了,地上就瞬时长出了很多的嫩笋；小孟宗当心的摘取了竹笋；回到家之后,立刻用竹笋为母亲熬好了笋汤,母亲的病很快就好了；这个故事大家都听懂了吧？老师再带着你们学一学这个故事的文言文（带着同学读一遍 文言文,再疏通一下） ；【文言文】晋孟宗,少丧父；母老,病笃（林中,抱竹而泣；孝感天地,须臾（d ）,冬日思笋煮羹（ gng）食；宗

9、无计可得,乃往竹y ）,地裂,出笋数茎,持归作羹奉母；食毕,病愈；总结“ 孝” 的含义,我们要孝敬父母,敬重长辈,现在最基础的是自理,自己的事情自 己做,不给家长添乱,然后再去帮爸爸妈妈做些力所能及的事情；“ 悌” 呢,讲的是兄弟姐妹之间的爱；下面,老师给你们讲一个兄弟之间友爱的故事；这个故事叫做孔融让梨；孔融是东汉时 期山东曲阜人,孔融四岁的时候,爸爸拿了一盘香梨,让孔融分给哥哥弟弟们吃,孔融挑大个的梨给别人吃,挑了个最小的梨给自己；父亲古怪地问他：别人都分到大的梨子,你自己却分到小的,为什么呢？孔融说： “ 我年纪小,应当吃小的梨,大梨该给哥哥们；” 父亲听后非常惊喜,又问： “ 那弟弟也

10、比你小啊 .”他；”【文言文】孔融说：“ 由于弟弟比我小,所以我也应当让着孔融,字文举,鲁国人,孔子二十世孙也；父宙,泰山都尉；融别传曰：融四岁,与兄食梨,辄引小者；人问其故；答曰： “ 小儿,法当取小者； ”【注释】1 融：孔子的其次十世孙,年才四岁,便知道谦让之礼；2 弟：动词,敬重兄长；3 长：这里指兄长；4知：晓得、明白；学习好资料欢迎下载小伴侣们,谁有兄弟姐妹？亲戚家的也算；你们会共享零食和玩具吗？进而举例讲解；2. “ 次谨信”先跟老师读一遍,老师先讲：人生最基本的就是行孝、行悌,做到后再说“ 谨信”；谨言：见到长辈和老师问好；与人交往要说实话,多赞扬别人,不说脏话,不大吵大 叫；

11、慎行：有礼节,懂礼貌,站立行走都有法规；做事情渐渐来,不慌里慌张的；不任凭动 别人的东西、不占别人的小廉价；爱护环境,不乱丢垃圾；关怀伴侣,互帮互助；养成良好 的生活习惯,按时起床、上学不迟到不早退、出去玩儿留意安全等等 守信：言而有信,说到做到,比如在家里答应妈妈做的事要做到,在学校里答应老师要 完成作业完成,和伴侣约好的事情不变卦等等（老师举些例子即可）老师举例讲解引导同学说出例子来；3. “ 泛爱众”先跟老师读一遍,什么是泛爱众呢？前边我们学了孝悌之爱,是在家里和父母亲人之间 的“ 爱” ；那在学校呢？我们是不是要对老师敬重、对同学友爱？我们仍要爱小动物、爱护 植物,对不对？光头强爱惜自

12、然和小动物了吗？假如他把树都锯完了,小动物们仍有家吗？假如没有家了你会不会伤心？他们是不是会很伤心？（适当的引导,比如把句子后面拖长,让同学说关键词,多夸奖勉励！ ）总之,老师讲解并引导同学说出“ 在家、在外、出去玩对人、公物和自然” 表现出的“ 爱” ；4. “ 而亲仁”老师先讲要靠近有仁德、品性的人如良师、益友,向他们学习,要多读好书（圣贤典 籍）,以作为我们人生的典范；我们要知道“ 三人行,必有我师焉” 每个人身上都有优点和不足,每个人身上呢,都有我们要学习的地方,比如说xx 爱帮忙别人,我要向他学习；比如 xx 听课特殊仔细, xx 读书声音特殊嘹亮, xx 爱回答疑题, xx 的坐姿

13、特殊好 （同学 是夸出来的,最好在教室转一圈把全部的同学都夸一遍）5. “ 有余力,就学文”先跟老师读一遍,老师讲解,以上都是日常生活起居必需要做的事,先做人,再做学 问；前面学过的做到之后仍有余外的时间精力,就要进学校学习啦；在学习,你们都上哪些 课呢？（同学会讲很多）我们都有很仔细的学习,是不是？！下面呢,老师给你们讲一个故事,这个故事的主人公呢叫做董遇,我们看看他是如何学习 的；很久以前的董遇小伴侣,家里没有钱,不能进学校学习；他小小的年纪呢,就要去工作 了,比如种地、砍柴；我们吃的馒头、米饭和面包等等,就是下田种地收成的粮食做的；他 是不是很厉害啊！他白天工作,就没有时间读书了；那什么

14、时候学习呢？（小伴侣会互动说 晚上）晚上没有电灯照亮,他怎么办呢？老师跟你们讲啊,有小伴侣啊,特殊聪慧,会捉萤 火虫照亮,或者在下雪天,用雪光照亮,今年冬天下了雪,你们看看会不会很亮,以后老师 会详细给你们讲这些故事；学习好资料 欢迎下载我们再说说这个董遇小伴侣,他呢,除了晚上,仍有哪些时间学习呢？看图片,对了,有下雨天仍有冬天；由于这个时候没方法工作；他是不是特殊节省时间,特殊刻苦啊？！（五）中华儿童礼仪见面礼 同学们,你们知道哪些见面礼呢？我们看一看图中这些常见的见面礼,老师说名称,你 们告知老师分别是哪张图片；（招手、鞠躬礼、握手礼、拥抱礼、脱帽礼、合十礼）最终,我们再复习一下向长辈行的揖礼；以后我们再遇见长辈、老师的时候,可以行一 个揖礼,大家就都会夸我们是懂礼貌的好孩子；接下来,咱们练习一下；1. 练习：带领同学一起练习,两两练习；2. 应用：同学们给老师、现场的父母行