三年级上册数学教案-5.5几何小实践（三角形的分类） 沪教版_第1页
三年级上册数学教案-5.5几何小实践（三角形的分类） 沪教版_第2页
三年级上册数学教案-5.5几何小实践（三角形的分类） 沪教版_第3页
三年级上册数学教案-5.5几何小实践（三角形的分类） 沪教版_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、 三角形的分类归纳教学目标：认识三角形,并能正确进行分类；通过动手操作，利用扣条拼排三角形，观察并验证得出结论；培养学生的动手操作能力和团队协作意识。重点难点： 重点：三角形按边和按角的分类 难点：正确进行分类教学准备： 学具教学过程：复习提问： 师：前面我们学习了什么图形？ 生：三角形。 师：三角形的分类标准有几个？ 生：两个，一个是按边来分类，一个是按角来分类。 师：说的很对，加一分。并板书。 师：三角形如果按边分类，分哪几类？ 生：等边三角形，等腰三角形，不等边三角形。 师：板书。说的很好，加一分。二、讲授新知： 师：好的，那现在同学们利用手中的扣条，拼出这三种三角形，拼完以后坐好，举手

2、示意老师，老师会根据你的完成情况，找同学到黑板上展示，用黑板上的小磁扣固定你所拼出的三角形。完成正确者，加二分。错了，扣一分。谁通过观察发现了别人的错误，加二分，那现在开始。 生：活动开始。陆续有同学拼好。 师：巡查，对于有错误的同学先给予提示，告知没拼出哪类三角形。学生再继续完善。 师：找多名同学分别展示等边三角形，等腰三角形，不等边三角形。 生：观察展示同学的作品，有错误的进行反驳。 师：给予相应的加分，减分。 师：好了，那同学们都已经拼完了，现在咱们进入下一环节，三角形如果按角分类，分哪几类？ 生：直角三角形，锐角三角形，钝角三角形。 师：那你在咱们的教室里，先找出一个直角的例子。 生：

3、大屏幕 生：玻璃角 生：桌子角 生：学具盒 生： 师：生活中直角的例子有很多，现在同学们一起抬头。 生：老师，天花板上好多直角，因为有正方形。 师：你说的真好！ 师：好了那现在我们进行第二轮加分活动，拼出直角三角形，锐角三角形，钝角三角形，开始！ 生：活动开始。 师：巡查，对于有错误的同学先给予提示，告知没拼出哪类三角形。学生再继续完善。师：找多名同学分别展示直角三角形，锐角三角形，钝角三角形。生：观察展示同学的作品，有错误的进行反驳。师：给予相应的加分，减分。师：老师还有一个问题，同学们现在观察直角三角形这一分类标准下的这些直角三角形，你能对直角再进行分类么？生：按长得大小来分。生：按扣条颜色数量来分。生：师：那同学们更同意哪个观点？生：按所需扣条颜色数量来分。有的用了两个颜色的扣条，有的用了三个颜色的扣条。用了两个颜色扣条的三角形，还是我们以前学过的等腰三角形。师：同学们同意么？生：同意！师：那你给这类的直角三角形取个名字吧！生：直角等腰三角形。师：差不多了。生:等腰直角三角形。师：回答正确！他们的名字就叫做等腰直角

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论