屠格涅夫《猎人笔记》教学课件

1、导入新课 郁郁苍苍的森林边，星垂平野，静静的池塘倒映着白色的教堂。夜中弥漫着荞麦的暗香，一个猎人背着猎枪，慢慢地走向远处闪着灯光的村庄。俄国作家屠格涅夫以他行猎漫游时的所见所闻为线索串起了25篇各自独立的小说，组成了自己的成名作猎人笔记。猎人笔记 . 屠格涅夫 禄丰县彩云中学何春祥教学目标 1、积累有关屠格涅夫的文学常识； 2、结合写作背景，感知小说的思想内容； 3、分析主要人物的性格特点； 4、学习小说的艺术特色。写作背景 猎人笔记是一部借猎人出猎的见闻揭露沙皇专制制度下广大农奴遭受农奴主残酷奴役、处于水深火热生活中的纪实作品，它用活生生的事例向读者展示了俄国农奴制下广大农奴的悲惨生活。 这

2、样的作品在屠格涅夫之前的俄国文学中还不多见。像猎人笔记这样广泛而具体地描绘地主对农奴的奴役，真实地再现广大农奴惨遭欺凌的真相，揭露农奴主的残暴、伪善、奢侈、冷酷，在俄国文学史上还是第一次。作者简介 屠格涅夫（18181883），俄国作家。生于贵族家庭。早期写诗（帕拉莎地主等）。18471852年发表猎人笔记，揭露农奴主的残暴，农奴的悲惨生活，因此被放逐。在监禁中写成中篇小说木木，对农奴制表示抗议。主要内容 屠格涅夫在这部短篇小说集中，主要是从生命的角度来写人物的活动及大自然优美的景物空间。每一个空间都有个明确的生命要素，如植物的鲜活，动物的晃动，农民的善良、乐观，地主的衰败等等，这些要素是相互

3、关联的，这一连串的空间也就构成了展示生命本体的一个完整的艺术世界。人物分析 农民：善良、热情、正直、乐观 农民的孩子：容貌俊美、聪明爽直、充满幻想、勇敢勤劳、活泼可爱 农奴主、地主们：自私自利，骄横冷酷 贵族切尔托普哈诺夫：正直善良、暴躁刚烈、嫉恶如仇艺术特色 1、总体上是以第一人称叙述。叙述者与其他人物存在于同一世界，因此第一人称叙述也称为内部叙述。“我”是主要叙述者，化身为故事中的一个人物，并被赋予特殊身份：猎人; 2、景色描写充满诗意和浪漫气息。让人觉得很恬静安宁，似乎不是在打猎，而是茶余饭后的散步，这种美学感受让人神往; 3、文笔流畅、细腻、富有抒情性； 4、情景交融，充满诗情画意，既

4、烘托了人物的内心世界，也表现出作者对俄罗斯民族与自然的热爱之情。小结 猎人笔记是以一个猎人在狩猎时所写的随笔形式出现的，包括25个短篇故事，全书在描写乡村山川风貌、生活习俗、刻画农民形象的同时，也写出了他们的聪明智慧和良好品德。深刻揭露了地主表面上文明仁慈，实际上丑恶残暴的本性，充满了对备受欺凌的劳动人民的同情。 猎人笔记是屠格涅夫的成名作，是一部通过猎人的狩猎活动，记述十九世纪中叶俄罗斯农村生活的随笔集。书中揭露了农奴主的残暴，农奴的悲惨生活，作者还因此被放逐。随着屠格涅夫充满优美调的叙述，俄罗斯的大自然风光、俄罗斯人民的风俗习惯、地主对农民的欺凌、农民的善良淳朴和智慧，像一首首抒怀歌曲在我

5、们面前缓缓流淌出来，汇成一部色彩斑斓、动人心魄的交响诗。 作品采用见闻录的形式，真实、具体、生动、形象，体裁风格多样，语 言简练优美，可谓散文化小说、诗化小说的范例。别林斯基评价该作品“从一个前人所不曾有过的角度接近了人民”。猎人笔记是作者成名之作，对俄罗斯文学产生了很大影响。 1847年-1851年，屠格涅夫在进步刊物现代人上发表其成名作猎人笔记。该作品反农奴制的倾向触怒了当局，当局以屠格涅夫发表追悼果戈里文章违反深扎调理为由，将其拘捕、放逐。 猎人笔记中的风景描写也是极其出色的。屠格涅夫极擅长于描写自然风景。日月星辰、天空白云、晨光暮霭、雨露风霜等等自然现象以及大自然中的湖光山色、树林原野、香花野草、禽兽虫鱼，在他的笔下无不显得诗趣盎然，情味无穷。风景描写在书中具有多方面的作用：有时是标示故事发生时环境气氛和时间地点，有时烘托或反衬人物的内心世界，有时对情节的发展或结局起着象征作用。 主题思想 作品以一个猎人的行猎为线索，刻画了地主、管家、磨房主妇、城镇医生、贵族知识分子、农奴、农家孩子等众多的人物形象