学习篮球抢、打、断球技术课教案

1、教 学 设 计一、教材内容：篮球：抢球、打球、断球技术二、教材分析：防守技术是在篮球比赛中，防守队员合理地运用防守动作，阻挠和破坏对手的进攻，达到争夺球反攻的目的所采取的各种专门动作的总称。防守技术包括：防守脚步动作，防守对手、抢球、打球、断球技术。现代篮球运动防守技术的新发展：个人防守技术更具有攻击性。防守队员重心低，防守面积增大，能充分利用自己的身体体重进行身体对抗和防守。防守脚步动作运用更加灵活多变，防守队员的个人防守能力基本功更加扎实，防守意识增强，对有球队员采用平步或斜步的紧逼攻击性防守，对无球队员采用错位防守。以球为主，球、人、区三位一体的防守战术运用更加普遍。抢球、打球、断球技术

2、运用娴熟，加强了突然出击的抢、打、断球技术的威胁性和攻击性，防守能力和防守水平进一步提高。本课教学内容是篮球运动中的抢球、打球、断球技术。我们来看一下国际上的例子，在NBA里面有一句话：“进攻能赢得比赛，防守能赢得冠军”。芝加哥公牛队之所以能赢得6次总冠军，他靠的是防守，而不是靠进攻。大家可能经常注意到乔丹，总是说乔丹是连续多少年的得分王，大家往往忽略了乔丹是NBA里唯一的连续9次入选最佳防守阵容的队员，而芝加哥公牛队在NBA的最佳防守阵容里，芝加哥公牛队占了三个人。由此可见防守是多么的重要，只有防守才能赢得冠军。通过防守技术的教学与训练，使学生系统地掌握防守技术的基本理论知识。较熟练地掌握防

3、守动作技术，达到防守技术的技术规格要求。掌握防守技术的教学方法和多种练习手段，并能够将所学的知识在教学实践中加以运用。 三、学情分析： 本次课的授课学生为二年四班的男生，共30人。学生体育的运动技能虽然有差异，但总体身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力，善于学习，加上高中学生有较强的创造能力和自学能力，本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。四、教学目标的确定：1、认知目标：进一步建立抢球、打球、断球技术

4、动作概念。2、技能目标：巩固提高抢球、打球、断球技术动作，发展灵敏、速度、耐力等身体素质。3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。五、本课的重、难点确定：重点：抢球、打球、断球动作突然果断、脚步要快，身体协调配合。难点：抢、打、断球的时机判断准确，行动果断。六、教学策略：本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。全课教学的内容及手段，

5、用循序渐进、分解和组合的方式进行教学，同时创设情景教育，既引起学生学习兴趣，又陶冶了学生情操。七、教学过程：（一）准备部分（8）1、课堂常规（1）2、本课的教学内容目标及要求3、防守步伐和球性练习：（6）在音乐的伴奏下，学生通过各种练习，培养学生的球感和对球的兴趣，改善手对球的控制和掌握能力，进一步热身，同时活跃课堂气氛（二）基本部分（28）1、原地抢球练习（2）：目的：体会原地抢球手法。方法：两人一组一球，面对面同时握住球，听教师吹哨声，然后进行抢球练习。要求：抢球动作要突然果断，要以小臂、手指、手腕短促的用力动作，进行拉抢和转抢。2、原地转身抢球练习（2）：目的：体会原地抢球手法。方法：两

6、人一组一球，一人持球做前转身，另一人做抢球练习。然后两人交换。要求：在进攻者转身的一刹那，防守者迅速进行抢球，动作要突然，准确协调。3、原地打运球练习（2）：目的：体会原地打运球手法方法：两人一组一球，一人运球，另一人做打运球练习，然后两人交换。要求：保持正确的防守位置，打球动作突然快速，要掌握好时机。 4、接球时的打球练习（2）：目的：体会打球手法方法：两人一组一球，相距 1.5 2 米，面对面，持球人把球传给另一队员后，立即上步打球，然后两人交换。要求：防守者上步要快，手脚协调配合，打球动作要突然有力。5、原地断球练习（2）：目的：体会断球手法及手脚的协调配合。方法：三人一组一球，两人相距

7、 3 4 米传接球，一人做纵断或横断球练习，练习几次后交换。要求：断球前要判断好时机手脚配合要协调，断球后要顺势运球不准走步。6、将学生按照技能分组：（3） 第一组技术好的同学，观看视频进行研究性学习 第二组技术一般的，看讲解和图片进行研究性学习第三组技术较差的同学，由教师带领学习7、教学比赛：（10）通过比赛，进一步巩固和提高抢球、打球、断球技术，提高断球的准确性、反应的灵敏性以及身体协调配合的能力。同时培养学生机智果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致，密切配合的集体主义精神。（三）结束部分（4）1、观看视频，自我放松，放松投篮（2）观看视频进行放松，自由放松投篮，促使学生消除肌肉的疲劳

8、，身心得到恢复。2、对本课进行小结，布置收回器材（1）八、场地器材：1、场地：篮球场一块2、篮球30个，录音机1台，笔记本一台，投影机一台教 学 设 计教 学 目 标领域目标运动参与目标：具有积极参与体育活动的态度和行为运动技能目标：使75%的学生基本掌握防守断球的技术动作身体健康目标：发展学生体能心理健康目标：正确理解体育活动与自尊、自信的关系社会适应目标：建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神水平目标养成良好的体育锻炼习惯学习篮球抢、打、断球技术发展身体协调、力量、弹跳、速度等身体素质在体育活动中努力获得成功感培养学生勇敢顽强、吃苦耐劳的精神教材学习篮球抢、打、断球技术教具篮球30个 录音

9、机一台演示版 投影仪科研课题：通过学习篮球抢、打、断球技术、培养学生顽强拼搏的优良作风指导思想：按新课程改革指导方针，以学习篮球抢、打、断球技术为教学目标。突出学生的主体作用，注重德育教育。并采用反馈教学原理，提高学习效率。使学生了解和掌握教与学的全过程教学分组：技术分组组织形式： 结构时间教 师 活 动学 生 活 动设 计 意 图运动量次数时间强度准备部分8分钟一、课堂常规二、防守步伐和球性练习练习方法及步骤：1、体委整队、报数、师生问好2、跟教师做球性练习要求：1.精神饱满，听从指挥2.准备活动充分，积极性高利用音乐，充分调动学生的积极性，使学生能积极的参与到准备活动中，达到愉悦身心的效果

10、，并且避免了运动损伤的发生1630690|130基本部分28分钟学习篮球抢、打、断球技术1、组织学生集体练习2、将学生按照技能分组 第一组技术好的同学，观看视频进行研究性学习 第二组技术一般的，看讲解和图片进行研究性学习 第三组技术较差的同学，由教师带领学习二、教学比赛教学重点：抢、打、断球动作突然、果断、脚步要快，身体协调配合教学难点：抢、打、断球的时机判断准确，行动果断练习方法及步骤：1、认真听教师讲解动作要领及示范动作2、原地抢球练习3、原地转身抢球练习4、原地打运球练习5、接球时的打球练习6、横断球、纵断球练习7、按技能进行分组学习8、教师巡回指导纠错9、分组进行全场五打五教学比赛10、积极比赛，把所学知识运用到比赛中要求：1、多动脑，认真练习，积极比赛2、互相帮助，团结协作通过教与学的过程，提高学生的自学能力和观察模仿能力，本课使学生初步掌握篮球的抢、打、断球基本技术，发展身体协调、力量、弹跳、速度等基本素质，增强学生的竞争意识，培养顽强的意志品质，从而提高运动能力。在比赛中体会本课所学知识，增强对所学知识的运用，加强团结合作的精神。5|88|1