部编版小学三年级语文上册第20课《美丽的小兴安岭》优质课件

1、 美丽的小兴安岭20第一课时第二课时语文 三年级 上册 我们的祖国幅员辽阔，山河秀丽。今天让我们一起去东北的小兴安岭，领略一下它的美丽与富饶吧！第一课时 自由朗读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍，把课文读通顺。初读课文融化乳白色rnr树梢sho浸在jn侧面c欣赏xn药材ci膝盖x宝库ln显得xin来临k宿舍sh拼音开关学认字sh舍校舍 田舍取舍 舍得sh兴xnxn 小兴安岭高兴 兴致多音字识字游戏小鸭子游泳显膝袋梢浸刮 读课文，圈画出关键语句，想一想课文主要写了什么，按照什么顺序写的。中心句季节变换的顺序自读课文 读课文第1自然段，圈画出关键语句，想一想这一段主要写了什么。 我国东

2、北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树几百里连成一片，就像绿色的海洋。树木繁多、森林广阔自读提示 默读第二自然段，想一想作者描写了春天的小兴安岭哪些景物，这些景物什么样子，给你留下怎样的印象。 自读提示 春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。春天的小兴安岭长出 读着句子，你仿佛听到了、看见了什么？ 听到潺潺的流水声，看见流水掀着细小的波浪，唱着歌儿向山下奔跑着。 感受到春天到来后万物复苏的景象，看到了生机勃勃的春景。用“有的有的”写一段燕子的活动。 春天，燕

3、子从南方飞回来了，有的在树枝上唧唧喳喳地说话，有的在屋檐下造房子。左右结构上下结构独体字半包围结构点击生字观看生字视频学写字 di“代”右半部分的斜钩要向外舒展，给“衣”的点让出空间。“衣”的横短而斜，撇、捺要舒展，竖提在竖中线稍左处，要短而直，使整个字重心稳定。重难点字书写指导xin左窄右宽。右半部分的斜钩作为主笔要有力、舒展，两横也要略斜，撇要穿插到绞丝旁的下方。run“车”的最后一笔变成提，“欠”的最后一笔捺要写得舒展。注意左右穿插。美丽的小兴安岭在什么地方（）A.东北 B.华北 C.西北A一、选择题。课堂演练二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。鲜嫩的美丽的苍翠的松柏蘑菇花园三、在括号里

4、填写词语。（ ）的海洋 （ ）的叶子（ ）的宝库 （ ）的大花坛（ ）的天空 （ ）的树叶（ ）的蘑菇 （ ）的枝叶美丽嫩绿巨大绿色蓝蓝葱葱茏茏鲜嫩密密层层1.本课生字词写2遍，词语解释写2遍。2.积累优美的具有新鲜感的词句。3.背诵自己喜欢的段落。 课后作业 美丽的小兴安岭20第二课时语文 三年级 上册 默读3至5自然段，继续思考：每一个季节都写了哪些景物？这些景物什么样子？给你留下怎样的印象？自读提示 夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。树林枝叶茂密夏天的小兴安岭三个动词形象地表现了树木枝叶遮天蔽日的景象，显示出树木在夏天的勃勃生

5、机。 早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。（课后第二题） “浸”一般指“泡在液体里”，用在这里说明小兴安岭早晨雾很多很浓，水汽很大，范围跟森林一样广，使整个森林像浸染在雾中，有一种朦胧美，非常生动。 太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。 树叶繁茂、阳光直、亮、穿透力强。 草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。 我会想到：五颜六色、五彩斑斓、争奇斗艳 我最喜欢小兴安岭夏天那茂密的树林，树叶挡住了刺眼的太阳光，树林里凉快极了，真像一个大空调。 我喜欢雾中的树林，野花、树林在雾中，朦朦胧胧的，很美。 你最喜欢小兴安岭夏天

6、的哪些景象？ 秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。物产丰富秋天的小兴安岭景色美丽 冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。动物可爱冬天的小兴安岭 雪厚、风大 默读最后一个自然段，思考：为什么说小兴安岭是“美丽的大花园”和“巨大的宝库”？自读提示 小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美

7、丽的大花园，也是一座巨大的宝库。 把小兴安岭比作花园和宝库，生动形象地写出了小兴安岭美丽而又物产丰富的特点，表达了作者的喜爱之情。 小组内讨论，说一说：如果到小兴安岭去旅游，你会选择哪个季节去？为什么？（课后第三题）小组讨论 我会选择秋天。因为秋天的小兴安岭树叶密密层层，有金黄的，有翠绿的，五颜六色。森林里，地下是一层软软的落叶，树上满是甜甜的水果，我们可以采蘑菇、木耳，寻找珍贵的人参。 从景物和景物的样子两方面，运用积累的词语，介绍喜欢的季节。 你的家乡哪个季节最美？请你学着课文介绍的方法，写一段话和同学交流。（选作） 我家乡的冬天最美。冬天的早晨，小河上覆着一层薄薄的冰，像是上天赐给它的被

8、子。随着太阳的升起，这层薄冰也渐渐融化，腾起一层细雾，这时候的小河犹抱琵琶半遮面，掩映在阳光下、细雾中，美极了！雾散去后，小河变成了一条跃动的丝带，在阳光的照耀下河面闪闪发光。总结提升 课后，请同学们去观察一个自己觉得美的地方，看看那个地方有什么物产。可以用照片或视频记录自己的观察发现。九寨沟呼伦贝尔大草原美丽的小兴安岭总起：树多分述：春、夏、秋、冬景色美丽 物产丰富总结：美丽的大花园、巨大的宝库结构梳理 本文介绍了小兴安岭_ _和_,表达了作者对祖国山河的 _。丰富的物产 一年四季的美丽景色无比热爱之情主题概括小溪带走夜的鼾声，露珠打湿美的黎明；山村从甜梦中醒来，晨风给她揉着眼睛。缤纷的彩蝶

9、舞姿轻盈，采花的蜂儿歌声嘤嘤；欢快的小河舒展着腰肢，轻巧的炊烟袅袅地上升。早晨像个刚醒的女孩儿，美丽、宁静、睡眼惺忪；噢，大自然是多才的画家，描绘出这幅水墨丹青。山村的早晨迟起的太阳刚一露面，圆圆的脸蛋羞得通红；上学的孩子可不想迟到，山路上，闪过他们的影。拓展延伸 课文按照 的顺序描写了小兴安岭的美丽。小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的 ，也是一座巨大的 。春夏秋冬大花园宝库一、读课文，按照内容填空。课堂演练1.小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。（ ）2.松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步。（ ）拟人 二、写出下列句子所用的修辞

10、手法。拟人 三、说一说：我们应该如何保护美丽的小兴安岭？ 种植树木，保护动物，维持生态平衡，劝说大人不偷伐、偷猎等。1.完成素养提升手册本课练习。2.你的家乡哪个季节最美？请你学着课文介 绍的方法，写一段话和同学交流。课后作业20三年级上册人教版美丽的小兴安岭 小兴安岭：位于兴安岭山脉的东段，在我国黑龙江省的北部，是我国重要的林区之一。它与大兴安岭、长白山同是我国主要林区。林中针叶树种以红松、沙松为主，落叶阔叶树种有白桦、水曲柳、色木等。植物种类超千种。森林中有梅花鹿、紫貂和东北虎等珍稀动物。林地上生长着人参及其他珍贵的药材。知识链接c侧xn欣jn浸r乳sho梢xng兴rng融我会认显材膝临库

11、舍xincixlnksh词语熟读小兴安岭侧着脑袋欣赏融化树梢宿舍显得苍翠药材膝盖来临宝库乳白色xngcxnrrngshoshxincixlnk兴xngxng（兴起）（高兴）例：看到班上兴（ ）起的学习热潮，王老师心里特别高兴（ ）。（兴趣）xng xng 舍shsh（舍友）（依依不舍）例：哥哥毕业的时候，他依依不舍（ ）地与舍（ ）友们告别。（宿舍）shsh我会写脑袋严实挡视线坛显材软刮库东北 脑袋 严严实实挡住 视线 花坛 显得苍翠 飞舞 名贵 药材雪花 巨大 宝库词语表【融化】（冰、雪等）变成水。【淙淙】拟声词，形容流水的声音。【欣赏】享受美好的事物，领略其中的趣味。【严严实实】事物之间结

12、合得紧，没有空隙。【葱葱茏茏】（草木）苍翠茂盛的样子。词语解释【乳白色】像奶汁的颜色。【苍翠】（草木等）深绿。【名贵】著名而且珍贵。【来临】来到、到达。【收藏】收集保藏。【诱人】吸引人的。【宝库】储藏珍贵物品的地方。融化消融 照射照耀 欣赏观赏 苍翠青翠 名贵珍贵 葱葱茏茏郁郁葱葱词语对对碰近义词融化凝结 鲜嫩苍老 名贵廉价 巨大渺小密密层层稀稀疏疏反义词 同学们，请大家认真朗读课文，注意生字词的读音，边读边思考：小兴安岭的四季各有怎样的景象？词语解释小兴安岭给你什么感觉，你看到最多的是什么? 小兴安岭十分美丽，最大的特点就是树多。 我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树几百里连成一片

13、，就像绿色的海洋。比喻句整体感知自由读第25自然段，思考：作者是按照什么顺序描写小兴安岭的？时间顺序春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。春天：抓住哪些景物来写？树木、雪水、小鹿 春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。 换成“长出”好不好？不好。因为“抽出”指的是不知不觉间，突然间地长出新枝，这样写能体现出树木在春天生长得非常快。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。写出了音律美小鹿在溪边散步,它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

14、小鹿：活泼可爱作者的喜爱之情可以从哪些词语中看出来？抽出、嫩绿、淙淙、散步、俯下身子喝水、侧着脑袋欣赏 思考：小兴安岭的春天这么美丽，你喜欢吗？你能把你的喜爱之情读出来吗？ 总结描写春天的学习方法，自学描写小兴安岭夏天、秋天、冬天的段落。 （1）一句一句地读，看作者是怎样抓住 事物特点来写的。（2）体会作者的思想感情。 （3）自己试读，读出感情。 季节描写的事物特点 春天树木雪水小鹿抽出、嫩绿、淙淙、散步、喝水、着脑袋欣赏夏天 秋天 冬天自学卡片夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。朗读第3自然段第1句，体会夏天树木繁茂的特点。“封”说

15、明树木枝叶浓密、勃勃生机、遮天蔽日的特点。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。 说明雾很多很浓。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。太阳光驱散浓雾，金光四射。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。草地美秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。 这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。秋天：抓住哪些景物来写？白桦和栎树、松柏、山葡萄、榛子、蘑菇和木耳、人参等。白桦栎树柏树山葡萄榛子蘑菇木耳人参 冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。冬天雪很大，天很冷。小兴安岭雪花飞舞、银装素裹。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐，这句话写的是紫貂和黑熊在寒冷冬天的生活。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。运用拟人的修辞手法，写松鼠在冬天的生活，生动形