《小青蛙找家》教学课件(自制)3

1、小青蛙找家人音版第一册第六单元 第1页，共14页。 一、教学内容 1、歌曲 小青蛙找家 2、音乐知识：四分音符、八分音符 。 3、创编各种小动物简单的表演动作。 二、教材分析 这首歌曲由四个乐句构成，一段体，歌曲通俗简练、富于儿童情趣。歌中“跳跳”“呱呱”的独白，刻画了小青蛙跳一跳、叫一叫的焦急神态。最后一句旋律平稳流畅，表现了小青蛙历尽艰辛，终于回到了家的喜悦心情。 本课使学生通过感受，表现出小青蛙找到家前后的不同情绪。技能方面：学生已认识四分音符、八分音符，并掌握其时值，能够在歌曲中准确表现。第2页，共14页。三、教学目标 1、能用轻快，富有弹性的声音演唱歌曲，表现着急、快乐的不同情绪。

2、2、引导学生做律动，使学生掌握基本律动。 3、在学生节奏创编活动中学生基本掌握四二拍的节拍特点。 4、模仿不同小动物简单的舞蹈动作，知道动物是人类的朋友，人与动物应和睦相处。 重点：让孩子在游戏、活动中能用轻快、富有弹性的声音进行演唱。通过创设故事情境，运用感受体验法表现小青蛙找到家前后的不同情绪。各种动物动作的创编。 难点：运用不同的情绪表现歌曲及动作创编。第3页，共14页。四、教学过程 1：谜语引趣，导入新课。 导语“今天，有一只小鸽子给老师带来了一封信，老师打开一看，信上写着一个谜语，可老师猜了半天也猜不出来，请同学们帮老师猜一猜好吗 ？” “小小游泳家，说话顶呱呱，常在田中住，捉虫保庄

3、稼” 学生回答，引出这节课学习的主人公-青蛙 2：情境之中，趣味学唱。 1、 “森林里举办了音乐会，音乐会举办的很成功，天色渐渐晚了，精彩的音乐会结束了，小动物们都回到了温暖的家。可这时，远处传来了小青蛙的哭声，这是怎么回事呢？”师弹琴范唱。第4页，共14页。 2、小青蛙找不到家了，你有没有过找不到家，找不到妈妈的经历呢？当时的心情是怎样的？你会怎么叫爸爸妈妈呢？ 生叫爸爸妈妈。师抓住生叫的声音来练声。下面让我们一起来帮青蛙寻找回家的路吧。 把写好独白的荷叶贴在黑板上，大荷叶表示4分音符，小荷叶表示8分音符。巩固四分音符和八分音符。 师生合作，老师说“跳”，同学们扮演迷路的小青蛙，看老师手势模

4、仿小青蛙的叫声“呱” 师生互换角色学生说“跳”，教师说“呱”。第5页，共14页。 3、把准备好的荷叶写上最后一句歌词贴在黑板上。 小青蛙在我们共同的帮助下，终于回到了家，它们唱起了欢乐的歌“小青蛙回到了家，呱”（教师范唱）提问:小青蛙现在的心情是怎样的？（高兴）那我们怎样把这种心情用声音表现出来？ 通过教师连贯流畅的范唱引领学生,指导学生有感情的演唱，表现小青蛙回到家的喜悦之情。 4、这就是这节课我们要学的歌曲小青蛙找家。通过师生对唱学习整首歌曲。对唱得不正确的地方教师单独指导。第6页，共14页。 第7页，共14页。 3：歌曲处理,增情添趣 师带领学生做扩指律动，引出青蛙手形： “爸爸瞧，妈妈

5、看，宝宝的小手真好看，爸爸瞧，妈妈看，宝宝的小手看不见，爸爸妈妈都来看，宝宝的小手又出现！” 然后发挥学生主动性，自编动作。通过学生做动作的对比，找出更能表现独白“跳跳呱呱”设计东找西找的神态、动作，表现小青蛙着急的心情；结束句运用舒展优美的动作表现找到家的快乐。最后老师指导，使学生表演在自主创编的基础上有所提升。 “座位就是你的家，最后一句要安静、安全的回到家”。师和同学们一起跳。第8页，共14页。第9页，共14页。 4：拓展延伸，自主创编 1、倒唱独白部分。 2、“小青蛙沿着这条荷叶路回到了家，现在我们给小青蛙搬个家，让我们沿着新路送小青蛙回家。”“小青蛙又安全到家了，真是有爱心的孩子！”

6、 3、歌词及节奏创编。 师带领学生做律动：“一一一，一只小鸡叽叽叽，二二二，二只小狗汪汪汪，三三三，三只绵羊咩咩咩，四四四，四只老鼠吱吱吱，五五五，五只小猫喵喵喵！”掌握各种动物动作后进行表演，送各种迷路的小动物回家。第10页，共14页。 第11页，共14页。 5：课堂小结，情感升华 小结本课内容并与学生约定:爱护小动物，与更多的小动物成为朋友。 这一课的设计，我突出情趣教学原则，从学生的年龄特点、认知水平出发，从重难点入手，各环节设计和及时评价都自然融在故事情境中。相信每个学生都能在课堂上开开心心的学习音乐，不知不觉地提高音乐技能，情不自禁的爱上音乐课。第12页，共14页。谢谢！第13页，共

7、14页。3、后悔是崇高的理想就像生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。44、幸运之神的降临，往往只是因为你多看了一眼，多想了一下，多走了一步。45、对待生活中的每一天若都像生命中的最后一天去对待，人生定会更精彩。46、活在昨天的人失去过去，活在明天的人失去未来，活在今天的人拥有过去和未来。47、你可以一无所有，但绝不能一无是处。48、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。巴尔扎克49、相信自己能力的人，任何事情都能够做到。50、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。乔贝利51、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。爱默生52、如果你还认为自己还年轻，还可以

8、蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。53、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。54、好好管教自己，不要管别人。55、人的一生没有一帆风顺的坦途。当你面对失败而优柔寡断，当动摇自信而怨天尤人，当你错失机遇而自暴自弃的时候你是否会思考：我的自信心呢？其实，自信心就在我们的心中。56、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。57、暗自伤心，不如立即行动。58、当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的。当你痛苦时，你要想，这痛苦也不是永恒的。59、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。60、成功的关键在于相信自己有成功的能力。61、你既然期望辉煌伟大的一生，

9、那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。62、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。雨果一种耗费精神的情绪，后悔造物之前，必先造人。43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。48、不要等待机会，而要创造机会。49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的

10、飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。53、希望是厄运的忠实的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。55、领导的速度决定团队的效率。56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。59、不要说你不会做！你是个人你就会做！是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以不要后悔。4、生命对某些人来说是美丽

11、的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。5、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。6、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。7、做自己就可以了，何必在乎别人的看法。82、年轻是本钱，但不努力就不值钱。83、一时的忍耐是为了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的成功。84、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。85、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱翔，满天乌云又能怎样，穿越过就是阳光。87、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波逐流。88、钕人总是把男人的谎言当作誓言去信守。89、任何业绩的质变都来自于量变的积累。90、要战胜恐惧，而不是退缩。91、推销产品要针对顾客的心，不要针对顾客的头。92、无论做什么，记得是为自己而做，那就毫无怨8、相信所有的汗水与眼泪，最后会化成一篇山花烂漫。9、忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。10、如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握。11、一百次心动不如一次行动。12、天下之事常成于困约，而败于奢靡。13、人生短短数十