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文档简介

1、人生新阶段 1、学习旅程这段旅程可以从任何时候开始！未来的成功在现在脚下！2、老师导游一起分享学习中的快乐、一起体会成长与进步的滋味！3、目的运用应用数学来解决问题，形成数学的自信每个人都可以根据自己的能力和实际需要学好自己的数学！4、准备必需品轻松愉快的心情、热情饱满的精神、全力以赴的态度、踏实努力的行动、科学认真的方法、及时真诚的交流学习目标 合作的意识 积极主动的表现力 勇于探索的精神和求知欲 学习数学的乐趣和信心、相关生活经验 开始学习啦！第一章 集 合1.1 集合的概念问题 某商店进了一批货，包括：面包、饼干、汉堡、彩笔、水笔、橡皮、果冻、薯片、裁纸刀、尺子 那么如何将这些商品放在指

2、定的篮筐里：食品篮筐 . 文具篮筐 . 创 设 情 景 兴 趣 导 入 面包、饼干、汉堡、果冻、薯片彩笔、水笔、橡皮、裁纸刀、尺子动 脑 思 考 探 索 新 知 通常把由某些确定的对象组成的整体叫做集合（简称集）组成集合的对象叫做这个集合的元素.观察你的文具盒，什么是集合？什么是元素 ？ 一般表示方法：一般采用大写英文字母A，B，C，表示集合，小写英文字母a，b，c, 表示集合的元素. 集合与元素的定义动 脑 思 考 探 索 新 知 .元素a是集合A 的元素，记作aA，读作a属于A. 元素与集合 元素a不是集合A 的元素，记作a A，读作a不属于A.元素与集合的关系 动 脑 思 考 探 索 新

3、 知 . 一个给定的 集合中的元素排列无顺序 一个给定的集合中的元素必须是确定的 确定性 无序性 互异性 集合的特征 一个给定的集合中的元素都是互不相同的 巩 固 知 识 典 型 例 题 例1 判断下列对象是否可以组成集合：(1) 小于10的自然数；(2)某班个子高的同学；(3) 方程x2-1=0的解；(4)不等式x-20的解.不能确定的对象，不能组成集合 例1 判断下列对象是否可以组成集合：(1) 小于10的自然数；(2)某班个子高的同学；(3) 方程x2-1=0的解；(4)不等式x-20的解.不能确定的对象，不能组成集合 元素集合 关系 表示方法 概念特点 归 纳 小 结 强 化 思 想 高教社 巩 固 知 识 再 见2019POWER

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