沪粤版八年级下册物理课件 第6章 力和机械 全章整合与提升

1、全章整合与提升 HY版 八年级下全章整合与提升DDCB123456习题链接提示：点击 进入习题答案呈现B11；10.6；107DB111210893ABB1415132；150答案呈现习题链接见习题10；60见习题见习题161718见习题19见习题20见习题21见习题22见习题23见习题24见习题25见习题26B27见习题293028见习题答案呈现习题链接见习题见习题1关于力的理解，下列说法正确的是()A物体只有相互接触，才能产生力的作用B对于一个力可能只有受力物体而没有施力物体C一个物体成为施力物体后，它不可能成为受力物体D力是一个物体对另一个物体的作用，这种作用可以理解为推、拉、挤、压等相

2、互作用全章整合与提升D2关于重力，下列说法中正确的是()A静止的物体不受重力，运动的物体才受重力B物体向下运动时受的重力大，向上运动时受的重力小C重力是物体的固有属性，不随物体位置的变化而变化D地球吸引物体使物体受到重力，同时地球也受物体的吸引作用全章整合与提升全章整合与提升【点拨】重力是因地球的吸引而使物体受到的力，跟物体是否运动及运动的方向无关；重力不同于质量，它随物体所处位置的变化而变化，故只有D说法正确。【答案】 D3【中考连云港】如图所示，物体A放在固定的斜面上，其上表面水平，物体B放在A上，在A和B一起沿斜面匀速下滑的过程中()AA对B无支持力BA、B之间无摩擦力CA对B的摩擦力方

3、向水平向左DA对B的摩擦力方向沿斜面向上B全章整合与提升4关于弹簧测力计的使用，下列说法中正确的是()A弹簧测力计的量程越大，精确度越高B测量时，视线应与指针所对的刻度线相垂直C弹簧测力计测水平拉力时，测得不准D使用弹簧测力计时，必须竖直提着用，测量才会准确B全章整合与提升5某同学在用已经校准零刻度的弹簧测力计测量一个雪梨的重力时，错将雪梨挂在了拉环上。如图所示，当雪梨静止时，弹簧测力计的读数为10 N，则雪梨的实际重力为()A大于10 N B小于10 NC等于10 N D无法确定全章整合与提升B6有一零刻度不准确的弹簧测力计，在使用前发现指针正对0.4 N的刻度线，受力后指针在3.6 N的刻

4、度线处，由此可知所受力的大小为()A4.0 N B3.6 N C3.2 N D0.4 N全章整合与提升全章整合与提升【点拨】使用弹簧测力计前弹簧测力计的指针指在0.4 N处，没有调零去测力，弹簧测力计最后的示数为3.6 N，所测力的大小就等于3.6 N0.4 N3.2 N。故选C。【答案】 C7三个弹簧测力计(规格不同，A、B、C的量程分别为015 N、020 N和050 N，它们的重力分别为0.2 N、0.4 N、0.6 N)用如图所示方式连接，在C弹簧测力计的一端用10 N的力拉它，那么A、B、C三个弹簧测力计的示数分别为_N、_N、_N。全章整合与提升1110.6108将一竖直放置的弹簧

5、测力计校零后，使用时发现测5 N力时示数为4 N，则在如图状态，此时所测力的大小实际为_N。全章整合与提升39如图所示，是一种指甲刀的结构示意图，下列说法正确的是()AABC是一个省力杠杆BDBO杠杆的支点是D点C杠杆ABC上有粗糙的花纹，可以减小摩擦D指甲刀只有两个杠杆，一个省力杠杆，一个费力杠杆全章整合与提升全章整合与提升【点拨】不能确定支点的位置、动力臂与阻力臂的大小，分不清杠杆的种类是本题的易错之处。杠杆ABC，支点是C点，使用时，它的动力臂大于阻力臂；杠杆DBO的支点是O点；杠杆ABC上有粗糙的花纹，可以增大摩擦；指甲刀有三个杠杆，ABC为省力杠杆，DBO和DEO为费力杠杆。【答案】

6、 A10【中考潍坊】如图所示，杠杆处于平衡状态。如果杠杆两侧的钩码各减少一个，杠杆将()A左端下降 B右端下降C仍然平衡 D无法判断全章整合与提升全章整合与提升【点拨】图中杠杆处于平衡状态，设一个钩码的重为G，杠杆上一格的长度为L，根据杠杆平衡条件可得：2G3L3G2L；如果杠杆两侧的钩码各减少一个，则左边力与力臂的乘积为1G3L，右边力与力臂的乘积为2G2L，此时右边力与力臂的乘积较大，所以右端下降。【答案】 B11如图所示，某同学用重为10 N的动滑轮匀速提升重为50 N的物体。不计摩擦，则该同学所用拉力F的可能值是()A20 N B25 N C30 N D35 N全章整合与提升D12【中

7、考湘西】一根原木放在水平地面上，粗略估计它的质量时，我们视其粗细相同，质量分布均匀，现抬起一端使它稍离地面需要500 N的力(g取10 N/kg)，则原木的质量大约为()A50 kg B100 kg C250 kg D500 kg全章整合与提升全章整合与提升【点拨】可以把原木看成一个杠杆，原木重力集中在重心上，一端作为支点，一端作为动力，根据杠杆平衡条件进行分析。【答案】 B13【中考海南】小谦想把被台风刮倒的树拉正。他把绳子的一端系在乙树上，然后绕过甲树用力拉绳子，这样做有_股绳子拉甲树。如果不计绳重和摩擦，甲树受300 N拉力，则小谦对绳子的拉力至少为_N。全章整合与提升215014【中考

8、广安改编】如图所示，一轻质杠杆水平支在支架上，OAOC21, G2重20 N，则绳子对G1的拉力为_N，此时G1对地面的压力为50 N，则G1重_N。全章整合与提升106015【中考广东】如图所示，拉杆式行李箱在拉力F的作用下静止在斜坡上，请画出行李箱受到的重力G的示意图，以及拉力F的力臂L。全章整合与提升全章整合与提升【点拨】重力竖直向下，不是垂直向下；作力臂时，应先确定支点和力的作用线，然后作出支点到力F的作用线的垂线段，注意画出垂足，支点到力作用线的距离即为力臂。【答案】解：如图所示。16【中考呼伦贝尔】如图甲所示，一块磁铁吸附在竖直铁板上处于静止状态，请画出磁铁在竖直方向上所受力的示意

9、图。全章整合与提升全章整合与提升【点拨】画力的示意图，首先要对物体进行受力分析，看物体受几个力，要先分析力的大小、方向和作用点，再按照画图的要求画出各个力。磁铁吸附在竖直铁板上处于静止状态，所以它受力平衡，它在竖直方向上受到的重力和摩擦力是一对平衡力，大小相等、方向相反；过磁铁的重心分别作竖直向上的摩擦力f和竖直向下的重力G，并且两线段的长度相等。 全章整合与提升【答案】解：如图所示。17如图，空中匀速下落的雨滴，其质量为1 g，画出其下落时所受的力的示意图。(g取10 N/kg)全章整合与提升解：如图所示。18【中考鄂尔多斯】小球在竖直细绳的拉力作用下在光滑斜面上处于静止状态，请在图中画出小

10、球的受力示意图。全章整合与提升全章整合与提升【点拨】画力的示意图的一般步骤为：一画简图二定点，三画线，四画尖，五把力的符号标尖边。因为是光滑的斜面，且绳子处于竖直状态(球与斜面虽然接触但不发生挤压)，所以小球不受摩擦力和支持力的作用。小球只受到重力和拉力的作用，重力的方向竖直向下，拉力的方向沿绳子向上，两个力的作用点都画在球的重心上，这两个力是一对平衡力，大小相等，作图时两条线段的长度相等。 全章整合与提升【答案】解：如图所示。19【中考武威】如图所示是羊角锤的示意图，请画出用羊角锤撬铁钉时最小动力F1的示意图。全章整合与提升全章整合与提升【点拨】由杠杆的平衡条件F1L1F2L2可知，当动力臂

11、最大时，动力最小，即最省力。连接支点和力的作用点A即是最大动力臂，当作用力与之垂直时，作用力最小。求最小的力是常见的题型，关键是找到最大的动力臂，一般来说，支点与动力作用点的连线就是最大的动力臂。【答案】解：如图所示。20如图所示，用滑轮组沿水平地面拉动物体A，请画出最省力的绕绳方法。全章整合与提升解：如图所示。21(1)在图甲中，一个站在地面上的工人利用滑轮组将重物G提起来，请画出滑轮组的绕线。全章整合与提升解：(1)如图甲所示。【点拨】要使该滑轮组向下用力物体向上运动，应从定滑轮开始绕线。(2)直角轻棒ABO可绕O点自由转动，AB30 cm，OB40 cm，现在C点(在OB的中间)悬挂一重

12、为100 N的物体，要使OB在与墙面垂直的位置上保持平衡，则在A点施的力F大小至少为_N；请在图乙上画出力F的方向。全章整合与提升全章整合与提升【答案】40；如图乙所示。22某同学在探究弹簧的伸长与所受拉力的关系时，得到如图乙所示图像。请回答下列问题。全章整合与提升(1)如图甲所示是某次实验时的情形，此时弹簧测力计的示数是_N。(2)这根弹簧的原长是_cm。拉力为6 N时，弹簧长度比原长长了_cm，弹簧发生了_形变。(3)当这根弹簧的长度为4 cm时，此时弹簧受到的拉力为_N。全章整合与提升2.823弹性4(4)分析图像及有关数据，可以得出的结论是_。在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正

13、比23【中考乐山】如图所示，小明在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使它沿水平长木板匀速滑动，从而测出摩擦力；改变放在木块上的砝码，从而改变木块与长木板之间的压力；把棉布、毛巾等铺在长木板上，从而改变接触面的粗糙程度。全章整合与提升全章整合与提升(1)观察三个实验，比较甲图和_图所示实验，说明摩擦力的大小与作用在物体表面的压力有关。(2)观察三个实验，比较甲图和丙图所示实验，说明_相同时，接触面越_，摩擦力越大。全章整合与提升乙作用在物体表面的压力粗糙(3)小明在进行乙图中实验时，改变放在木块上的砝码，通过多次实验得到摩擦力F摩与作用在物体表面的压力F

14、压的关系图像如图丁所示，由图可知：F摩_F压。当木块与砝码的总重力为6 N时，木块在长木板上滑动时受到的摩擦力为_N。全章整合与提升1.50.2524【中考德阳】如图所示是探究杠杆平衡条件的几个实验情景。全章整合与提升(1)挂钩码前，杠杆在如图甲所示的位置静止，此时杠杆_(填“达到”或“没有达到”)平衡状态，接下来调节杠杆两端的螺母，使杠杆处于_。(2)如图乙所示，A点挂有2个质量均为50 g的钩码、为了让杠杆在水平位置平衡，应在B点挂_个质量均为50 g的钩码。全章整合与提升达到水平位置平衡3(3)如图丙所示，现给你一个量程为02 N的弹簧测力计，若干个50 g的钩码，钩码挂在C点处，现使用

15、弹簧测力计和钩码使杠杆在水平位置平衡，则在C点处所挂钩码的最多个数为_个。全章整合与提升625做物理实验要遵循实事求是的原则。小雯同学在“探究定滑轮和动滑轮特点”的实验中，完成了如图所示的实验，并记录了数据。全章整合与提升通过分析数据，她觉得与书中的结论偏差较大。你一定也做过这样的实验，回想你的实验经历，回答下列问题。(1)由图甲和图乙可知，使用定滑轮时拉力不等于物体的重力，这是因为_；解决方法是_。全章整合与提升没有考虑弹簧测力计外壳受到的重力将弹簧测力计倒过来使用(2)由图甲和图丙可知，使用动滑轮却没有省一半的力，这是因为_；解决方法是_。全章整合与提升动滑轮有一定的重力先测出钩码和动滑轮

16、的总重，再比较拉力与总重的关系(或采用轻质滑轮)26【中考安顺】如图甲所示，长1.6 m、粗细均匀的金属杆可以绕O点在竖直平面内自由转动，一个拉力位移传感器竖直作用在杆上，并能使杆始终保持水平平衡。该传感器显示其拉力F与作用点到O点距离x的变化关系如图乙所示。据图可知金属杆重()A5 N B10 N C20 N D40 N全章整合与提升全章整合与提升【点拨】金属杆重心在其中心上，力臂为L10.8 m，取图像上的一点F20 N，L20.4 m，根据杠杆平衡条件：GL1FL2，G0.8 m20 N0.4 m，解得G10 N。【答案】B27【中考山西】汽车超载是当前发生交通事故的重要原因之一。全国各

17、地设置了许多超载监测站加强监管。如图所示，一辆两轴货车正在水平地面上设置的某种电子地磅秤上称重。先让货车前轮单独开上电子地磅秤，其读数为8 t；前轮驶离电子地磅秤，再让后轮单独开上电子地磅秤，其读数为9 t。国家规定两轴货车限载车货总重18 t，请你通过计算分析该货车是否超载。全章整合与提升全章整合与提升解：以汽车前轮为支点建立杠杆模型，示意图如图甲，根据杠杆平衡条件得：F后LGL1以汽车后轮为支点建立杠杆模型，示意图如图乙，根据杠杆平衡条件得：F前LGL2由两式可得：GF前F后(8103 kg9103 kg)10 N/kg18103 kg10 N/kg，所以，该货车不超载。28如图所示，将长为1.2 m的轻质木棒平放在水平方形台面上，左右两端点分别为A、B，它们距台面边缘处的距离均为0.3 m。在A端挂一个重为30 N的物体，在B端挂一个重为G的物体。(1)若要使木棒右端下沉，B端挂的物体至少要大于多少牛？全章整合与提升全章整合与提升(2)若B端挂物体后，木棒仍在水平台面上静止，则G的取值范围为多少？全章整合与提升29如图所示，用200 N的拉力拉着物体A在水平面上匀速向左运动，物体A与滑轮相连的绳子所受的拉力为A所受摩擦力的4倍，若不计滑轮重、