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1、学校 班级 姓名 学号_ 装订线小学语文三年级下册第一至四单元练习题(2021.春)基础(50分)我会听写(10分)读拼音,写汉字(12分)u r j lng qin x( ) ( ) ( ) xn shng sh zi ji shng( ) ( ) ( )比一比,再组词(10分)阻( ) 较( ) 请( ) 设( ) 飘( )组( ) 校( ) 清( ) 没( ) 漂( )照样子,写词语(4分)亮晶晶:_、_源源不断:_、_补充句子(8分)(1)泥融飞燕子,_。(2)竹外桃花三两枝,_。(3)_,总把新桃换旧符。(4)_,每逢佳节倍思亲。照样子,写句子(6分)蜜蜂有辨认方向的能力,无论飞到哪
2、里,总可以回到原处。无论_,总_。蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。 不是_,而是_。尽管它们逆风而飞,沿途都是一些陌生的景物,但它们确确实实飞回来了。尽管_,但_。二、阅读(20分)(一)课内阅读(10分)“你敢碰我吗?陶罐子!”铁罐_地问。“不敢,铁罐兄弟。”陶罐_地回答。“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑的神气。“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辩说,“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得比你差。再说”“住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。”1.请
3、在文段中的横线上加上描写神态的词语。(2分)2.“你怎么敢和我相提并论!”中“相提并论”指( )(2分)A.相处平安,不吵架。B.把陶罐和铁罐放在一起比较。3.铁罐认为自己_,陶罐一碰就会 ,所以觉得陶罐不能和自己“相提并论”;而陶罐则认为它们生来就是 的,并不是来_的,所以不想与铁罐争吵。(4分)4.你想对傲慢的铁罐说些什么呢?(2分)_(二)课外阅读(10分)会说话的植物植物有语言吗?它能说长道短吗?年轻的英国植物研究专家希拉米鲁拉德研究成功一种植物语言翻译器植物探测仪,可以清晰地听到植物说话的声音。背上仪器,戴上耳机,把仪器的一根线头和植物叶子相接,这根导线就可以振动。生物电子翻译器立即
4、对这种振动进行翻译,在耳机内便可清晰地听到植物对话的声音。植物会向人们诉说是饥是饱、是冷是热、是涝是旱。意大利发明家发明了一种能和植物讲话的对讲仪。他将植物连接在对讲仪的电极上,便听到了植物的“讲话”声,然后根据植物发出的信息翻译密码,辨别出“热”“冷”“渴”和其他简单的词汇。一般来说,在正常情况下,植物的“说话”声是有节奏的,伴有欢快的音乐曲调,而当遇到刮风等灾难性天气时,植物的“讲话”则变得低沉、紊乱。它们在养料充足时,声音高;在养料缺乏时,“讲话”声音就很微弱。1.找出画线句子中的几组反义词。(3分)( )( )( )( ) ( )( )2.希拉米鲁拉德研究成功植物语言翻译器叫做 ,通过它能 。(2分)3.植物的“说话”有什么特点?用“ ”在原文中画出。(2分) 4.当你听到植物“讲话”声音很微弱时,你会做什么?(3分)
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