2021-2022学年江苏省苏州市吴江区梅堰实验小学四年级下学期期末语文试卷

1、2021-2022学年江苏省苏州市吴江区梅堰实验小学四下期末语文试卷抄写句子请在横线上工整地抄写下面的句子。书籍，是人类进步的阶梯。拼写看拼音，写词语xio s wi ji png zhng fn xng f rng w yn k long tng lu 单选划横线的字读音全部正确的一组是A漩（xun）涡 朦（mng）胧 即（j）将 姿（z）态B譬（p）如 刹（sh）那 敏（mn）捷 发愣（ln）C拥（yng）挤 枪栓（shung） 帐（zhng）子 闪烁（shu）D调遣（qin） 允（yn）许 增（zng）添 幸（xng）福单选下列词语中书写全部正确的一组是 A应接不瑕 多姿多彩 牺牲 骚扰

2、B无坚不摧 聚精会神 辨论 烧毁C杂草丛生 水滴石穿 呼啸 糟蹋D惊慌失措 突兀深郁 萤光屏 凌晨单选“我永远忘不了那一天2008 年 5 月 12 日”，这句话中破折号的作用是 A转折B解释C递进D并列单选“采菊东篱下，悠然见南山。”这句诗的作者是 A李白B陶渊明C杜甫D杜牧单选下列诗句中，不是描写春天景色的一项是 A篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。B白马西风塞上，杏花烟雨江南。C湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。D碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。填空按课文内容填空。(1) ，溪头卧剥莲蓬。(2) ，犹有花枝俏。(3) 不要人夸好颜色， 。(4) 诗是人类向未来寄发的信息， 。(5) 这些事是

3、永不漫灭的回忆： ， ， 。(6) 所有的绿集中起来， ，重叠在一起， 。(7) ，单于夜遁逃。(8) 书山有路勤为径， 。(9) 少年不知勤学苦， 。阅读文言文,回答问题阅读。 北人生而不识菱者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。【注释】菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。坐：因为。(1) 下面解释不正确的一项是 A仕于南方 仕：做官B席上食菱 食：食物C欲以去热也 以：用来D并壳入口 并：一起(2) 下面这个句子停顿标对的是

4、 A夫/菱生于水/而曰/土产，此坐/强不知/以为知也。B夫菱/生于水/而曰/土产，此坐/强不知/以为知也。C夫/菱生于水/而曰/土产，此/坐强不知/以为知也。D夫/菱生于/水而曰/土产，此坐/强不知/以为知也。(3) 翻译句子。夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。 (4) 这个故事所讲道理与孔子说的 是一样的。A敏而好学，不耻下问。B知之为知之，不知为不知，是知也。C学而时习之，不亦说乎？D学而不思则罔，思而不学则殆。(5) 阅读本文，联系生活实际说说你对北人“强不知以为知”的看法。 阅读文章,回答问题课外阅读。 这是一个发生在西藏（zng cng）的故事。过去，藏北有一个猎人，没有人知道

5、他的名字，随身携带的一顶小帐篷就是他的家。 有一天早晨，他从帐篷里出来，突然看见对面不远处的草地上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他赶紧转（zhun zhun）身拿来猎枪，瞄准了那只藏羚羊。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，没有逃走，只是用（乞求 请求）的眼神望着他，然后向前走了几步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时，两行泪水从它的眼里流了出来。 老猎人的心头一软，扳着扳机的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他乞求饶命。但是，打猎的生活早已使他的心变得冷冰冰的。他双眼一闭，扣动了扳机。随着枪声，那只藏羚羊栽倒在地，它倒下去的时候，仍然保持着跪拜的姿势，两行泪痕也清晰可见。 那天，老

6、猎人并没有像往常一样当即把猎物开膛、扒皮，他的眼前老是（浮现 呈现）着那只藏羚羊临死的样子。这是他几十年狩猎生涯中卬象最深的瞬间。夜里，他久久难以入睡，双手也好像一直在颤抖 第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。突然，他吃惊得叫出了声，手中的刀子咣当一声掉在了地上在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只已经成型的小藏羚羊！原来，藏羚羊跪拜是为了求猎人留下自己孩子的一条命啊！老猎人的心颤抖了，他对自己的行为懊悔不已。后来，老猎人在藏北草原消失了，没有人知道他的下落。(1) 请给本文加上一个标题，写在文前的“ ”上。(2) 在文中括号里选择合适的词语和音节，打“”。(3) “形容心神不定

7、”可用文中一词来概括。 (4) 这篇短文主要内容： (5) 请写出下面词语的近义词和反义词。近义词：颤抖 懊悔 反义词：清晰 消失 (6) “夜里，他久久难以入睡，双手也好像一直在颤抖第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。”这是对老人的 描写，老猎人当时在想： 。(7) 藏羚羊向老人下跪，是因为 。(8) “老猎人在藏北草原消失了”对这句话你是怎样理解的，请把你的想法写下来。我的理解是： 。(9) 读了短文后你的感受是什么？ 写作题目：我爱 要求：生活中，一道美食，一件趣事，一种情感在某个时刻都会成为我们的最爱，你的最爱是什么呢？根据所写的内容，把题目补充完整，做到语句通顺，

8、感情真挚，书写工整。字数 350 字以上。答案1. 【答案】书籍，是人类进步的阶梯。2. 【答案】潇洒；慰藉；膨胀；繁星；芙蓉；屋檐；窟窿；藤萝3. 【答案】D【解析】A.有误，“漩”应读xun。B.有误，“刹”应读ch。“愣”应读lng。C.有误，“栓”应读 shun。D.正确。故选：D。4. 【答案】C【解析】A.书写有误。应接不暇：形容来人或事情太多，应付不过来。故“应接不瑕”书写错误；B.书写有误。辩论：对不同的观点，双方展开争论。故“辨论”书写错误；C.书写无误；D.书写有误。荧光屏：涂有荧光物质的屏。故“萤光屏”书写错误。故选：C。5. 【答案】B【解析】从“我永远忘不了那一天20

9、08 年 5 月 12 日”可知，这句话中破折号的作用是解释说明。故选：B。6. 【答案】B【解析】出自东晋诗人陶渊明的饮酒其五。故“采菊东篱下，悠然见南山。”这句诗的作者是陶渊明故选：B。7. 【答案】C【解析】根据积累可知，A、B、D 都是描写春天景色的，C 不是描写春天景色的，出自唐代诗人刘禹锡的望洞庭，句意：风静浪息，月光和水色交融在一起。湖面就像不用磨拭的铜镜，平滑光亮。从“秋月”可知，描写的是秋天的景色。故选：C。8. 【答案】(1) 最喜小儿无赖(2) 已是悬崖百丈冰(3) 只留清气满乾坤(4) 诗给人类以朝向理想的勇气(5) 月明的园中；藤萝的叶下；母亲的膝上(6) 挤在一起；

10、静静地交叉在一起(7) 月黑雁飞高(8) 学海无涯苦作舟(9) 老来方悔读书迟【解析】(1) 出自宋代辛弃疾的清平乐村居。(2) 出自毛泽东的卜算子咏梅。(3) 出自元代王冕的墨梅。(4) 艾青的名言。(5) 出自冰心的繁星。(6) 出自艾青的绿。(7) 出自唐朝诗人卢纶的塞下曲。(8) 出自唐代韩愈的古今贤文劝学篇。(9) 出自警世贤文之勤奋篇。9. 【答案】(1) B(2) A(3) 菱角明明是生长在水中的，那个北方人却说是在土里生长的，这是因为他硬把不知道的说成知道的。(4) B(5) 平时生活中，我们会遇到很多不懂的事情，这时候如果不虚心求教，反而自吹自己知道，就会像这个北方人一样因为

11、自己的愚昧闹出笑话。【解析】(1) 考查了词语的理解。解答时，一定要先回到语境中，A、C、D 正确，B.有误，食；吃。(2) 考查了句子的停顿。结合句意理解，句子意思是：菱角生长在水中，而不是生长在土里，这是因为他为了装作有学问，硬要把不知道的说成知道的。根据句意应划为：夫/菱生于水/而曰/土产，此坐/强不知/以为知也。(3) 考查了翻译语句。解答时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达句顺。句子意思是：菱角明明是生长在水中的，那个北方人却说是在土里生长的，这是因为他硬把不知道的说成知道的。(4) 考查

12、了文章主旨的理解。根据故事的内容，可以看出作者旨在通过这个故事告诉我们知之为知之，不知为不知，是知也。(5) 考查了思维拓展。结合内容联系实际理解，例：平时生活中，我们会遇到很多不懂的事情，这时候如果不虚心求教，反而自吹自己知道，就会像这个北方人一样因为自己的愚昧闹出笑话。参考译文： 有个出生在北方不认识菱角的人，在南方做官，他在酒席上吃菱角，连角壳一起放进嘴里吃。有人对他说：“吃菱角必须去掉壳再吃。”那人为了掩饰自己的缺点，说：“我并不是不知道，连壳一起吃进去的原因，是想要清热解毒。”问的人说：“北方也有这种东西吗？”他回答说，“前面的山后面的山，哪块地没有呢？”菱角生长在水中，而不是生长在

13、土里，这是因为他为了装作有学问，硬要把不知道的说成知道的。10. 【答案】(1) 藏羚羊的跪拜。(2) zng；zhun；乞求；浮现。(3) 忐忑不安(4) 藏北的一个老猎人，开枪打死了一只向他下跪乞求饶命的藏羚羊，当他剖开羚羊的腹腔，发现原来还有一只成型的小羚羊时，心中懊悔不已，从此老猎人就消失在藏北草原。(5) 颤栗；后悔；模糊；出现。(6) 动作描写；他一直在回想藏羚羊为什么要向他下跪这件事。(7) 藏羚羊跪拜是为了求猎人留下自己孩子的一条命。(8) 老猎人决定不再打猎，不再杀害动物。(9) 动物和我们人类一样也是有感情的，我们一定要爱护小动物，与动物和睦相处。【解析】(1) 考查了如何

14、给文章加合适的题目。本文主要写了一个老猎人正要捕杀藏羚羊的时候，藏羚羊双腿跪倒乞求，可是，老猎人还是扣动了扳机。结果老猎人发现母藏羚羊的肚子里面竟然还有一只小藏羚羊！老猎人陷入了深深的自责和忏悔之中，从此在藏北草原上消失了。因此题目可为“藏羚羊的跪拜”。(2) 考查了多音字与形近字的辨析。“藏”读zng时意思是中国西藏自治区的简称。读cng时意思是隐避起来。如埋藏。故选“zng”；“转”读zhun时意思是改换方向。如转身。读zhun时意思是旋转。故选“ zhun”。乞求：指请求给予；祈求。请求：提出要求请求满足。根据语义应填“乞求”。即：只是用乞求的眼神望着他。“浮现”的意思是过去经历的事情再

15、次在脑子里显现。“呈现”的意思是显现、展示出（呈现了多姿的风彩）。根据句意应选“浮现”。(3) 本道题考查了学生对词语意思的理解。阅读文章可知，忐忑不安：形容心神不定。(4) 考查了对文章内容的概括。读短文，抓住短文中关键词句概括总结。短文主要讲的是藏北的一个老猎人，开枪打死了一只向他下跪乞求饶命的藏羚羊，当他剖开羚羊的腹腔，发现原来还有一只成型的小羚羊时，心中懊悔不已，从此老猎人就消失在藏北草原。(5) 本道题考查了学生对近义词和反义词的理解。颤抖：颤动，哆嗦。近义词是“颤栗”；懊悔：指因过错而自责与后悔。近义词是“后悔”；清晰：明晰；清楚。反义词是“模糊”；消失：事物渐渐减少以至没有；事物

16、不复存在。反义词是“出现”。(6) 本道题考查了学生对人物描写方法的理解。阅读文章，结合老猎人当时的动作“双手也好像一直在颤抖”与“忐忑不安”的心情，再加上当时藏羚羊下跪的情景，可见他直在回想藏羚羊为什么要向他下跪这件事。(7) 考查了对文章内容的理解。熟读文章内容，结合句子：原来，藏羚羊跪拜是为了求猎人留下自己孩子的一条命啊！从这句话可知藏羚羊跪拜是为了求猎人留下自己孩子的一条命。(8) 考查了句子分析理解能力，老猎人看到藏羚羊的腹腔中有一只小羚羊，他被震撼了，同时对自己的行为非常后悔，据此分析得知老猎人决定不再打猎，不再杀害动物。(9) 考查了短文主旨，结合短文主要内容作答。短文讲的是很多

17、年前在藏北无人区有位以打猎为生的老人。一天，他在离自己很近的地方发现了一只身体肥肥壮壮的藏羚羊，他拿出杈子枪，瞄准那只藏羚羊。可那只藏羚羊没有逃走，却“扑通”一声给老猎人跪了下来，但老猎人还是没有放过它。第二天，老猎人发现藏羚羊的肚子里还有一只小藏羚羊，已经死了。后来，老猎人挖了个坑，把那只藏羚羊和它那还未出世的孩子，还有他的杈子枪掩埋了。从此，这个老猎人在藏北草原上消失了。告诉我们：动物和我们人类一样也是有感情的，我们一定要爱护小动物，与动物和睦相处。11. 【答案】我爱读书 书是知识的海洋，而我是一叶小舟，自由地在书的海洋里遨游。莎士比亚曾经说过：“生活里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”我

18、们天天和书打交道，书自然而然的成为了我最好的朋友。 记得有一次，是在我小时候。我从爸爸的书柜上找了一本红楼梦。那书很厚很厚，封面上那两个美丽的主角便吸引了我。那书不仅厚，而且还很重，我使出吃奶的劲才把她翻开。但是，那书里的字我一个也不懂，看来是白费力气了。上次表姐看了以后，眼泪就像断了线的珠子掉下来，我很不甘心，表姐能看懂，我为什么看不懂？我问了爸爸和其他人，都是同一个回答：“你还小，不太识字。”我苦苦哀求爸爸，爸爸才愿意买本“彩图注音版红楼梦”时光流逝，我现在都已把红楼梦读了好几遍了，回想起来，还有点可笑。 记得还有一次，也是在很小时，母亲便教我念诗歌。让我通过诗人的眼睛看世间万象，通过诗人的耳朵听人间万籁。“上学多好啊，有书读，可以知道好多东西。”从那时起，“我要读书”的种子便深深埋在我幼小的心里。 现在，一间卧室，一张书桌，一本好书，对我而言，读书，就像吃东西一样，甜甜的，味道好极了。所以，读书的滋味在我心中永远是甜的。而不仅仅是我，在我们学校的每一个人都是这样，因为在星期二、四早上，我们都有一个“快乐阅读二十分”的读书时间。 “书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，这与话说得太好了。书，真是让我受益匪浅，置身于书中，不禁为唐朝昌盛叫好，为清朝腐败而伤心