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文档简介

b变色龙义务教育课程标准实验教科书 五年级（上册）连续准确依然判断距离绘声绘色指手画脚介绍名副其实凶相毕露 发现端详放回小李用手一指，豆藤上真的挂着一条绿莹莹的四角小蛇，皮肤和豆叶一模一样，很难发现。外形捕食变色小组合作学习：1、作者是按什么顺序来介绍变色龙外形特点的？2、变色龙捕获食物的特异功能是什么？3、变色龙的颜色是依据什么而不断变化的？你可以想象，它还会怎样变化吗？我细细端详着：这条变色龙全身翠绿。椭圆形的头上长着三角形的嘴，两眼突起，凶相毕露。身躯呈长筒状，隆起的背部酷似龟背，腹部两侧长着四只短脚，尾巴尖细。尽管我们大声叫喊，对着它指手画脚，它却依然一动也不动。图总结描写动物的方法：、仔细观察、抓住其特点来写、注意按一定顺序来写 这时，一只色彩缤纷的蝴蝶飞过来，离变色龙还有相当的距离。似睡非睡的变色龙，以迅雷不及掩耳之势，“刷”地伸出它那长得惊人的舌头舌头的长度超过它身长的一倍，刹那间，那只彩蝶已被卷入它的口中，成为美餐。我们被它吓了一跳。 朋加沙抓起变色龙，先把它放在香蕉叶上，它的皮肤变成了香蕉叶色。接着，又把变色龙放在棕色的泥土上，我们慢慢地从绿色变为棕色。再把它放在水泥板上，又从棕色变成浅灰色。图方法拓展与运用1交流你喜欢的小动物的资料。 2小练笔： （课外） 仔细观察你喜欢的小动物，灵活运

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