五年下册道德与法治教学课件第一单元弘扬优秀家风部编版

1、部编版道德与法治五年下册课件第一单元 我们一家人3.弘扬优秀家风第一课时：探寻优秀家风活动园：五(2)班同学以“荟萃家风”为主题开展学习成果交流活动，三个小组分别从不同角度展示了学习体会。 第1组：涵养德行 朱子家训将中国几千年形成的道德教育思想，以名言警句的形式表达出来。其中很 多内容已成为今天家庭教育的座右铭，有些内容对我们小学生的生活也有一定的规范和指导作用。 我们小组印象最深刻的是朱子家训。活动园： 第1组：涵养德行黎明即起，酒扫庭除，要内外整洁；既昏便息，关锁门户，必亲自检点。一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 摘抄朱子家训中自己印象最深刻的一句名言，并与同学分享感悟。

2、受人滴水之恩，必当涌泉相抱。感悟：受到了他人的帮助，即便是一滴水的恩惠，也应当以涌泉一样去感恩回报他。教育我们要有感恩之心.思考：（1）什么是家风？（2）家风的主要表现是什么？答：（1）家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化。（2）它主要表现为家族代代恪守的家训家规，一个词、一句话、一个故事、一段记忆，都是家风的载体。活动园： 第2组：修身立志 我们小组为大家展示的作品是通过读家训，从中摘选的名言警句。 在教学楼大厅或教室里经常能看到这些内容。心随朗月高，志与秋霜洁。志高山峰矮，路从脚下伸。胸有凌云志，无高不可攀。谁不向前看，谁就会面临许多困难。器大者声必闳，志

3、高者意必远。志之所趋，无远勿届，穷山复海不能限也;志之所向，无坚不摧。把意念沉潜得下，何理不可得，把志气奋发得起，何事不可做。一个人如果胸无大志，既使再有壮丽的举动也称不上是伟人。鹰爱高飞，鸦栖一枝。寄言燕雀莫相唣，自有云霄万里高。追踪着鹿的猎人是看不见山的。胸无大志，枉活一世。志正则众邪不生。自信是成功的第一秘诀一个人如果胸无大志，既使再有壮丽的举动也称不上是伟人。器大者声必闳，志高者意必远。贫穷是一切艺术职业的母亲。贫困教会贫困者一切。贫困能造就男子气概。对没志气的人，路程显得远;对没有银钱的人，城镇显得远。有志者能使石头长出青草来。顶天立地奇男子，要把乾坤扭转来。志正则众邪不生。不要志气

4、高大，倒要俯就卑微的人。不要自以为聪明。丈夫志不大，何以佐乾坤。小结：我国古代有极为丰富的家训家规，其中很多广为传播，对后人的思想和生活产生了深远的影响。思考： 请查阅资料，了解以上修身立志的警句出自哪篇家训，其中蕴含的精神对我们有什么启示。答：出自诫子书.启示：告诉我们为人做事要保持一种平和的心态；生活中注意节俭。活动园： 第3组：百年革命家国情怀 我们小组精选了三封最让我们感动的家书。 第一封是“黄花岗七十二 烈士”之一的林觉民于1911年4月24日写给妻子的家书。他在与妻书中写道：“即此爱汝一念，使吾勇于就死也”，“当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福。”活动园： 第3组：百年革命

5、家国情怀 第二封是聂荣者1922年6月3日写给父母的家书。其中写道：“决非一衣一食之自为计，而在四万万同胞之均有衣有食也。亦非自安自乐以自足，而在四万万同胞之均能享安乐也。”活动园： 第3组：百年革命家国情怀 第三封是解放军战士查茂德于1947年4月2日写给妻子的家书。他写道：“战斗是比不得唱戏，不是开玩笑，是有牺牲的精神才能打垮和消灭敌人。”“就是我牺牲了也是很光荣的，是为革命而牺牲，是有价值。”小结：在培育良好家风方面，先辈们为我们做出了榜样。不同的时代，为国家、为民族不计得失的精神，牺牲个人、献身革命的家国情怀，铸就了我们伟大的民族之魂。思考：从这三封家书中，你体会到哪些优秀的家风？答：

6、我体会到老一辈的革命家为了国家和民族的利益，默默奉献，不计较个人得失，不怕牺牲，身先士卒。阅读角： 用行动诠释最美家风 从事出租车行业18年的倪冬梅，热心公益，乐于帮助别人，她连续多年和车队队员参加“爱心送考”活动，免费接送生病的老人，慰问生活困难的居民等。她觉得，自己能够一直坚持做公益离不开家人的鼓励与支持。她说：“我们这一大家子都非常齐心，一家人相互扶持、相互理解在我看来，家和就是最美的家风。我做对的事、好的事，我相信是对我女儿最好的引导。答：“天下之本在家”。优秀家风中蕴含的尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、邻里团结、遵纪守法等中华民族传统美德，已铭记在我们的心灵中，融入我们的血脉里，成为中

7、华民族生生不息的重要精神力量。思考：优秀家风中蕴含的传统美德有哪些？活动园： 对长辈做一次访谈，了解我们的家风，分析蕴含于其中的中华民族传统美德。访谈人访谈对象家风王勇爷爷做人要老老实实，干事要认认真真王勇爸爸百善孝为先王勇妈妈诚实守信是人的基本准则小结：家庭是我们梦想启航的地方，每个小家的家风汇聚成中华民族大家庭的家风。无论时代如何变化，优秀家风都是国家发展、民族进步、社会和谐的基点。从访谈中，我发现优秀家风中蕴含的中华民族传统美德有尊老爱幼、勤俭持家、遵纪守法。阅读角： “爸爸，让我做您的大树！” 2011年，高荣的父亲遭遇车祸，几乎成了植物人。19岁的高荣没有气馁，毅然承担起照顾父亲的重

8、任。在父亲怕连累她而放弃治疗时，她坚定地告诉父亲：“以前您是我的大树，现在我要成为您的一棵大树，为您遮风挡雨！”她用无怨无悔、日日夜夜的守护表达了对父亲的爱，她用无微不至、全心全意的照料诠释了“百善孝为先”这一传统美德。第二课时：优秀家风代代传活动园： 每家都有自己的家风，和同学一起分享自己的家风故事。我吃好了，你们慢慢吃吧。 在我家，吃完饭后,我会和爸爸妈妈说：“我吃好了，你们慢慢吃吧。” 在我家，出门时，我告诉妈妈：“去哪里，大约去多长时间。”活动园： 在我 家，当天的事情当天做，不能拖拉。 在我家，不能说谎，要诚实守信。 我家的家风是助人为乐。我爸爸常帮助别人解决问题。“帮助别人，快乐自

9、己”是他的口头禅在爸爸的影响下，我和哥哥也养成了助人为乐的好习惯。思考：你们家的家风是什么？在与同伴分享各自的家风中，你获得了哪些启发？答：我家的家风是助人为乐。我爸爸常帮助别人解决问题。“帮助别人，快乐自己”是他的口头禅在爸爸的影响下，我和哥哥也养成了助人为乐的好习惯。我的启发：优秀家风是一种无形的力量、一种无言的教育、一部无字的典籍，它潜移默化地影响着我们的心灵，塑造着我们的人格。传承优秀家风，有助于我们凝聚情感、涵养德行、砥砺成才。思考：优秀家风有哪些作用？答：优秀家风有利于构建和谐家庭；优秀家风有利于我们健康成长；优秀家风是凝聚情感、涵养德行、砥砺成才的人生信条；优秀家风潜移默化地影响

10、着我们的心灵，塑造着我们的人格；优秀家风是国家发展、民族进步、社会和谐的基础等。活动园 五(3)班发起了“做优秀家风的宣传使者”活动，同学们开展了很多有创意的家风宣传活动。 家风演讲 制作宣传板报 网络传递家书 展示优秀家训思考1：你有哪些宣传优秀家风的好创意？答：家风演讲制作宣传板报展示优秀家训网络传递家书开展家风展示手抄报活动。开展家风分享讨论会。 思考2：有人说：“时代发展了，电话、视频聊天等很普遍，写家书早落伍了。”你同意吗？说说自己的理由。答：不同意。写家书是中华优秀传统文化，是家庭的情感纽带，是家风的展现形式，我们要传承优秀家风，所以写家书没有落伍。小结：家风是社会风气的重要组成部分，体现在我们的行为规范中。家风好，家道兴。了解家风，学习家风，可以更好地传承优秀家风。小结：传