落花生教学课件部编版13

1、猜谜语新课导入小胖子，穿麻衣，红衫白肚躲壳里。 （打一农作物）花生 在植物王国里，花生是独有的地上开花、地下结果的植物，而且一定要在黑暗的土壤环境中才能结出果实，所以人们又称它为“落花生”。 花生是一年生草本植物，从播种到开花只用一个月左右的时间，而花期却长达两个多月。 落花生的由来2落花生亩我会认m吩榨fnzh便pin榴矮lii便（便宜）（方便）例：这家新开的便（ ）利店里的商品很便（ ）宜。多音字（便利店）（大腹便便）pinbinbinpin亩我会写播浇吩咐亭慕矮mbjiofnftnmi播种 浇水 吩咐 爱慕 体面 深夜词语表词语对对碰近义词开辟开垦 居然竟然吩咐嘱咐 便宜低廉爱慕倾慕 分

2、辨辨别反义词便宜昂贵 爱慕憎恶 体面难看 你知道这篇课文的题目“落花生”有什么含义吗？让我们走进课文去看看吧。课文 许地山（18931941），笔名落华生，我国现代小说家、散文家。1922年毕业于燕京大学，后留学美国、英国。1927年回国任教。 主要作品有：短篇小说集缀网劳蛛解放者等，散文集空山灵雨。作者简介 分角色朗读课文，注意生字词的读音，说说课文围绕着落花生写了哪些内容。种花生收花生吃花生议花生这几部分内容，哪些是详写的？哪些是略写的？种花生收花生吃花生略写略写略写详写：议花生 我们家的后园有半亩空地。母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高

3、兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。“居然” 表现了“我们”见到花生收获后惊喜与兴奋的心情。种花生、收花生第一自然段主要写了什么？表示意外、惊喜。 母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好？”母亲把花生做成了好几样食品，还吩咐就在后园的茅亭里过这个节。母亲提议过一个收获节，并为之做准备。时间人物地点你从第二自然段中知道了什么？那晚的天色不大好。可是父亲也来了，实在很难得。本段写全家开始过收获节了。 平时难得出场的父亲也来了，可见在父亲看来，这次的收获节很重要。吃花生父亲说：“你们爱吃花生吗？”我们争着答应：“爱！”“谁能把花生的好处说出来？”姐姐

4、说：“花生的味道很美。”哥哥说：“花生可以榨油。”我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。”从这一部分开始主要写的什么内容？议花生姐姐说：“花生的味道很美。”哥哥说：“花生可以榨油。”我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。” 在父亲的引导下，孩子们争相说出花生的好处。花生不仅味美，价格便宜，还能榨油。花生的外在美花生的好处有哪些？ 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须

5、挖起来才知道。” 父亲把花生和其他水果进行比较，谈花生虽然长得不美，但是很可贵。这一段讲的什么？对比花生 我们都说是，母亲也点点头。 父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”花生的可贵之处在哪里？ 花生可贵就在于：它朴实无华，默默无闻，不求外表美观，但求于世有用。父亲教育我们做人就要像花生一样朴实、谦逊、务实。 我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”“体面”是什么意思？1.体统；身份：有失体面。2.光荣；光彩：好吃懒做是不体面的。3.(相貌或样子)好看；美丽：长得体面。“体面”是什么意思？下面的哪种解释最正确？父亲说：“对。这是我对你们的希

6、望。” 我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。 “这”指的是什么？ 人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。 这句话的意思是说人的外表好不好看，外在的东西是否体面，不是最重要的，重要的是要做一个对他人、对社会有用的人。这句话强调人生的价值在于“有用”。 你怎样理解“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”这句话？ 我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。 最后一自然段对突出本文的中心起了什么作用？ 第一句话交待了时间，把事情叙述完整。第二句话写父亲的话给“我”的印象之深，以及作者在收获节上的收获之大，可见

7、母亲安排这一活动的用意和父亲参加这一活动的目的，这样的结尾深化了主题。 学完了课文，我们来思考几个问题吧。本文为什么以“落花生”为题？ 因为“落花生”是本文描述的对象，并通过讨论它来阐述道理，因此以“落花生”为题。用自己的话概括一下“落花生”有哪些特点。 外表不好看，可是很有用：味美实惠，能榨油，好处多。朴实无华，默默奉献，不图虚名，品质高贵。 这样写重点突出，主次分明。本文的重点是过收获节，议花生是主要内容，父亲的话是着重写的，这样可以突出课文的中心。种花生、收花生、吃花生的情节起说明、交代的作用，不能不写，所以只能略写。 课文为什么略写种花生、收花生、吃花生，而详写议花生？ 父亲认为花生不

8、像桃子、石榴、苹果那样把新鲜、美丽的外表露在表面，即使成熟了，也无声无息，不急于表露。它的这种品质的确很可贵。你怎样理解第10自然段中父亲的话？拓展延伸时代背景 二十世纪初，国家正处于一个极为动荡的年代，正处于水深火热之中，急需各类有用的人才，而当时的许多有条件有能力的公子少爷们天天醉酒欢歌，置国难于不顾。 面对这样的现实，许地山的父亲作为一个有着强烈爱国之心的民主人士，希望自己的孩子能够扎扎实实地学点本领，为国家为民族做点实实在在的事，做个有用的人。其拳拳爱国之心浓缩在殷切期望之中，父亲之所以在百忙之中挤出时间来参加“收获节”，之所以拿花生与桃子、石榴、苹果作对比，就是为了让孩子们认识到花生

9、最可贵的品质，做一个对国家有用的人。许地山之所以将自己的笔名确定为“落华生”，就不难理解了。爱国，任何时候都不过时。 父亲的话使我们领悟到：做人不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。做人的关键是对别人有好处，对社会有贡献。我们要像落花生那样，做实实在在的人，干实实在在的事，为他人、为社会带去更多的好处。品读感悟 在你的生活中，还有哪些像“落花生”一样不求虚名、默默奉献的人？说一说。姐姐：味美哥哥：榨油“我”：便宜，可买来吃、喜欢吃默默无闻、不求名利、无私奉献要做有用的人，而不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。父亲：不好看但很有用层次梳理主旨归纳 本文描述了一家人过花生收获节的情景，通过谈论花

10、生的好处，借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。借物喻人 借物喻人，就是借某种具体可感、生动形象的事物，来比喻人的性格、气质、风度等，从而大大增强文章的表现力和感染力。本文就运用了这样的写法。作者借落花生来比喻那些不图虚名、默默奉献的人，同时借落花生表明了自己做人的准则。写法点津课后作业 生活中有很多平凡的人，他们像“花生”那样，总是默默无闻地贡献着，用一段话写写你身边这样的人。 “落红不是无情物，化作春泥更护花”，再平凡的事物也有其作用，再平凡的人，也能为他人、为社会贡献自己

11、的力量。希望同学们像“落花生”一样，做一个实实在在做事,对社会有价值的人。结束语感谢观看！1、想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？人生的道理很简单，你想要什么，就去付出足够的努力。2、时间是最公平的，活一天就拥有24小时，差别只是珍惜。你若不相信努力和时光，时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动，因为现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。3、无论正在经历什么，都请不要轻言放弃，因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行，生活从来不会一蹴而就，也不会永远安稳，只要努力，就能做独一无二平凡可贵的自己。4、努力本就是年轻人应有的状态，是件充实且美好的事，可一旦有了表演的成分，就会显得廉价，努力，不该是为了朋友圈多获得几个赞，不该是每次长篇赘述后的自我感动，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不过是：但行好事，莫问前程。愿努力，成就更好的你！5、付出努力却没能实现的梦想，爱了很久却没能在一起的人，活得用力却平淡寂寞的青春，遗憾是每一次小的挫折，它磨去最