高中总复习理科数学配人教A版(老高考旧教材)配套PPT课件7.5 数学归纳法_第1页
高中总复习理科数学配人教A版(老高考旧教材)配套PPT课件7.5 数学归纳法_第2页
高中总复习理科数学配人教A版(老高考旧教材)配套PPT课件7.5 数学归纳法_第3页
高中总复习理科数学配人教A版(老高考旧教材)配套PPT课件7.5 数学归纳法_第4页
高中总复习理科数学配人教A版(老高考旧教材)配套PPT课件7.5 数学归纳法_第5页
已阅读5页,还剩19页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、7.5数学归纳法-2-知识梳理双基自测211.数学归纳法的定义一般地,证明一个与正整数n有关的命题,可按下列步骤进行:(1)(归纳奠基)证明当n取第一个值n0(n0N*)时命题成立;(2)(归纳递推)假设n=k(kn0,kN*)时命题成立,证明当n=时命题也成立.只要完成这两个步骤,就可以断定命题对从n0开始的所有正整数n都成立.上述证明方法叫做数学归纳法.k+1 -3-知识梳理双基自测212.数学归纳法的框图表示 2-4-知识梳理双基自测34151.下列结论正确的打“”,错误的打“”.(1)用数学归纳法证明问题时,第一步是验证当n=1时结论成立. ()(2)所有与正整数有关的数学命题都必须用

2、数学归纳法证明. ()(3)不论是等式还是不等式,用数学归纳法证明时,由n=k到n=k+1时,项数都增加了一项.()(4)用数学归纳法证明问题时,必须要用归纳假设.()(5)用数学归纳法证明等式“1+2+22+ ”,验证当n=1时,等号左边的式子应为1+2+22+23.() -5-知识梳理双基自测23415C -6-知识梳理双基自测23415要用归纳假设再证()A.当n=k+1时,等式成立B.当n=k+2时,等式成立C.当n=2k+2时,等式成立D.当n=2(k+2)时,等式成立B -7-知识梳理双基自测234154.在用数学归纳法证明“平面内有n条(n2)直线,任何两条不平行,任何三条不过同

3、一个点的交点个数为 时,第一步验证n0等于()A.1B.2C.3D.4 答案解析解析关闭因为平面内不平行的两条相交直线就有交点,所以验证n0=2. 答案解析关闭B-8-知识梳理双基自测234155.用数学归纳法证明1+2+3+n2= ,当n=k+1时,左端应在n=k的基础上增添的代数式是. 答案解析解析关闭当n=k时,左侧=1+2+3+k2,当n=k+1时,左侧=1+2+3+k2+(k2+1)+(k2+2)+(k+1)2,当n=k+1时,左端应在n=k的基础上增添(k2+1)+(k2+2)+(k+1)2. 答案解析关闭(k2+1)+(k2+2)+(k+1)2-9-考点1考点2考点3思考用数学归

4、纳法证明等式的注意点有哪些? 证明:当n=1时, -10-考点1考点2考点3假设当n=k时等式成立, 这就是说,当n=k+1时等式也成立.由和可知,对任何nN*等式都成立.-11-考点1考点2考点3解题心得用数学归纳法证明等式的注意点:(1)用数学归纳法证明等式问题,要“先看项”,弄清等式两边的构成规律,等式两边各有多少项,初始值n0是多少.(2)由n=k时等式成立,推出n=k+1时等式成立,一要找出等式两边的变化(差异),明确变形目标;二要充分利用归纳假设,进行合理变形,正确写出证明过程.(3)不利用归纳假设的证明,就不是数学归纳法.-12-考点1考点2考点3-13-考点1考点2考点3-14

5、-考点1考点2考点3例2若函数f(x)=x2-2x-3,定义数列xn如下:x1=2,xn+1是过点P(4,5), Qn(xn,f(xn)的直线PQn与x轴的交点的横坐标,试运用数学归纳法证明:2xnxn+13.思考具有怎样特征的不等式可用数学归纳法证明?证明的关键是什么?-15-考点1考点2考点3-16-考点1考点2考点3即xk+1xk+2.所以2xk+1xk+23,即当n=k+1时结论成立.根据(1)和(2),可知对任意的正整数n,2xnxn+1a2.(2)假设当n=k(kN+)时,ak+1ak,又ak+2+ak+1+1-1+(-1)+1=-1,ak+2-ak+10,ak+2ak+1,即当n

6、=k+1时,命题成立.由(1)(2)可知,当nN+时,an+10,nN*(1)求a1,a2,a3,并猜想an的通项公式;(2)证明通项公式的正确性.思考解决“归纳猜想证明”问题的一般思路是什么?哪些问题常用该模式解决?-20-考点1考点2考点3-21-考点1考点2考点3-22-考点1考点2考点3解题心得解决“归纳猜想证明”问题的一般思路:通过观察有限个特例,猜想出一般性的结论,然后用数学归纳法证明.这种方法在解决探索性问题、存在性问题或与正整数有关的命题中有着广泛的应用.-23-考点1考点2考点3对点训练3把一个圆分成n(n3)个扇形,设用4种颜色给这些扇形染色,每个扇形恰染一种颜色,并且要求

7、相邻扇形的颜色互不相同,设共有f(n)种方法.(1)写出f(3),f(4)的值;(2)猜想f(n)(n3),并用数学归纳法证明.解:(1)f(3)=24,f(4)=84.(2)当n4时,第1个扇形a1有4种不同的染法,因为第2个扇形a2的颜色与a1的颜色不同,所以a2有3种不同的染法,类似地,扇形a3, an-1均有3种染法.对于扇形an,用与扇形an-1不同的3种颜色染色,但是,这样包括了它与扇形a1颜色相同的情况,而扇形a1与扇形an颜色相同的不同染色方法数就是f(n-1),于是可得f(n)=43n-1-f(n-1).-24-考点1考点2考点3猜想f(n)=3n+(-1)n3.证明如下:当n=3时,左边f(3)=24,右边等于33+(-1)33=24,所以等式成立.假设当n=k

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论