人教部编版在社会中成长教学课件

1、大家有没有参加过上图中的活动，你有哪些收获？第1页，共23页。1.2 在社会中成长丰富的社会生活第2页，共23页。教学目标：1.树立积极的生活态度，有了解、关心、融入、服务、奉献社会的意识和愿望。 2.能够在社会交往和实践中锻炼自己，为个人价值的实现做准备。 3.理解社会化的含义，知道人在社会课堂中成长；知道亲社会行为的表现，掌握参与社会生活的方法。第3页，共23页。教材第6页运用你的经验你是否有和小东类似的经历?与同学交流分享你的付出与收获。第4页，共23页。有。如和大家一起参加所在小区的卫生大扫除。虽然付出了时间和精力,但在社会生活中得到了锻炼,知识技能不断丰富、语言表达能力不断提高、规则

2、意识不断增强、价值观念日渐养成。第5页，共23页。一、在社会课堂中成长想一想：怎样理解“人的成长是不断社会化的过程”？人的成长是不断社会化的过程。通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识技能不断丰富、能力不断提高、规则意识不断增强、价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。第6页，共23页。感受我们的成长第7页，共23页。知识补充：社会化的含义及作用分别是什么？(1)含义：社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。(2)作用：在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员

3、。第8页，共23页。教材第7页探究与分享结合上图,说明食物、学习用品、衣服是怎样生产出来的。我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。学习用品、衣服或住房是无数人共同努力的结果,人的生存和发展也离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。第9页，共23页。想一想：为什么人的生存和发展离不开社会？我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。如同植物生长需要阳光、空气和水一样，人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。第10页，共23页。二、养成亲社会行为想一想：青少年养成亲社会行为的意义有哪些？谦让、分享、帮助他

4、人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。第11页，共23页。教材第8页探究与分享结合图片和你参与的社会实践,谈谈如何养成亲社会行为。(1)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会,关注社会的发展变化,积极投身于社会实践。(2)参与社会的过程,既是体验社会生活的过程,也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会,积极融入社会,奉献社会,才能实现自己的人生价值。第12页，共23页。想一想：青少年怎样养成亲社会行为？亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，

5、积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。第13页，共23页。想一想：我们为什么要参与社会？参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。第14页，共23页。本课小结在社会中成长第15页，共23页。课堂小练习第16页，共23页。1.我们成长为一名合格的社会成员离不开( )父母的抚育同伴的帮助老师的教诲社会的关爱 A.B.C. D.A第17页，共23页。2.人们常说,“个人是大海中的一滴水”。下列对这句话的理解正确的是()个人离不开社会

6、,人们总是生活在一定的社会关系中个人不可能离开社会而独立存在个人是社会中的人个人的成长与社会无关A.B.C. D.B 第18页，共23页。3.某中学向学生发出倡议:关爱社会,参与社会。因为积极参与社会生活有以下重要意义( )社会是本“无字书”,只有多读,才会体会生活的美好社会发展日新月异,对个人素质提出了更高的要求。为了适应新的社会生活,我们就要积极参与社会我们只有在社会这个大课堂里,才能学到现代社会生活中必需的本领,提高自己的能力一个人不去积极适应社会,终将被社会抛弃A.B.C.D.A第19页，共23页。4. “风声、雨声、读书声,声声入耳;家事、国事、天下事,事事关心。”这是明代大学者顾宪

7、成的一句名言。它给我们的启示是( )A.要参加社会实践,热心为公众服务B.要养成亲社会的行为C.事必躬亲,大小事都要亲力亲为D.要关心社会发展,关注国家大事,增强自己的社会责任感D 第20页，共23页。5.下列对社会化认识正确的是( )人的成长是不断社会化的过程社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程社会化是一个自然而然的过程每个人在社会中形成社会认可的思维和行为方式A. B.C. D. D第21页，共23页。第22页，共23页。4、教学必须从学习者已有的经验开始。杜威5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。贝尔纳6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以

8、逐步学习摸索，找到客观规律。徐特立7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。朱自清8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。列宁9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。华罗庚10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。苏霍姆林斯基11、学会学习的人，是非常幸福的人。米南德12、

9、你们要学习思考，然后再来写作。布瓦罗14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。莱杰15、学习是劳动，是充满思想的劳动。乌申斯基16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。列宁17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。毛泽东18、只要愿意学习，就一定能够学会。列宁19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。列夫托尔斯泰20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。赞科夫21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。约翰贝勒斯22、读史使人明智，读

10、诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。培根23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。高尔基24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。毛泽东25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。别林斯基13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。华罗庚52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。53、希望是厄运的忠实的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。55

11、、领导的速度决定团队的效率。56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。59、不要说你不会做！你是个人你就会做！60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。65、再冷的石

12、头，坐上三年也会暖。66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。71、胜利，是属于最坚韧的人。72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。73、只要路是对的，就不怕路远。74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。3、上帝助自助者。24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。25、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。26、没有退路的时候，正是潜力发挥最大的时候。27、没有糟糕的事情，只有糟糕的心情。28、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。29、打开你的手机，收到我的祝福，忘掉所有烦恼，你会幸福每秒，对着镜子笑笑，从此开心到老，想想明天美好，相信自己最好。30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也