景观设计大纲

1、景观设计教学大纲名称：景观设计学分：学分学时：80课时适用班级：环艺班一、课程的性质与目的通过本课程系统的理论讲授和科学的课题训练，使学生基本了解环境景观 设计的基本概念，了解环境景观设计所涉及的范围，以及环境景观设计与历史、 文化、社会政治经济等诸方面的相互关系，环境景观与城市设施包括建筑、街 道、交通等之间的直接关系。理解和掌握环境景观设计的构成要素以及相互关 系。通过概念性的方案设计与构思，启发学生的创造性思维；并结合实践性的 方案设计，使学生由浅入深的掌握环境景观设计的方法，真正作到理论联系实 际，培养出有一定素质的具有景观设计能力和实际操作能力的技能型人才。二、课程基本要求课程采用理

2、论讲授、影像辅助教学、方案课题设计全方位多角度的方式进 行。引导学生正确运用环境景观设计的原理指导设计，注重学生创造性思维的 开发，全面了解环境景观设计的过去、现在、未来”，重点关注时代的发展趋 势和要求，使学生全面掌握环境景观设计的规律与技巧，以及景观设计师所需 要掌握的操作技巧和方法。通过阶段性课题训练，使学生由简到繁，逐步深入细化大纲要求，基本作 到手脑一致。要求学生有相应的表达能力，手绘及电脑制图能力。三、课程的教学媒体构成与主要内容多媒体课件、视频等辅助教学工具。四、教学的基本内容该课程共80学时，其中讲课32学时，实践48学时。景观设计课程内容包括八章内容。（1）景观设计基础篇第1

3、章景观设计概述（4课时） 第一节景观第二节景观设计第三节职业范围与从业人员第四节 欧洲景观、北美景观和中国及其他地区景观第2章 景观设计基本原则（4课时）第3章 景观空间设计及表现第一节 空间设计基础第二节 空间处理手法第三节空间要素与设计原则第四节 景观制图表现基础（二）景观设计实践篇第4章 景观设计要素（8课时，其中4个课时课堂手绘练）第一节地形和植物第二节水体与铺装第三节道路第四节环境设施第5章 设计程序与方法（4课时）第一节趣味思维训练第二节方案设计基本程序第6章 各种类型的景观设计（6课时）第一节城市公园第二节城市广场第三节居住区景观设计第四节道路景观设计第五节滨水景观设计第六节庭院

4、景观设计（3）景观设计实例篇（4课时）景观现场参观（桃子湖公园作为参观点）（四）景观规划设计模拟项目操作（54课时）1、要求学生对一个具体的项目进行环境景观方案设计，并对自己的方案进行 定的说明和分析。（方案展示）2、独立完成一项景观项目的设计及图纸绘制。备注：按进度完成以上教学内容，并结合重要的知识点通过多媒 体教学方式组织课堂工程实例研讨，使学生加深对基本理论的理解， 增强对建筑小环境景观的设计能力。五、教学重点与难点（一）、教学重点1、设计表达2、元素设计（二）、教学难点1、各种类型景观设计2、方案的构思训练3、景观规划设计模拟项目练习五、课时分配序号教学内容合计1第1章 景观概论42第

5、2章 景观设计基本原则13第3章 空间设计24第4章 设计表达15第5章 元素设计66景观小品相关手绘练习17植物景观相关手绘练习18水景相关手绘练习19景观手绘练习110第6章 设计程序与方法411第7章 各种类型景观设计612桃子湖现场考察413景观规划设计模拟项目操作48总计80六、教材及主要参考书（一）教材1景观设计基础与原理公伟武慧兰 著，中国水利水电出版社。2景观设计初步邱建著，中国建筑工业出版社。（二）参考书1园林景观设计从概念到形式美格兰特W里德著，郑淮兵译。中 国建筑工业出版社。2园林景观构造及西部设计英阿伦布兰克著，罗福午，黎钟译。中国建筑工业出版社。七、课程考核方式（一）平时成绩 %包括学习态度、学习过程、职业素养、创新精神、实践技能、实践作业（景观 小品的设计以及景观手绘）（二）考核成绩 %独立完成一项景观项目的设计及图纸绘制。备注：1、平时作业：景观