第6课第2框享受健康的网络交往

1、复习提问：1、如何认识网络交往？2、如何才能更好地发挥网络优势？1、要用健康的心态把网络作为生活的补充2、注意信息节食3、利用网络解决现实问题4、利用网络为社会服务，现实个人价值5、过分沉迷于网络带来哪些负面影响？过分迷恋网上聊天、游戏等会造成荒废学业；精神颓废，影响身体健康;造成经济负担;有的走上违法犯罪道路。享受健康的网络交往阅读P72梅平的故事，思考：梅平能与天马见面吗？为什么？梅平与天马见面可能有哪几种结果？这些结果会对梅平的生活产生什么影响？1、能见。网上谈得来，网下也能做朋友，不是所有网友都是坏人，与人交往总是从陌生人开始的。2、不能见。梅平只是初中生，假如对方是坏人，她就会受到伤

2、害，不能因为好奇而放松警惕。1、如梅平想像，是好人，成为了好朋友；2、是不法分子，梅平受到了伤害；3、与梅平想像完全不一样，虽不是坏人，但见面后就不再联系了。网络交往对象可能故意伪装起来骗取我们的信任，因此，我们必须提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求。现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友或师长帮助解决，不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求，以免受骗上当。网络在提高人们社会活动质量的同时，可能对部分使用者造成伤害。我们要正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短，发挥网络交往对生活的积极促进作用，享受健康交往带来的乐趣。小齐如长期沉溺其中，会有什么后果？小齐如果想了解

3、科学的性知识，哪些正当渠道？小齐看过黄色网页后，该如何控制自己的冲动？阅读P73小齐的故事，思考：身体、心理受伤害，学习受影响，正常生活受干扰，若处理不好，甚至会走上违法犯罪的道路。认真上有关课程，看正规出版的生理卫生书籍，请教师长。了解青春期身体、心理的发育特征，远离不健康书籍画面，参加各种体育运动，培养多种生活健康情趣。网络信息良莠不齐，个别不法分子利用网络实施违法犯罪活动。作为游客，只有不断提高自己的辨别觉察能力，提高自己的抗诱惑能力，才能保护自己。学会自我保护阅读P73下面的一段话，讨论：你如何看待网络交往的“自由”？这种自由有没有限度？ 网络交往的自由是相对而言，与现实交往相比较得出

4、的自由，也是一种有限度的自由，是有着极大空间的自由。网络交往与现实生活中的交往有没有需要共同遵守的规则？ 网络交往与现实交往一样，是在不超越道德、法律的前提下享有自由。网络交往要遵守道德。在网络聊天室、公告栏等公共场所，要语言文明，轻松幽默，不辱骂他人；对求助者，要出于爱心，尽力相助；与网友交流，要真诚友好，不欺诈他人；等等。网络是我们共有的生活空间，我们共负建设文明、健康的网络环境的责任。 青少年网络文明公约要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。阅读P74小堂的故事，思考

5、：小堂攻击同学信箱、公司网络，他获得了什么满足？给同学和公司造成什么伤害？小堂证明了自己的实力，很高兴。却给他人的生活带去了极大的不便，造成了别人的损失，他破坏了网络的形象，使人与人之间产生不信任与戒备心理。小堂的好奇心要受法律制裁吗？为什么？好奇心常常是学习的动力，可当好奇心驱使了破坏行为，就要受法律的制裁。因为这种行为严重妨碍了他人的正常生活，破坏了社会安定，危害了社会。小堂是抱着什么心态制造了电脑病毒的？小堂是想验证自己的技术实力，是好奇心理。上网要遵守法律。网络交往是现实人际交往的延伸，因此，上网要遵守法律这一最基本的行为准则。如，不恶意制造、传播流言，不侮辱他人人格，不进行诈骗活动；不泄露国家秘密；不制造、传播病毒，不利用网络破坏公共设施；等等。我们在上网时，要有很强的依法行事的意识。1、邀请父母与自己一起学习使用计算机 互联网2、上网之前应立下规矩：上网时间不宜 太长，不要泄露个人与家庭秘密3、学