初中体育：人教版-体育-八年级全一册-篮球行进间体前变向换手运球

1、篮球行进间体前变向换手运球教学单元计划（水平理，工年级）单元学 习目标认知目标：通过单元教学，让学生了解篮球运球的基本知识和技术要领。 技能目标：1、学生掌握篮球运球的基本技术。2、通过练习巩固技术，并将技术运用到平时的篮球，舌动中。 情感目标：篮球运动比拟普及，它能调动学生的体育锻炼积极性，培养 兴趣，培养学生合作与竞争的精神。课次学习内容学习目标重、难点11、学习原地交换手运球2、学生练习3、探究学习1、通过教师讲解示范，学生初步 了解原地运球技术要领；2、开展学生的灵敏、协调能力。重点：运球时手触球 的部位、用力大小； 难点：控球的力度21、学习行进间运球技术2、学生练习3、探究学习1、

2、通过教师讲解示范，学生初步 了解行进间运球技术要领；2、逐渐提高学生的控球能力，发 展学生的灵敏、协调能力。重点：运球的连贯性 难点：行进间手对球 的控制31、学习行进间变向运球技术要领2、学生练习3、探究学习1、通过教师讲解示范，学生初步 了解变向运球技术要领；2、逐渐提高学生的控球能力，发 展学生的灵敏、协调能力。重点：重心的移动、 换手运球时用力大 小；难点：手脚配合协调 和手对球的控制41、学习运球绕障碍技 术2、学生练习3、探究学习1、通过教师讲解示范，学生初步 了解运球绕障碍的技术要领；2、逐渐提高学生的控球和突破能 力，开展学生的灵敏、协调能力。重点：重心的移动、 换手运球时手触

3、球 的部位、用力大小； 难点：手脚配合协调 和手对球的控制篮球行进间体前变向换手运球一运球绕障碍教学设计指导思想以“健康第一”为指导思想，贯彻新课程标准理念，以学 生的身心健康开展为中心，积极发挥教师的主导作用和表达 学生的主体地位，开展小组合作学习，激发学生的运动兴趣， 培养学生终身体育意识与健康行为。教材分析行进间体前变向换手运球是体育与健康中确定的篮球教材的教 学内容之一。这是篮球运动中运用较为广泛而且常见的一种突破技术， 它方法简单实用，具有动作迅速、隐蔽突然的特点。本人在初一年级学 生已能较自如地在移动中控制好球的基础上，尝试安排行进间体前变向 换手运球技术，把其作为主要内容对学生进

4、行教学，可提高学生控制球 能力和手脚的协调配合，对于其它技战术的学习与掌握也能起到承上启 下的作用。通过该项篮球技术学习，让学生在学练中自己探究、分析、 合作，提高学生发现问题、解决问题的能力，为快乐体育、终身体育打 下坚实基础。学情分析七年级学生的身体素质参差不齐，普遍比拟薄弱，他们活 泼好动，尤其喜欢篮球运动。我想通过篮球教学，既可以学 习篮球技术，又可以把单调的跑贯穿在其中，从而调动他们 的积极性，提高体能，增强体质。教学流程课堂常规一一准备活动（带球跑和球操）一一篮球技术简介 篮球行进间体前变向换手运球一一学生分组练习一一运 球接力一一放松身心一一小结下课场地器材布置篮球场2个， 篮球

5、每人一个 标志物16个平安防范1、不适宜运动的同学请假见习。2、合作探究过程中，要考虑平安问题，确保创设环节的平安。3、过程监控、及时提醒，增强平安意识，如遇到平安隐患及 时纠正。篮球行进间体前变向换手运球一运球绕障碍课时计划(教案)(水平四_,工年级)学校：谢岗中学 任课教师：彭盛森，七年级 班，学生人数：人学习目标1、认知目标：让学生体验篮球运动乐趣，理解体前变向换 手运球技术在篮球比赛中的运用。2、技能目标：通过学习运球绕障碍的技术，提高学生的控 球和突破能力。3、情感目标：培养学生善学善思、相互合作的能力，从而 提高社会适应能力。重 点难 点重点：重心的移动、 换手运球时手触球 的部位

6、、用力大小； 难点：手脚配合协 调和手对球的控制 能力教学 内容篮球行进间运球一运球绕障碍课的局部学习内容组织与要求教师活动学生活动时间次 数开始一、课堂常规及发动 1、体育委员整队 2、师生问好 3、提出本课教学目 标及要求(1)学习篮球行进间 体前变向运球技术 (2)初步掌握行进间 体前变向运球技术 (3)同学们要认真学 习、积极练习、严格 遵守课堂纪律。4、集中注意力练习男生：O 女生：X 教师：XXXXXXXX X X X X X X OOOOOOO OOOOOOO1、整队，清点人 数2、师生问好3、宣布本课内容4、队列练习5、组织学生做准 备活动。学生认真听讲，集 队要求快、静、齐

7、要求：步伐整齐， 口号响亮21蛇形跑、螺旋跑 学生在教师的带着 下做蛇形跑和螺旋 跑练习三、球操练习1、体转运动2、体侧运动3、腹背运动4、压腿运动四、球性练习1、手指拨球2、上抛球3、高低位运球4、体前换手运球5、两人或多人一组 运球抢断练习XXXXXXXx AxXXXXXXX要求：教师口令 清晰、响亮，学 生认真积极练 习，动作协调。教师讲解示范， 与学生共同练习 要求：口令清晰、 响亮，学生的动 作要舒展、规范, 眼睛尽量不去看 球。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生积极投入联 81系。一、行进间地体前变 向运球1、右手运球（慢跑、 快速跑）绕杆练习 动作方法：将球从身 体的右侧拨

8、到体前 中间的位置，再迅速 将球拨回右侧，左脚 向右侧跨出，继续运 球前进。2、左手运球（慢跑、 快速跑）绕杆练习 动作方法：将球从身 体的左侧拨到体前 中间的位置，再迅速 将球拨回左侧，右脚 向左侧跨出，继续运 球前进。3、体前换手变向运 球（慢跑、快速跑） 绕杆练习动作要点及要求：手 指触球掌心空出，左 变向时右腿发力，右 变向时左腿发力，身 体重心转移迅速、按 拍球部位要正确、熟 练，变向要迅速，换 手要及时，强调注意 平安。4、各小组展示体前 换手变向运球 l|xxxx 2|xxxx 3|xxxx 4|xxxx教师讲解示范, 组织学生练习。动作要点及要 求：身体重心转 移迅速、按拍球

9、部位要正确、熟 练，强调注意安 全。教师巡回指导, 及时纠正错误动 作，及时进行表 扬和鼓励。教师带着学生集体进行小组评价1、专心练习，协作 无间。2 .学生分组协作、 互助。3、分四列横队进行 1554、通过合作探究， 高质完成相关要 求。体验篮球的快 乐。同学间充分发挥创 造性、合作探究进 行，互相帮助，互 5 相鼓励，体验创新 成果。 l|xxxx二、运球绕杆接力游 戏教师讲解游戏规那么 及要求1、单程运球绕杆接 力，并直线运球回。 2、双程运球绕杆接 力，并直线运球回。 游戏规那么：第一个同 学运球绕杆完成后 与第二个同学用球 碰撞后第二个同学 才可以开始游戏。 要求：不能抱球跑， 运球绕杆动作要连 贯，严格遵守游戏规 那么。 2|xxxx 3|xxxx 4|xxxx1、教师讲解游戏 规那么，组织学生 比赛，要求学生 遵守游戏规那么。2、教师巡视、指 导、帮助学生练 习。3、鼓励学生积极 参与。4、倡导在生活和 学习中要有合作 意识，提供学习 的经验和心得。1、认真听老师讲解 游戏的方法和要 求。2、和同学交流经 验、提供心得。3、尝试对同学和自 己做一