11醉翁亭记 (3)

1、醉翁亭记 欧阳修我阜康市第二中学 赵晶晶 儿时朗读，百遍如新。 沉醉其中，如饮美酒。 今日重读，依然如此。 佳作不朽，万古长青。 臧克家教学目标： 1能读准生字词语并积累文言字词 。 2. 反复诵读，感受音韵美。 3. 拎出重点语句，深入品析，感悟文意美。 听范读，要求： 1、听准字音并标识。 2、注意停顿、语调、语速、节奏及情感。你会读吗？chhlng ychnzhmngylxi清洌野蔌觥筹阴翳晦明颓然lisgngyhutu环滁林壑琅琊潺潺饮少辄醉岩穴暝伛偻提携二、小组内再读课文，借助课下注解和工具书疏通文意，读懂课文。特别要注意：1.重点字词。1）望之蔚然而深秀者 2）有亭翼然临于泉上者

2、3）杂然而前陈者 4）酿泉也 5）故自号曰醉翁也 6）泉香而酒洌 2.重点句子：1）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。2）朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。3）然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。三、解释加点词在句子中的意思。1）望之蔚然而深秀者2）有亭翼然临于泉上者 3）杂然而前陈者 茂盛的样子像鸟张开翅膀一样错杂的样子学法指导1：当“然”作助词。用在形容词后，表示状态，可译为“的样子”。 1.满目萧然（的样子）-岳阳楼记 2.秦王怫然怒。唐雎不辱使命)3.康肃忿然曰。 卖油翁1）酿泉也 三、解释加点词在句子中的意思。表判断2）故自号曰醉翁也表解

3、释学法指导2：语气助词。常用在句末，表判断、解释、陈述、反问的语气。可不译。 1.夫战，勇气也 （表判断）曹刿论战2.醉翁之意不在酒，在乎山水之间也 表解释3.则凡可以得生者，何不用也 鱼我所欲也表反问三、解释加点词在句子中的意思。1）泉香而酒洌2）水尤清冽清澈古人认为，清酒是好酒，浊酒是劣质酒。有诗为证： 1） 李白：金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。 2）范仲淹：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 3）陆游：莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。凉 2.重点句子： 1）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 2）朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 3）然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守

4、游而乐，而不知太守之乐其乐也。 古文学习小贴士： 课外文言文并不可怕，只要我们在学习课内文言文时多注意积累文言重点词汇，寻找其中学习的规律，就能攻克文言文的翻译问题，除此之外，课外也应当尝试读一读国学经典，如古文观止、说文解字、水经注、资治通鉴、山海经等，日积月累，这样的阅读能够增加文言文的语感，提高我们的文言文阅读理解能力。 儿时朗读，百遍如新。 沉醉其中，如饮美酒。 今日重读。依然如此。 佳作不朽，万古长青。 臧克家品 精 妙 写 法 同学们发现了吗？这段文字与原文有何变化？请对比表达效果之不同。 日出林霏开，云归岩穴暝，晦明之变化，山间之朝暮。野芳发幽香，佳木秀繁阴，风霜高又洁，水落石即

5、出，山间之四时。朝往暮而归，四时景不同，其乐亦无穷。 只有骈句，去掉散句，就缺少了参差交错，灵动变化之美。 文章的句子错落有致，极富音韵美： （1）“者也”判断句式的运用，整齐而富有节奏。 （2）21个“也”字，24个“而”字，回环往复，韵律独特。 （3）骈散结合，富有变化，摇曳多姿。 （4）有许多千古传诵的名句，脍炙人口。骈句： 指的是结构相似、内容相关、行文相邻、字数相等的两句话，跟对偶相似，只是不像对偶那样在音韵上有严格的要求。骈句以外的句子都是散句。 感情朗读，要求： 1、选择自己喜欢的语段，可以是判断句式；可以是骈散句；可以是“也”字句、“而”字句；也可以是千古名句方法指导： 2、大声朗读，读出节奏，读出变化，读出韵味，读出感情，读出古韵美。资料助读： 庆历六年，欧阳修因支持范仲淹的政治改革，而被贬官至滁州做太守，当时的滁州偏僻贫穷，欧阳修为政以宽，以自己的政绩和才能，使滁州政通