4.王安石变法 导学案

1、【课标及教学要求】内容标准了解王安石变法的历史背景。归纳王安石变法第四单元王安石变法教学要求分析北宋中期“三冗”问题和“积贫积弱”的关系，以及这一局面形成的原因。结合王安石变法的具体内容，逐条分析王安石变法的作用。探究王安石变法失败的原因和教训；探究庆历新政和王安石变法的主要内容，评价其的异同；探究王安石变法的历史地位。历史作用。认识到改革是社会进步的动力，改革充满了阻力，过程时间难得，要有坚定的信念和态度，改革才能成功。教学重点北宋中期的社会危机；王安石变法的具体措施；王安石变法的历史作用教学难点对北宋中期社会危机的准确理解；对王安石变法的具体措施及历史作用的分析；对王安石变法的命运和历史地

2、位的全面认识知识链接必修1第3课汉到元政治制度的演变知识梳理一、历史背景：阅读思考：你知道王安石变法是在什么情况下开展的吗？1、社会矛盾日益激化（1）阶级矛盾尖锐A无限制的土地兼并农民赋税沉重B连年战争和频繁的自然灾害阶级矛盾尖锐农民反抗斗争不断（2）民族对立严重辽、和西夏与宋多次发生战争（3）统治阶级内部矛盾突出改革派与守旧派斗争激烈，出现朋党之争2、积贫积弱局面的局面形成阅读思考：北宋为何会形成积贫积弱的局面呢？（1）积贫局面的形成“分化事权”（机构重叠）官僚机构膨胀“恩荫”法授官多冗官科举取士多冗费为应付对外战争及稳定社会秩序，经常“荒年募兵”冗兵对辽和西夏战争，军费高涨，岁币增多（2）

3、积弱局面的形成设立不同的机构管辖军队，调兵权与统兵权分离集中军权北宋财政入不敷出，积积贫削弱军队战斗力，对辽和西实行“更戍法”兵不识将，将不识兵，将无常兵，兵无常夏战争败多胜荒年招募流民当兵，军队素质下降步兵为主，武器质量差思考：你认为北宋形成积贫积弱局面的最主要原因是什么？（2）主要原因：北宋加强中央集权的措施3、庆历新政昙花一现（1）主持：宋仁宗、范仲淹、富弼等（2）目的：缓和社会矛盾，巩固北宋的统治秩序1少，积弱（3）中心：针对腐败的官僚制度（4）主要内容：改革文官升迁制度；严格“恩荫”制；改革贡举制；慎选地方长官；重视农桑；减轻徭役等。（5）结果：失败【探究思考】结合P49争鸣材料分析

4、，庆历新政为什么会失败？（6）影响：社会矛盾没有缓和，积贫积弱局面改变，改革呼声高涨。4、宋神宗起用王安石，实施变法。二、目的：（1）直接目的：为了富国强兵，改变积弱的局面；（2）根本目的：为了挽救北宋统治危机，巩固封建统治秩序三、性质：封建地主阶级针对北宋统治危机进行的改革运动四、主要内容及作用：富国之法目的具体内容作用和成效局限性改变青苗法增加政府收入；限制高利贷剥削强制农民借贷；利息偏积贫农民，一定程度缓和阶级矛盾增加政府高，农民负担沉重的局免役法保证农民生产时间，促进农业发财政收入，对贫苦人是沉重的负担，面，调整展；增加了政府财政收入国库充裕；积贫局面许多人为支付免役钱家破人亡封建方田

5、均税增加了政府收入；部分农民免除有所改变；国家法赋税，得到实惠社会矛盾地主农田水利修建大量水利工程，利于灌溉和有所缓和；和农民的关系法市易法防洪；耕地面积增加打破了大商人对市场的垄断；增加了政府的财政收入府财政收入，国库充裕强兵之法目的具体措施作用和成效为改变极弱的局面，加强国家对军队的管理，提高保甲法保马法将兵法加强农村封建统治秩序，维护了社会治安；节省了大量训练费用；马匹的质量和数量提高；政府节省了大量养马费用改变了兵将分离的局面，加强了军军队的战斗力有明显提高；积弱局面有所改善军队战斗力目的队战斗力设军器监武器质量和产量都提高取士之法具体措施作用重视人才的选拔、改革科举制度培养和使用，主

6、要整顿太学有利于人才的选拔、培养和使用，为变法造了舆论，有利于改革的推进为变法造舆论惟才用人总之，变法改革一定程度上缓和了社会矛盾，促进了北宋社会经济的发展和政治、军事实力的壮大，在中国历史发展进程中发挥了重要的作用。2五、结果：失败阅读材料分析：王安石变法失败的原因有哪些？从中你有何启示？材料一：熙宁二年二月王安石拜参知政事。七月行均输法。九月行青苗法。闰十一月行农田水利法。三年十二月行保甲法。四年二月改革科举。十月行募役法。行太学三舍法。五年三月行市易法。五月行保马法。八月行方田均税法。六年六月置军器监。八月行免行法。七年（1074年）九月行将兵法。材料二：吕惠卿是王安石着力培养提拔的人后

7、来，为了能够大权独揽，居然诬陷王安石参与谋反。王安石恢复相位后贼心不死，又将王安石写给自己的一些私人信件抛出。材料三1085年，宋神宗去世，哲宗继位，太皇太后高氏临朝听政，起用司马光，结果新法逐渐被废除，”变法派相继被排挤出朝廷，史称“元佑更化。材料四变法期间，黄河流域发生蝗灾和旱灾，一些守旧官僚乘机大作文章。有个叫郑侠的小官，令人画了一幅“流民图”，描绘灾民的疾苦状况。他将这幅画呈送神宗，攻击新法造成民不聊生。朝廷的守旧官僚也群起诬蔑王安石。甚至太皇太后和皇太后，也哭着要求宋神宗废除新法失败原因：（1）变法触动了大地主、大官僚的利益，遭他们强烈反对。（2）宋神宗后期动荡。（3）宋神宗死后，司

8、马光任宰相，废除新法。（4）变法过程中用人不当，出现危害百姓现象。（5）变法以维护地主阶级统治为出发点，农民的处境没有根本改变，负担依然沉重。（6）变法措施较激进，改革者操之过急。启示：（1）改革是历史发展的要求和产物；（2）改革是革除社会弊政，促进社会发展和国家强盛的重要手段；（3）改革必然涉及到某些人的特权和私利，因而会有阻力，甚至充满了尖锐的斗争。因此，改革者要有远见卓识，行动要坚决彻底，。（4）改革者要注意用人【达标训练】1、（2001年全国、天津文综卷）以“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”的精神，对官僚和大地主特权加以限制的改革是A汉武帝改革B北魏孝文帝改革C唐代杨炎“两税法”改

9、革D宋代王安石变法2、（2004年江苏卷）王安石认为“公私常以困穷为患者，殆以理财未得其道”，下列变法措施中，与解决这一问题有关的是青苗法募役法将兵法市易法A、B、C、D、3、（1994年全国卷）在王安石新法推行过程中，最大阻力来自A大地主B中小地主C农民D皇室34、（2001年上海卷）在王安石变法中，引起隐匿田亩、逃避赋税之人最激烈反对的是A均输法B市易法C方田均税法D青苗法5王安石变法期间，“盗贼比之昔时，十减七八”，这种局面的出现主要得益于（C）A保马法B将兵法C保甲法D军队精简6王安石变法的措施中，兼有打击官僚贵族特权、增加收入和保障农民生产时间的是（B）A、青苗法B、募役法C、市易法

10、D、方田均税法7王安石的新法被废止的最主要原因是（C）A宋神宗态度动摇B新法推行过程中出现了危害百姓的现象C新法触犯了大官僚、大地主、大商人的既得利益，遭到他们强烈反对D王安石本人的动摇8、司马光说：“中户以下大抵乏食而州县之吏督迫青苗、助役钱不敢少缓。”司马光的这句话反映了(A)变法过程中出现了地方官强迫百姓向官府借贷的情况变法过程中一些不法现象成为反对派攻击变法的借口。A二者都对B.二者都错C.前对后错D.前错后对9、王安石变法中，青苗法，募役法引起的争议最大，这是因为（A）A.严重损害了大地主，大官僚的利益，B.对农民剥削国重C.方便了不法官员从中牟利D.政府的财政收入并未得到保证10.

11、导致北宋中期财政危机出现的根源是（B）A.辽夏经常攻宋B.加强中央集权的措施C.土地兼并严重D.皇室浪费惊人12阅读下列材料：”材料一“大有三冗，小有三费，以困天下之财。三冗不去，不可为国。材料二北宋中期，“积贫、，积弱”的局面日渐突出，社会矛质进一步激化。王安石在上时政疏中指出：“方今朝廷之位，未可谓能得货才；政事所施，未可谓能合法度，官乱于上，民贫于下，风俗日以薄，对力日以困穷。”材料三“及神宗朝，荆公（指王安石）乘政后人但言其法为百姓害。而不知共移气心，变风俗为朝廷之害，其害百姓者，可以一旦为更。而其害于潮廷者则数十百年，滔滔之势一往而不返也。”日知录宋世风俗回答：材料一中所说的“三冗”

12、具体指什么？冗兵、冗官、冗费为了改变“积贫”、“积弱”局面，王安石各采取了哪些具体措施？积贫：青苗法、农田水利法、免役法、市易法、方田均税法、均输法。积弱：保甲法、保马法、将兵法、设军械监材料二中王安石变法为能得贤才”，采取了哪些措施?取士之法：改革科举制度、整顿太学材料三对王安石变法持什么态度？你是怎样看待王安石变法的？态度：否定（或认为变法危害甚重）。（看法：增加了政府的财政收人，积贫的局面有所改变；促进了经济的发展，农民得到了一定的实惠；政治军事实力增强，积弱的局面有所改善。其他言之有理即可）12、（2009年江苏高考第25题）北宋年间，面对严峻的民族矛盾和阶级矛盾，以王安石为首的有识之

13、士在范仲淹“精贡举”的基础上，为实现富国强后的目的，就如何选拔、培养国家急需人才，展开了激烈的急论。阅读下列材料：材料一(范仲淹)国家专以词赋取士，求有才有识者，十无一二。况天下危困乏人4如此，固当教以经济之业，取以经济之才，庶可救其不逮。南宋李焘续资治通鉴长编卷一百四十三材料二(苏轼)自唐至今，以诗赋为名臣不可胜数，何负于天下，而必欲废之?(王安石)今人材乏少，且其学术不一，朝廷欲有所为，异论纵然，莫肯承听，此盖朝廷不能一道德故也。故一道德，则修学校，欲修学校，则贡举法不可不举。今以少壮时正当讲求天下正理，乃闭门学作诗赋，及其入官，世事皆所不习，此乃科法败坏人才。(司马光)神宗罢赋、诗及诸科

14、，专用经、义、论、策、此乃复先王令典，百世不易之法。但安石以一家私学，欲盖掩先儒，令天下学官讲解。及科场各式，同己者取，异己者黜。元马端临文献通考卷三十一请回答：(1)据材料并结合所学知识，范仲淹、苏轼、王安石、司马光对科举考试内容分别提出了怎样的主张？(4分)范仲掩：主张考经邦济国之术；苏轼：主张考诗赋；王安石：主张考经义(时务策)；司马光：主张考经义、论、策。(2)结合所学知识，材料二中司马光所学“以一家私学“欲盖掩先儒”指的是什么？它产生了什么样的影响？(4分)(2)统一编纂以儒家经典为内容的教科书(主持编纂三经新义作为统一的教科书和考试依据)；禁锢了思想自由；进一步强化了儒家思想的正统

15、地位。(3)据材料二并结合所学知识，王安石兴学校、变科举的主要目的是什么？(2分)统一思想；为改革培养人才13、阅读下列材料：材料一仁宗之世，契丹增币，夏国增赐，养兵西陲，费累百万宋史材料二陛下（宋神宗）即位五年，更张改造者数千百事，其议论最多者，五事也：一曰和戎，二曰免役（也称募役），四曰保甲，五曰市易免役之法成，则农时不夺，而民力均矣；市易之法成，则货贿通流，而国用饶矣王安石临川先生文集5材料三（王安石）不忍贫民而深嫉富民，志欲破富民以惠贫民及其得志，专以此为事，设青苗法，以夺富民之利民无贫富，两税之外，皆重出息十三，吏缘为奸，至倍息,公私皆病矣苏辙栾城三集“材料四（司马光）请更张新法，曰

16、：王安石不达政体，专用私见，变乱旧章，误先帝任使，遂至民多失业，闾里多怨嗟敛免役钱，宽富而困贫，以养浮浪之人，使农民失业，穷愁无告”续资治通鉴长编请回答：北宋“积贫”原因，除材料一中涉及的以外，还有重要的一项是什么？冗官王安石变法针对“积贫”采取的措施，除材料二中提及的以外，还有那两“事”？依据材料二，概括王安石变法取得的成效农田水利法，方田均税法成效：农民安心生产；政府财政收入大为增加【比较分析】比较商鞅变法和王安石变法的异同点(1)相同点：直接目的都是为了富国强兵。变法都得到了王权的支持。变法内容触动了旧势力的利益，遭到他们的激烈反对。变法者的个人命运基本相同。变法都对生产关系作出了调整。(2)不同点：背景不同：商鞅变法发生在新旧交替的社会大变革时期；王安石变法则发生在北宋中期统治危机四伏时。根本目的不同，商鞅变法要从根本上废除旧制度，建立新制度；王安石变法则是为了挽救北宋统治危机，部分调