儿童伤害预防安全社区项目

1、儿童伤害预防项目实施方案项目背景安全事关生命，责任重于泰山。幼儿园教育指导纲要中 明确指出：“幼儿园必须把保护儿童的生命和促进儿童的健康放 在工作的首位。”显然保护幼儿的安全与健康是幼儿园工作的重 中之重，幼儿的安全是幼教事业改革和发展的重要基础，儿童安 全研究已成为社会关注的重要课题。据有关部门统计，全世界每年有100多万14岁以下儿童死 于意外伤害，中国意外伤害占儿童死亡总数的26.1%，超过40% 的儿童意外伤害发生在家中，其次是学校、幼儿园和街道、公路。 托幼机构儿童意外伤害在5-6岁的儿童中发生率最高，显然意外 伤害已成为影响儿童健康成长乃至死亡的头号杀手。真实的生活 里充满了各种危

2、险因素，有些家长或老师总认为孩子还太小，时 时提醒孩子不能这样不能那样，也许正是这种过度保护的方式反 而激发孩子们的好奇心，看到电器想去摸摸试试、看到网绳想去 爬爬，或者碰到着火只知道哭叫等。其实与其这样的爱护、看护， 不如让孩子学会自护。换句话说，只要注意防范，有风险意识， 大多数意外是可以避免的。重视预防意外伤害和对孩子自我保护能力的培养，开展预防 校园暴力研究项目和创设危险场景模拟训练的研究项目。学前教 育总园全体工作人员有责任积极预防各类意外伤害，杜绝事故的 发生，让孩子们健康安全地成长。项目目标（一）总目标：保护儿童的安全，促进幼儿的健康，增强全体教职工和幼儿 的安全意识，培养幼儿的

3、自我保护能力，形成事前积极防范，事 后快速反应的管理保障机制。（二）具体目标：1、通过创设模拟生活中危险的场景，教师和孩子们一起去体验危险，增强安全防范意识，教会孩子自我保护的知识和方法。2、引发幼儿在与环境的积极互动中，学习控制自己的行为，判断、回避危险，增强求助保护的意识和学习紧急避险。3、组织幼儿进行生活操作活动中学习安全使用电器。4、在日常生活中帮助幼儿学会应对陌生人。5、在组织幼儿外出活动中，培养幼儿遵守交通规则。6、通过积极开展预防来自校园外暴力。提高教职工的应对校园暴力的能力。7、制定预防来自校园外暴力事件的安全应对手册。项目对象1、学校教职员工尤其是女教师2、全体幼儿组织体系、

4、职责、经费及项目内容1、组织体系学前总园成立儿童伤害危险应对项目小组，由园长和分管 安全工作的副园长、教研组长、保健教师等组成；成立项目宣 传、活动、培训、保障、监督小组，组织网络见下图。儿童伤害危险应对项目组织网络图镇创建健康安全领导小组F园长服务中心宣传组 活动组 保障组 培训组 监督组2、职责宣传组由分管园长、教研组长等组成，负责项目的宣传策 划工作。活动组由教研组长、班主任、教研主任组成，负责活动的 策划。培训组由分管园长、教研主任、社区民警、卫生服务中心 人员组成，负责对教师进行培训。保障组由分管园长、后勤主任等组成，负责设施的建设、 项目的保证。监督组由园长、分管园长、教研主任、教

5、研组长组成，负 责对项目的实施进行检查、督促。2、经费预算预计投入项目经费10万元，详见附表1。3、项目内容：I、预防来自校园外暴力项目研究发生校园外暴力事件的原因分析防范校园暴力事件的宣传教育教职工应对暴力事件的处置建议1 ）、快速报警；2）、观察动机；3）、保持距离；4）、设法周旋；5 ）、对儿童进行心理干预；II、创设模拟危险场景项目项目推进活动模拟日常生活情景模拟危险的社会场景模拟运动环境情景项目活动：活动1：宣传动员，召开项目启动会，由专家对教师、儿童 家长进行项目动员，介绍项目实施对儿童发展的意义、重要性和 必要性。活动2：模拟演练，开展模拟社会场景、运动场景、日常生 活场景的演练，培养儿童应付紧急情况下的活动能力，为终生教 育打下基础。活动3：制定制度，落实责任，形成系列，研究做法。达到 宣传、训练、活动、教学系列华，形成自身的特点。活动4：针对不同阶段的儿童开发相应的活动，如：模拟家 电的使用、与陌生人对话、危险场景的自我保护等。活动5：组织相关人员学习、考察，加强相关教师的责任， 提高教师的水平和能力。活动6：设置警示标志，在教室、走廊、活动场所等地方， 设置相关标识、图解等。宣传相关健康安全的理念。项目时间附表1儿童伤害危险应对项目预算表类别项目计量单位次（册）金额（万元）印刷费讲义、宣传品件（套）40002.6咨询费专家咨询次40.8会议