高考地理一轮复习第四章自然环境对人类活动的影响4.2自然资源与人类活动自然灾害对人类的危害课件湘教版

1、第二节自然资源与人类活动、自然灾害对人类的危害 第一页，编辑于星期六：五点 七分。内容索引必备知识自主排查关键能力融会贯通学科素养接轨高考第二页，编辑于星期六：五点 七分。第三页，编辑于星期六：五点 七分。【知识自主学习】1.自然资源的分类：(1)自然属性：_资源、水资源、_资源、生物资源、_资源。(2)性质。分类类型关系可再生资源_资源、水资源、_资源、生物资源是相对的，当可再生资源开发利用得不合理时，它们的再生周期就会延长，甚至变成非可再生资源非可再生资源_资源气候土地矿产气候土地矿产第四页，编辑于星期六：五点 七分。2.自然资源及其利用以煤炭为例：(1)不同时期能源结构的变化。时期时间主

2、要能源煤炭利用程度前煤炭时期(木柴时代)18世纪中期以前_、_煤炭时期产业革命至20世纪初_对世界工业布局和经济发展产生深刻影响后煤炭时期(石油时代)20世纪60年代初期开始_煤炭优势地位被石油和_所取代木柴水力很低煤炭煤炭石油天然气第五页，编辑于星期六：五点 七分。(2)能源消费结构变化。第六页，编辑于星期六：五点 七分。3.自然资源对人类活动的影响：自然资源对人类活动的影响影响生产力布局的主要因素农业社会阶段人类的生产和生活对_和_的依赖程度很大地形、气候、水文等工业社会阶段_对资源性产业和工业布局有着决定性的影响矿产资源的储存状况、交通运输的便利程度等后工业化阶段自然资源在地区发展中的作

3、用_后天性资源自然环境自然资源矿产资源相对下降第七页，编辑于星期六：五点 七分。二、自然灾害对人类的危害1.自然灾害概述：(1)概念：发生在地球表层系统中，能造成人们生命和财产损失的自然事件。(2)成因类型：_灾害、气象灾害、_灾害、海洋灾害。(3)主要特征：复杂性、周期性、_、多因性、群发性、_。地质地貌生物突发性潜在性第八页，编辑于星期六：五点 七分。2.中国的洪涝灾害：(1)洪涝灾害的类型。二者关系：二者往往同时发生，有时难以区别，常统称为_灾害。洪涝第九页，编辑于星期六：五点 七分。(2)我国洪涝灾害频繁发生的原因。受季风的影响，水资源_极不均匀，降水量_，季节分配不均。我国东部地区雨

4、带(暴雨)的推移：时间雨带位置春夏之交_一带6、7月份_地区(梅雨)7、8月份_地区、_地区，盛夏暴雨；西南地区受西南季风影响时降暴雨8、9月份_受热带气旋，尤其台风影响，狂风暴雨时空分布年际变化大华南江淮华北东北东南沿海第十页，编辑于星期六：五点 七分。我国的暴雨特点：_、频发性和_。暴雨范围_、历时_、强度大，往往引发特大洪水。近年来因_，极端天气和气候事件显著增加，在一定程度上加剧了洪涝灾害。季节性高强度广长气候异常第十一页，编辑于星期六：五点 七分。【微点巧思妙记】【填绘】请在下图合适的范围用阴影表示自然资源的概念。提示：第十二页，编辑于星期六：五点 七分。【点拨】自然资源的分布特点分

5、布不平衡，但有一定的规律性。由于各种可再生资源受水热条件的影响明显，导致某些可再生资源的分布具有明显的区域差异规律，如生物资源。非可再生资源受多种因素(如地质条件)的制约，其分布符合地质分异规律。 第十三页，编辑于星期六：五点 七分。【思考1】资源问题的表现与产生的原因？提示：资源问题主要表现为资源短缺问题。主要是由于人口增长和经济发展，而对资源的过量开采和不合理开发利用，导致不同程度的资源短缺。第十四页，编辑于星期六：五点 七分。【思考2】判断某个事件是否成为自然灾害的方法？提示：必须具备两大条件：一是该事件必须对人类生产、生活造成危害；二是致灾因素必须属于自然过程。第十五页，编辑于星期六：

6、五点 七分。【辨析】洪水不一定是洪灾洪灾是由洪水造成的，但并不是所有的洪水都能造成灾害，形成洪灾。只有当洪水发生并对人们的生命财产造成损害时才可以称之为洪灾。第十六页，编辑于星期六：五点 七分。【点拨】以长江流域洪涝为例，分析洪灾的成因(1)造成短时间大量“来水”的原因。如长江流域面积广，支流多，汛期长，特别是雨季大范围内普降暴雨，引起上中游干支流同时大量汇水。而淮河流域则降水集中且多暴雨。第十七页，编辑于星期六：五点 七分。(2)无足够空间“容水”的原因。流域中下游无足够的调洪、蓄洪场所或湖泊数量少、容积小。如长江中下游因围湖造田、上游滥伐森林造成下游泥沙淤积等原因造成湖泊萎缩；淮河下游少湖

7、泊，围湖造田等，使洪水无处容纳，造成漫溢或溃堤。第十八页，编辑于星期六：五点 七分。(3)无法及时“去水”的原因。如长江中游荆江段河道弯曲造成水流不畅；长江上游植被破坏，水土流失造成下游河道淤塞，排水不畅，泄洪能力降低，造成该流域容易发生洪灾。第十九页，编辑于星期六：五点 七分。第二十页，编辑于星期六：五点 七分。【命题情景】雷暴天气 雷暴是伴有雷击和闪电的局地对流天气。雷暴通常根据导致其空气上升的机制来进行分类，如果因地表加热不均匀导致空气上升，称为气团雷暴。气团雷暴有两种类型，海风型雷暴常见于夏季的沿海地区；山峰雷暴发生于气团因地形抬升而上升时。在雷暴中小尺度分布的差异上，地形、海陆风和日

8、最高气温等的作用较大。海南岛是我国雷暴多发地区之一。下图为海南岛夏季月平均雷暴日数分布图。第二十一页，编辑于星期六：五点 七分。第二十二页，编辑于星期六：五点 七分。【素养探究】素养区域认知：海风型雷暴属于源地性气团雷暴。说出形成海南岛海风型雷暴气团的源地和运动方向。【探究提示】气团源地：海南岛周围海域。气团运动方向：首先由海南岛周围海域向陆地运动；登陆后再做上升运动。第二十三页，编辑于星期六：五点 七分。素养综合思维：夏季，我国雷暴天气整体南多北少，而海南岛却北多南少。据此推测海南岛日均最高气温分布特点，并说明其对北部雷暴天气形成的作用。【探究提示】特点：北部高，南部低。作用：北部日均最高气温较高，对流旺盛，利于形成雷暴天气；北部海陆之间温差较大，使陆地空气上升形成雷暴天气。第二十四页，