参考文献的引用与标注

1、黄 子 杰参考文献的引用与标注参考文献是规范的论文、论著中不可缺少的组成部分。它既反映研究的质量和水平，也反映作者的态度与品德。 内容提要参考文献的主要作用使用不当的主要表现 参考文献的正确标法 参考文献的正确注法 一、参考文献的主要作用 项目立题的基础与依据 激光等离子体闪光高速摄影法实验研究周军 冯伟利 刘勇 徐振华发表在应用光学2011年第32卷第5期1027-1031页上引言激光击穿气体大气，一般可分为个阶段：第一阶段在激光束聚焦处，当激光的功率密度达到106 W/cm2以上时，周围空气中的原子有一定的几率吸收多个光子而电离出初始的电子；第二阶段空气将发生雪崩电离，形成激光等离子体1-

2、3。激光等离子体有许多实际的应用，如激光点火，表面改性，薄膜沉积和纳米加工等4-6。1陆建，倪晓武，贺安之激光与材料相互作用物理学M北京：北京出版社，19962朱士尧等离子体物理基础M北京：科学出版社，19833倪晓武，王文中，陆建，等强激光致使空气击穿过程的数值模拟J兵工学报，1998，19（2）：134-1384PHUOC T X. Laser-induced spark for simultaneous ignition and fuel-to-air ratio measurementsJOptics and Lasers in Engineering, 2006，44：520-534

3、5FERGUSON J D, ARIKAN G, DALE D S, et al. Measurements of surface diffusivity and coarsening during pulsed laser depositionJPhysical Review Letters，2009，103（25）：256103-2561046NICHOLS W T，SASAKI T，KOSHIZAKI NLaser ablation of a platinum target in waterIIAblation rate and nanoparticle size distributio

4、nsJJournal of Applied Physics，2006，100（11）：114912-114916一、参考文献的主要作用 研究方法的引用与借鉴 重量法测定缩合磷酸铝中三聚磷酸铝含量李原 熊德元 莫炳荣 胡容平发表在应用化工2011年第40卷第8期1343-1345页上1 实验部分1.2 沉淀剂制备 根据Wold和Ruff的方法5，在冰冻条件下将13.3mL一水合乙二胺和13.3mL水混合后加入250 mL 三口烧瓶中，通入二氧化碳气流，搅拌。 。1.3 实验过程 。用移液管移取8mL滤液，加入正丙醇10mL，用H3PO4调节溶液pH至2.02.1，根据参考文献6的计算公式，可得出

5、加入沉淀剂的量为0.064g，保持搅拌一定时间，过滤，将滤饼烘干至恒重。5 Wold A，Ruff J K无机合成M申泮文，译 北京: 科学出版社，1980: 57-586周南磷的形态分析J上海化工，2001，(11):19-22铅作业工人血铅、尿铅和血常规检测结果分析樊宁 刘凤兰 蒋培荣发表在职业与健康2011年第27卷第9期982-983页上【例一】一、参考文献的主要作用 结果分析的比较与解释3 讨论 本研究表明, 长期接触铅对人体白细胞和血小板基本无影响, 但可导致血红蛋白含量降低, 原因是铅通常是以离子状态被吸收进入血液, 主要以铅盐与血浆蛋白结合的形式分布于全身各组织, 而血液内的铅

6、约有95%分布在红细胞内, 主要在红细胞膜。铅中毒可抑制红细胞膜Na+ -K+ -ATP酶的活力, 致红细胞内K+ 逸出, 红细胞膜崩溃而溶血3。另外, 在血红素合成过程中,许多参与生化反应的酶活力可以受到铅的抑制, 其中铅对-氨基-酮戊酸脱氢酶(ALAD)活力的抑制是铅影响血红素合成的关键因素之一, 铅对铁络合酶的抑制使得原卟啉与铁铬合成血红素过程受阻。血红素与球蛋白结合形成血红蛋白, 铅中毒时由于血红素合成受阻, 使血红蛋白水平下降而引起贫血4。所以要加强铅作业工人的自身防护, 要定期对铅作业工人进行血常规检查, 如发现有贫血者应及早治疗, 以切实保护铅作业工人的身体健康。3孙启东, 马娅

7、禅, 王清. 口服含铅中药丸剂致溶血性黄疸1例J. 疾病控制杂志, 2001,5(3):273.4鼓珊茁, 张春生, 王朝和, 等. 职业接触铅工人血细胞参数变化的调查J. 中华劳动卫职业病杂志, 2002, 20( 5) : 334- 335.一种新型碳材料碳化物衍生碳的研究进展张瑞军 周斌发表在燕山大学学报2011年第35卷第4期283-288页上【例二】一、参考文献的主要作用 结果分析的比较与解释3 讨论 计算结果表明，碳化硼在此条件下不会转化生成自由碳，碳化钨只有在低温下才可能生成自由碳，碳化钛同碳化硅类似，在碳化硅表面能否形成碳的关键在于水和碳化硅的比率。 Gogotsi等21首次报

8、道了水热法制备的CDC。他们在300-800、100MPa条件下研究无定形碳化硅纤维的水热淋溶状态时观察到了该现象。该纤维在450处理时表面仍然光滑，几乎没有变化，通过AES分析发现在表层有碳层形成，同时伴有痕量的二氧化硅存在22。21Gogotsi Y G, Welz S. Formation of carbon coatings on SiC fibers by selective etching in halogens and supercritical waterJ. Ceramic Engineering and Science Proceeding, 1998, 19(3):87-

9、94.22Gogotsi Y G, Yoshimura M. Degradation of SiC (tyranno) fibers in high-temperature, high-pressure waterJ. Journal of Materials Science Letters, 1995,14(10):755-759.返回二、参考文献使用不当的主要表现（一）涉嫌剽窃 引用原文，但未标明出处。（二）涉嫌抄袭 引用原文，标明出处，但字数过多。剽窃是指行为人以隐蔽的手段，将他人作品部分或全部当作自己作品发表的行为；抄袭是指行为人不适当引用他人作品以自己的名义发表的行为。两者在侵权方式

10、、侵权程度上都有区别，剽窃比抄袭更严重。 二、参考文献使用不当的主要表现（三）标注不当规范情形下，要明确开头处，如用“据报道，”、“根据某某某研究，”、“某某某认为：”等等，在结束处标明出处。 【例一】葛金国.文化视野中的教育改革.教育学报，2011，7（5）：18 一个理性社会所要实现的是，尽量不把改革及其争论意识形态化。我们要警惕和防范的是，当激进派、保守派相互指责甚至人身攻击时，不要大惊小怪，更不要火上浇油。当前，我国教育改革及其研究中重要而急迫的任务是，既要注意防止和反对保守主义，又要注意防止和反对激进主义；15 尤其是其中的泛意识形态化倾向。15石中英. 中庸之道：超越激进主义与保守

11、主义J. 宁波大学学报（教育科学版），2004，26（6）：1-5. 摘要:通过对当前中国基础教育改革中两种不同的意识形态或话语方式激进主义与保守主义的分析,阐述了它们在基础教育质量评价、价值取向、教育目的、课程观念、教师观念与学生观念等方面的对峙与冲突,概括了它们俘获大众的机制或策略。讨论了中庸之道的基本内涵以及应用于教育改革的可能前景,并对激进主义和保守主义的后果进行了批评。 【例一】葛金国.文化视野中的教育改革.教育学报，2011，7（5）：18 一个理性社会所要实现的是，尽量不把改革及其争论意识形态化。我们要警惕和防范的是，当激进派、保守派相互指责甚至人身攻击时，不要大惊小怪，更不要火

12、上浇油。当前，我国教育改革及其研究中重要而急迫的任务是，既要注意防止和反对保守主义，又要注意防止和反对激进主义；15 尤其是其中的泛意识形态化倾向。二、参考文献使用不当的主要表现【例二】邓晨曦.青少年网络成瘾研究进展. 社会心理科学，2011，26（8）：969 青少年有着强烈的求知欲，这是青少年对互联网偏爱的原因之一。好奇心引导着青少年想要了解网络上的对方，逐渐形成网瘾。有研究显示，男性青少年网络成瘾者约比女性青少年网络成瘾者高出7个百分点，这可能与男性青少年更富好奇心和冒险精神而女性更为稳健保守有关。 青少年身心发育尚不成熟，缺乏自制能力，容易造成网络成瘾。这个年龄段的孩子自我意识强烈，自

13、控能力欠缺，认知能力有限，很难抵抗网上新奇刺激信息的诱惑3。【例二】邓晨曦.青少年网络成瘾研究进展. 社会心理科学，2011，26（8）：969 青少年有着强烈的求知欲，这是青少年对互联网偏爱的原因之一。好奇心引导着青少年想要了解网络上的对方，逐渐形成网瘾。有研究显示，男性青少年网络成瘾者约比女性青少年网络成瘾者高出7个百分点，这可能与男性青少年更富好奇心和冒险精神而女性更为稳健保守有关。 青少年身心发育尚不成熟，缺乏自制能力，容易造成网络成瘾。这个年龄段的孩子自我意识强烈，自控能力欠缺，认知能力有限，很难抵抗网上新奇刺激信息的诱惑3。3吴增强，张建国. 青少年网络成瘾预防与干预M. 上海：上

14、海教育出版社，2007：23-24. 二、参考文献使用不当的主要表现【例三】周金虎. 基于教师知识结构的教师培训研究. 国家教育行政学院学报，2011，（5）：63 阿尔波茨认为，教师的知识结构既是由某一实践的情境所塑造，又为这一情境服务。事实上，专业化教师的知识结构是一个非常复杂的网络，涉及多方面的知识。2 宏观来看，教师的知识既包括专业性和教育性的理论知识，又包括教师在教育教学中不断摸索和总结出来的具经验性的实践知识。无论是理论性的学科取向知识还是经验性的实践知识，它们之间是相互渗透和相互作用的。作为专业化的教师，必须同时掌握并灵活运用而不能顾此失彼。2 张红. 专业化背景下的教师知识结

15、构J. 科技信息，2010，（36）. 阿尔波茨认为，教师的知识结构既是由某一实践的情境所塑造，又为这一情境服务。事实上，专业化教师的知识结构是一个非常复杂的网络，涉及多方面的知识。宏观来看，教师的知识既包括专业性和教育性的理论知识，又包括教师在教育教学中不断摸索和总结出来的具经验性的实践知识。无论是理论性的学科取向知识还是经验性的实践知识，它们之间是相互渗透和相互作用的。作为专业化的教师，必须同时掌握并灵活运用而不能顾此失彼。2 张红. 专业化背景下的教师知识结 构J. 科技信息，2010，（36）. 1、引注不对应：引文无标，无法明确判断注释的对应性（无标，读者无法判断张红与阿尔波茨的关系

16、） 阿尔波茨认为，2 教师的知识结构既是由某一实践的情境所塑造，又为这一情境服务。事实上，专业化教师的知识结构是一个非常复杂的网络，涉及多方面的知识。宏观来看，教师的知识既包括专业性和教育性的理论知识，又包括教师在教育教学中不断摸索和总结出来的具经验性的实践知识。无论是理论性的学科取向知识还是经验性的实践知识，它们之间是相互渗透和相互作用的。作为专业化的教师，必须同时掌握并灵活运用而不能顾此失彼。2 张红. 专业化背景下的教师知识结 构J. 科技信息，2010，（36）. 2、标头不标尾：如：据报道3，。引用在何处结束不得而知。（本段有四个句号） 阿尔波茨认为，教师的知识结构既是由某一实践的情

17、境所塑造，又为这一情境服务。2 事实上，专业化教师的知识结构是一个非常复杂的网络，涉及多方面的知识。宏观来看，教师的知识既包括专业性和教育性的理论知识，又包括教师在教育教学中不断摸索和总结出来的具经验性的实践知识。无论是理论性的学科取向知识还是经验性的实践知识，它们之间是相互渗透和相互作用的。作为专业化的教师，必须同时掌握并灵活运用而不能顾此失彼。2 张红. 专业化背景下的教师知识结 构J. 科技信息，2010，（36）. 3、标在中间处：如：引用74字，标在37字处，有意忽略其余的37字 阿尔波茨认为，教师的知识结构既是由某一实践的情境所塑造，又为这一情境服务。事实上，专业化教师的知识结构是

18、一个非常复杂的网络，涉及多方面的知识。宏观来看，教师的知识既包括专业性和教育性的理论知识，又包括教师在教育教学中不断摸索和总结出来的具经验性的实践知识。无论是理论性的学科取向知识还是经验性的实践知识，它们之间是相互渗透和相互作用的。作为专业化的教师，必须同时掌握并灵活运用而不能顾此失彼。2 2 张红. 专业化背景下的教师知识结 构J. 科技信息，2010，（36）. 4、标尾不标头：从什么地方开始引用不明确返回三、参考文献的正确标法直接引用引号的使用 一字不差的引用原文，要用引号，引号之后标明出处。三、参考文献的正确标法间接引用平行句使用 采取平行句的方式引用原意，在结束处标明出处。2扈中平.

19、教育何以能关涉人的幸福J.教育研究，2008，（11）：36. 从本质上讲, 教育与幸福原本是相通的, 因为教育意味着求真、求善、求美, 而对真善美的追求又意味着知识的增长、能力的发展、心灵的充实、智慧的养成、德性的陶冶、精神的自由、人格的独立、价值的实现和创造性的提升, 这些都是人性之所向, 都是人的幸福的重要源泉。 三、参考文献的正确标法1北京大学老教授教学调研组北京大学通选课的现状、问题和建议J现代大学教育，2011,(2):96- 101 通选课一直存在诸多问题。(一)未能主动建设，呈现自发状态 通选课设置后，除头三年的学校教学工作会议曾作为专题讨论以外，往后一直缺乏专门的讨论，研究，

20、对于通选课的指导思想，合理设置，分类选修等问题，缺乏统一认识和全盘规划，缺乏长远设计和主动建设的意识，使通识教育的开展和通选课的设置，基本处于自发状态(二)课程数量失衡，教学质量悬殊 目前理工院系开设的通选课，大约只占总数的1 /4，人文社会学科所开设的则约占3 /4，并且大多集中在艺术，中文，历史，哲学等少数院系。理工科学生选修文科课程的比较多，而文科学生选修理工科课程的则很少。尤其是数学，物理方面的课程，文科学生不易听懂，选修者极少。这就难于达到沟通文理，融合科学精神与人文精神陶冶的效果。 三、参考文献的正确标法6苗文利中国大学通识教育二十年的发展现状及理性省察J大学教育科学，2007,(

21、4):84-88 其实,通识教育首先是一种教育理念、教育模式,通识教育理念应该贯穿大学教育全部课程,而不仅仅是那些通识教育课程。根据通识教育的理念,大学教育应给予学生全面的教育和训练,通识教育既体现在专业教育,也体现在非专业教育中。返回四、参考文献的正确注法 1978年，一些主要生物医学期刊的编辑在加拿大温哥华开会，制定了期刊投稿的统一要求要求，其中包括参考文献著录格式，并于1979年首次发表。生物医学期刊投稿的统一要求俗称温哥华格式，目前，采用该格式的期刊已经超过500种，涵盖自然科学的多数主要期刊。国家标准局于1987年出台中华人民共和国国家标准文后参考文献著录规则。目前中华人民共和国国家

22、标准文后参考文献著录规则（GBT 77142005）是最新版本。具体要求与温哥华格式类似。四、参考文献的正确注法中华人民共和国国家标准文后参考文献著录规则（GBT 77142005）文件的获取地址： /f/5769258.html参考文献著录专著 格式著者. 文题文献类型标志. 版本. 出版地：出版者，出版年：引文页码. 实例1余敏. 出版集团研究M. 北京：中国书籍出版社，2001：179-193.2昂温 G，昂温 P S. 外国出版史M. 陈生铮，译. 北京：中国书籍出版社，1988：34-36，55，67-70.3PIGGOT T M. The cataloguers way throu

23、gh AACR2; from document receipt to document retrievalM. London: The Library Association, 1990：22-28.4白书农. 植物开花研究M/李承森.植物科学进展. 北京:高等教育出版社，1998：146-163.参考文献著录期刊 格式著者. 文题文献类型标志. 期刊名，年，卷（期）：页码. 实例1李晓东，张庆红，叶瑾琳. 气候学研究的若干理论问题J. 北京大学学报:自然科学版，1999，35(1)：101-106.2CAPLAN P. Cataloging internet resourcesJ. The

24、Public Access Computer Systems Review，1993，4(2)：61-66.参考文献著录电子文献 格式著者. 文题文献类型标志/文献载体标志. 出版地：出版者，出版年引用日期. 获取和访问路径. 实例1西安电子科技大学.光折变自适应光外差探测方法:中国，01128777.2P/OL.2002-03-062002-05-28.7/ sipoasp/zljs/hyjs-yx-new.asp? recid=01128777.2 &Ieixin=0.2Online Computer Library Center，Inc. History of OCLCEB/OL.200

25、0-01-08. /about/history/default.htm.参考文献著录专利 格式专利申请者或所有者.专利题名：专利国别，专利号文献类型标志/文献载体标志.公告日期或公开日期引用日期. 获取和访问路径. 实例1姜锡洲. 一种温热外敷药制备方案:中国，8105607,3P. 1989-07-26.2KOSEKI A，MOMOSE H，KAWAHITO M，et al. Compiler:US，828402P/OL. 2002-05-252002-05-28.http:/FF&p=1&u一netahtml/PTO/search-bool.html&r=5&f=G&1=50 & co1=

26、AND&d=PGOl&sl=IBM.AS.& OS=AN/IBM&RS=AN/IBM.参考文献著录会议文献 格式著者. 文题文献类型标志/文献载体标志/专著主要责任者.专著题名. 版本. 出版地：出版者，出版年：页码引用日期. 获取和访问路径. 实例1钟文发. 非线性规划在可燃毒物配置中的应用C/赵玮.运筹学的理论与应用中国运筹学会第五届大会论文集. 西安：西安电子科技大学出版社，1996：468-471.2任东来. 对国际体制和国际制度的理解和翻译C. 全球化与亚太区域化国际研讨会论文，天津，2000：9.3裴丽生. 在中国科协学术期刊编辑工作经验交流会上的讲话C/中国科协学术期刊编辑工作经

27、验交流会资料选. 北京:中国科学技术协会学会工作部，1981：2-10.4METCALF S W. The Tort Hall air emission studyC/OL/The International Congress on Hazardous Waste, Atlanta Marriott Marquis Hotel, Atlanta,Georgia, June 5-8, 1995:impact on human and ecological health1998-09-22. :8080/cong95.html.参考文献著录报刊 格式著者. 文题文献类型标志/文献载体标志. 报刊名

28、，出版日期（版面）：页码引用日期. 获取和访问路径. 实例1丁文祥. 数字革命与竞争国际化N. 中国青年报，2000-11-20（15）.2傅刚，赵承，李佳路. 大风沙过后的思考N/OL. 北京青年报，2000-04-12（14）：2005-07-12. /Bgb/20000412/GB/4216%5ED0412B1401.htm. 参考文献著录学位论文 格式著者. 文题文献类型标志. 出版地：出版者，出版年：引文页码引用日期. 获取和访问路径. 实例1张志祥. 间断动力系统的随机扰动及其在守恒律方程中的应用D. 北京：北京大学数学学院，1998：10-12.2CALMSR B. Infrar

29、ed spectroscopic studies on solid oxygenD. Berkeley：Univ. of California. 1965：3-6. 文献类型标志图书M会议录C汇编G报纸N期刊J学位论文D报告R标准S专利P数据库DB计算机程序CP电子公告EB文献类型标志文献载体标志磁带（magnetic tape）MT磁盘（disk）DK光盘（CD-ROM）CD联机网络（online）OL文献载体标志其他标注方法简介一、APA格式美国心理学会（American Psychological Association）出版的美国心理协会刊物准则采用（著者，年份）格式标注参考文献主要适

30、用于人文科学、社会科学和管理科学的专业期刊APA格式的详细说明，参见：/owl/resource/560/01/童璐琼发表在心理学报2011年第10期的文章：“努力程度对消费者购买意愿的影响” 在面临自我控制决策时, 人们常常陷入两难的境遇, 需要权衡短期的享受和长期的收益。例如,在面临购买决策时,人们会感受到“付钱的痛苦”(Prelec & Herrnstein, 1992)。人们会因为不符合自我控制目标的行为产生负罪感(Giner-Sorolla, 2001)。但是, 过去的研究同时证明, 当人们寻找到合适的理由时, 他们会允许自己实现短期的享受。这种理由的范围很广, 例如努力或者优异的表

31、现(Kivetz & Zheng, 2006), 之前自我控制的成功(Fishbach & Dhar, 2005), 未来决策(Khan & Dhar, 2007)等。 Ferraro, R., Shiv, B., & Bettman, J. R. (2005). Let us eat and drink, for tomorrow we shall die: Effects of mortality salience and self-esteem on self-regulation in consumer choice. Journal of Consumer Research, 32,

32、 6575.Fishbach, A., & Dhar, R. (2005). Goals as excuses or guides: The liberating effect of perceived goal progress on choice. Journal of Consumer Research, 32, 370377.Giner-sorolla, R. (2001). Guilty pleasures and grim necessities: Affective attitudes in dilemmas of self-control. Journal of Persona

33、lity and Social Psychology, 80, 206221.Hirschman, E. C., & Holbrook, M. B. (1982). Hedonic consumption: Emerging concepts, methods and propositions. Journal of Marketing, 46, 92101.Khan, U., & Dhar, R. (2007). Licensing effect in consumer choice. Journal of Marketing Research, 43, 259266.Kivetz, R., & Zheng, Y. H. (2006). Determinants of justification and self-control. Journal of Experimental Psycholog