世界历史大事年表1

1、 世界历史下册大事年表 教学详案目标： 通过年表的梳理学习，进一步了解世界现代史上重要的历史人物、历史事件、历史现象，了解世界现代历史发展的基本进程和总趋势。 通过揭露德、意、日法西斯反人类的暴行，进一步了解日本对中国的侵略、纳粹德国对外扩张；知道德国、日本、意大利侵略集团是发动第二次世界大战的罪魁祸首。 通过观看斯大林格勒保卫战影片，进一步树立正义一定占胜邪恶的信念。 就“人类能否有效避免世界大战的爆发”进行交流，进一步理解联合国的宗旨和作用，同时提高探究性学习的能力。 通过“非洲年”等史实，进一步知道战后殖民体系的崩溃和亚非拉国家为捍卫国家主权、发展经济所进行的斗争。 认识到国家思维决定国

2、家的行为，国家的行为决定世界的和平，世界的和平决定世界的发展，世界的发展决定人类的生存！重点：世界现代历史发展的基本进程和总趋势。难点：世界现代历史发展的基本进程和总趋势。一、微课趣味导入，简述20世纪风云变幻的世界。本大事年表记载的是20世纪初以来世界历史发展的基本进程，完整意义上的世界历史在20世纪里终于形成。20世纪上半期，发生了两次世界大战。第一次世界大战期间爆发的俄国十月革命，在世界上联立了第一个社会主义国家，将社会主义的理想变成了现实。一战结束后，战胜国对战后世界的安排，为第二次世界大战埋下了祸根。资本主义在经历了短暂的和平与繁荣之后，于1929年爆发了空前的经济大危机。在应对危机

3、的过程中，美国实行了以国家调控经济为主要内容的罗斯福“新政”；德、意、日等国家则力图以对外扩张寻求出路，并最终发动了第二次世界大战。战争以法西斯国家的彻底失败而告结束。二战后，社会主义从一国发展到多国，开创了世界历史的新局面。人类维护世界和平的意识和能力大大提高。尽管二战结束后不久便进入“冷战”时期，但是世界在整体上保持了和平状态。 独立后的民族国家在维护国家主权、振兴民族经济、促进社会发展和改变旧的、不合理的国际政治经济秩序方面进行着不懈的努力。二、新授（一）、引导学生划分时期，浏览年表。在这张大事年表里，以二战前后为例我们把它分为三个阶段，分别是二战全面爆发前、二战中的战争战役和二战后世界

4、各国的独立与发展。设计意图：知道划分历史时间与空间的多种方式，运用这些方式叙述过去。（二）、二战全面爆发前的世界国家思维决定国家行为。 1、一战后的德国（微课视频二战起因）设计意图：对历史事物之间的因果关系作出解释。 2、策源地的形成设计意图：按照时间顺序建构事件、人物、现象的相互关联。 3、二战全面爆发前的中国 九一八 七七事变 南京大屠杀罪证（纪录片）设计意图：能够在不同时空框架下理解历史上的局部与整体，并据此对史事作出合理解释。 4、二战全面爆发前的西方国家 美罗斯福实行新政改革之路 德意英法的慕尼黑阴谋侵略扩张之路 当前，日本国内公然否定侵略罪行、质疑远东军事法庭的审判、解禁集体自卫权

5、，大肆扩军备战的言行愈演愈烈。这在相当程度上是美国战后对日采取实质上的绥靖主义政策的结果。设计意图：建构事件、人物、现象的相互关联。 朗读者二战纳粹集中营里的小女孩配乐朗读。设计意图： 对历史境况形成合理的想象，更好地感悟和理解历史上的各种事物。 5、针对上述大事提出一个历史假设进行设想。 提出“如果一个关键性的时刻不是这样的，历史可能会有怎样的改变”的假设。在考虑是什么样的关键性时刻发生了改变时，学生们可能是有创造力的。在他们的总结中，应该考虑下列几项：生活在那个时代的人们的生活可能会怎么改变？对于现代的人们，生活可能会有怎样的不同？设计意图： 能够将对历史的认识延伸到对自身成长和现实社会的

6、认识上，能够从历史中获取有益的养料，从实践层面体现历史的价值。（三）、二战中的战争战役国家行为决定世界和平。 1、播放微课“重大战争战役”。设计意图：按照时间顺序和空间要素，建构事件。 2、亚洲的重大战役，补充文字材料。中外二战伤亡数字比较。台儿庄战役 百团大战材料：卷入二战的国家达60多个，人口20多亿。战争导致世界上近6000万人死亡，其中伤亡500万人以上的就有5个国家。据不完全统计，中国在二战中的军队伤亡人数在205万，美国29万，英国26万，法国21万。军事历史设计意图： 站在世界看二战，对二战欧洲中心论进行回应，树全球眼光。能够知道史料是通向历史认识的桥梁。 3、观看斯大林格勒保卫

7、战片段设计意图：对历史具有同情理解的态度，即依据可靠史料设身处地认识具体的史事 4、从政治军事经济联合国几个方面略谈如何有效避免战争。设计意图：能够客观论述历史事件、历史人物和历史现象，有理有据地表达自己的看法。（四）二战后世界各国独立发展世界的和平决定世界的发展。 以中国和非洲为例。 二战后，社会主义从一国发展到多国，开创了世界历史的新局面。人类维护世界和平的意识和能力大大提高。尽管二战结束后不久便进入“冷战”时期，但是世界在整体上保持了和平状态。独立后的民族国家在维护国家主权、振兴民族经济、促进社会发展和改变旧的、不合理的国际政治经济秩序方面进行着不懈的努力。 Ppt:开罗宣言波茨坦公告。 亚太地区，开罗宣言明确规定，“使日本所窃取于中国之领土，例如东北四省、台湾、澎湖群岛等”，归还中国；波茨坦公告则强调：“开罗宣言之条件必将实施，而日本之主权必将限于本州、北海道、九州、四国及吾人所决定其他小岛之内。”开罗宣言、波茨坦公告和联合国宪章奠定了战后国际秩序的基本框架。中国作为战胜国，为战后国际和平秩序的建立发挥了重要作用。设计意图： 面对现实社会的问题，能够以全面、客观、辩证、发展的眼光加以看待和评判。 （五）口述站在世界视野中，中国参与的国际历史大事。 设计意图：体现家国情怀。三、结尾 课后作业：编最近十年的世