病句缩句关联词语转述

1、缩写句子之妙法缩写句子就是把结构比较复杂的句子，去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分，但不改变句子的主要意思。缩写句子的训练，可以让我们更清楚地认识句子的基本结构，更好地理解和掌握句子的主要意思。缩写句子是有技巧和方法的：“的”前修饰都删去如“美丽的蝴蝶飞走了。”中“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的，因此“美丽的”可删去。这句话缩写为“蝴蝶飞走了。”“地”前限制要删去如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来。”中，“都忍不住惊讶地”是用来限制“呼喊起来”的，它要删去。这句话就缩写为“人们呼喊起来。”“得”后补充说明也删去如“海力布着急得没办法。”中“没办法”是对“着急”的程度进行补充说明的，它也要

2、删去。这句话缩写为“海力布着急。”数量词语照样删如“罗丹塑了一座女像。”中“一座”这个表示数量的词语可删去。这句话缩写为“罗丹塑了女像。”抓住主干来缩简只要抓住句子的主干“谁做什么？”或“什么怎么样？”（这是每个完整句子都具备的），就可迅速地缩写句子。如“铁球同时从高处落下来。这句话就是讲“什么”“铁球”，“怎么样？”“落下来”。因此，这句话就可以缩写为“铁球落下来。”同学们，我们在缩写句子时是要将各种方法同时综合灵活地运用的。如“几只小鸟在空中自由自在地飞翔。”这句，请同学们想想，要同时用到哪几种方法？缩写句子练习：1打柴的孩子吃力地背着满满一背篼柴火。2雄伟的大坝凝聚着人民群众的热情。3我

3、们在道边高声诵读凿在石壁上的古人的题句。4北京自然博物馆的古生物大厅里，陈列着一具大象的骨架。5巨大的吊车轻松自如地提起千斤重物。6像炸弹头的震捣器发出“嗡嗡”的吼声。7微风吹拂着千万条才展开嫩叶的柳丝。8将军的脸色顿时严峻起来。9冻僵的老战士神态十分镇定。10一位船员在一所普通的乡村小学上了一节他终生难忘的语文课。11这是铁路线上的一个小站。12大家热情地接待了远方的客人。13清脆悦耳的鸟叫声从远处的山林里传来。14白石爷爷晚上在昏暗的油灯下学画。15我热情地拦住一个额前披着短发的男孩子。16伟大的祖国养育了勤劳善良的母亲。17天上的星星怕冷似的钻进厚厚的云絮里。18穿着节日盛装的孩子们喜气

4、洋洋地参加游园活动。19缝纫鸟辛勤纺织成的几十个窝都被一场风雨刮在附近的草丛中。20首都钢铁工人在节日里仍然坚守生产岗位。21身处于青松、翠竹、垂柳的环抱之中的小拱桥突然出现在我眼前22我的书桌上摆着一对洁白无瑕的小瓷鹅。23一棵棵小树在寒风中顽强地挺立着。各式各样的汽车在宽阔的大街上来回奔驰。轰隆轰隆的火车来来回回地运载着成千上万吨沙石。慈爱的母亲悄然露出一丝快慰的微笑。巍然屹立的万里长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶。雪白的墙上明显地有三个灰黑色的球印。山羊在细细的钢丝上小心翼翼地走着。为了解放隆化城，董存瑞献出了年轻的生命。战士们的目光注视着沿着山坡慢慢爬上来的敌人。曹操在东汉末年率

5、领80万大军南下想夺取东吴的地方。长期流亡在外，生活穷苦的马克思得到好朋友恩格斯不断资助赤壁之战是我国历史上非常有名的以少胜多的战例。西游记刻划了一个机智勇敢、重情重义的孙悟空形象。站在船头的曹操见黄盖的船队驶来露出了笑容。长江上响起了东吴响亮的擂鼓声和呐喊声。为了培养我们，爸爸妈妈不知花了多少时间和精力。守城的两个团的敌人早已在城墙和山坡上筑好了工事。杭州的秋天是一年中最美的季节。几间茅屋的屋顶上飘拂着阵阵炊烟。深红的太阳突然放出夺目的亮光。我们班教室的墙报上画着一个个充满浓郁民族特色的红灯笼。我在教师节前夕亲手为老师绘制了一张精美的贺卡。雨大得像从天上倒下来似的。这是一部叫人看过之后就不会

6、忘却的电影。赶路的人们在这个草棚下避雨o一群又一群的彩色的溪鱼在松坊溪中游。我和妈妈在春节那一天看了一场十分精彩的马戏。教我们语言的王老师一丝不苟地批改着我们的作业。红军的主力浩浩荡荡地奔赴抗日的最前线。圆溜溜的柿子像许许多多挂满枝头的红灯笼。缝纫鸟辛勤纺织成的几十个窝都被一场风雨打落在附近的草丛中巍峨的金字塔是世界古代建筑的奇迹。山楂树上缀满了一颗颗玛瑙似的红果。我们是在艰难困苦的劳动中没有掉过一滴眼泪的硬汉o一条清澈的小河奇迹般地出现在我的眼前。灰尘是地球上永不疲倦的旅行者。李天王和哪吒三太子气势汹汹地来捉拿“弼马温”孙悟空。二十四只草船的草把子插满了曹军射过来的箭。句子练习（修改病句练习

7、）、什么是句子？句子是由词和词组构成的，能够表达完整的意思的语言单位。一个完整的句子，一般由前后两部分组成。前面一部分说明“谁”或“什么”（主语部分），后面一部分说明“做什么”“怎么样”或“是什么”（谓语部分）。女口：雪花像柳絮似的在空中飞、按要求变换句子。变换句子就是把某一种句子变换成另外一种句式，而表达的意思不变，这样可以增强表达的效果。三、修改病句常见病句类型：用词不当。女口：狮子是一种猛烈的动物。无论什么人违反纪律，就要受到批评。2.3.4.5.6.7.8.9.搭配不当。如成分残缺。如重复罗嗦。如自相矛盾。如词序混乱。如指代不明。如分类不当。如不合情理。如战士们冒着大雨和泥泞继续前进。

8、我们要学习白求恩毫不利已，专门利人。他经常一贯保持艰苦朴素的作风。队长笑嘻嘻的脸上露出了严肃的神情。吴厂长介绍了许多陈师傅的先进事迹。小强和小明边走谈，他告诉他作业已经做完了。菜市场里有冬瓜、黄瓜、西瓜、苦瓜等许多新鲜蔬菜。一串红在春风中微笑。怎么样修改病句：认真地读原句，弄清楚句子要表达的是什么意思。找出有毛病的地方。根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是不是完整、通顺、符合情理。在原句上修改病句，用好修改符号我最岌看民族舞蹈和民族音乐。2、读了这篇感人肺腑的文章，使大家热泪盈眶3、观众的眼睛都目不转睛地看着演员们的精彩表演。4、爸爸给我买了一幅名为北国风光的画

9、报5、妈妈因为关心我的学习，所以关心我的生活。6、昨天，五个日本的小朋友来我校参观。7、既然这件事难办，我们也一定要办好。8、孙爷爷希望我们从小培养远大的理想。9、老师要求同学们默默地朗读课文。10、我们的陈老师被评为“优秀班主任”的光荣称号。11这位六十多岁的老人已经年过花甲。12、各位来宾参观了我校庆“601”的文艺节目，赞叹不已13、大会的主席台上坐着不少来自各部门的许多领导。14、我们认真讨论并听取了校长的报告。15、美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。16、早晨起来，我呼吸灿烂的阳光和新鲜的空气。17、我们要认真克服并发现工作中的缺点。通过课外兴趣小组，我们的知识增加了。早春这首诗说

10、明了作者对早春景色的赞美之情。博物馆展示出了两千多年前的新出土的一大批文物。小组会上，他总是首先第一个发言。在运动会上，小王垒球很远。学校开展了学雷锋的高潮。造纸是我国古代的四大发明。下雨了，五颜六色的红伞成了街上的一道风景线。在我们军训期间，受到教官们无微不至的关怀。白求恩同志毫不利已、专门利人的精神是我们学习的榜样你的意见我基本上同意，完全赞成。汽车在宽阔的公路上奔腾。在这次抢救森林火灾中，同志们表现得很勇敢。老农抡起锄头，把口袋里的狼用锄头打死了。这本书的内容和插图都很美丽。夏天的九寨沟是一年中最美丽的季节。九寨沟的夏天是一年中最美丽的地方。言行不一致的人，是一种极坏的作风。经过努力，我

11、的错别字大大进步了。鲁迅的家乡是浙江绍兴人。教室里响起了激烈的掌声。我断定明天可能会下雨。大家要注意安全，尽量防止发生事情。我班的卫生工作是全校最好的班级。我们要帮助支援灾区人民的困难。老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教导常常浮现在我眼前。红军长征时代的生活是十分艰苦的。为了祖国的利益，愿献出自己的一切。小麦成熟了，田野里的颜色一片金黄。我们班过去注意得不够对卫生工作。因为学习很紧张，但是大家都觉得很愉快。在考试时，我一丝不苟地答卷和交卷。我们要在青少年中进行爱国主义。我想，这本书大概一定是小红借去了。妈妈从街上买了青菜、茄子、豆腐等蔬菜。今年，我们队里的粮食、玉米、小麦又丰收了。37解放以来，人们

12、生活不断得到改进。我们认真讨论并听取了厂长的报告。看了电影四个小伙伴，受到很大的教育。无数的千千万万青少年参加了植树活动。同学们选我当班长是对自己的信任。爸爸买回了钢笔和毛笔，我最喜欢用它来练字。下午，六年级两个班进行足球比赛，他们终于取得了胜利小明助人为乐，大家都在赞颂他。我们从小就要培养远大的理想。农民冒着凛冽的寒风在田里收割麦子。我们的张老师像狐狸一样聪明。大海蓝得像蓝墨水一样。修改病句练习题（小学语文专项练习）01、不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。02、已经把连长交给我的任务顺利实行了。03、经过教育，“FxG”的受害者擦亮了眼睛，增高了认识。04、同学们一定要遵守交通规则，防

13、止不要发生事故。05、上课时，小华的眼睛不转眼地注视着老师。06、我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。07、虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。0&玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。09今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！10、广场上挤满了许许多多数不清的人群。11经过治疗，小明的病已经恢复了健康。12、改革开放以来，在中国发生了很大的变化。13、听了老师的一番话，很受教育。也、颐和园所有的景点，我大部分都游览过。15在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是。16、他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课17、作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。18、在

14、劳动中，我们的双手弄脏了泥土。19、听到这个消息，我小声地议论起来。20、这次到会的只有七十二人左右。21、他的一双手几乎完全冻僵了。22、校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。23儿童商店里的玩具真多，有积木，布娃娃、电动小火车、足球等。24、星期日，同学们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊。25、她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。2&我今天上午看了一天的书。27、这种不爱惜粮食，任意浪费的是可耻的。修改病句练习题二（小学语文专项练习）.我们积极响应人人动手，绿化祖国.经过半天紧张的比赛，结束了我校的运动会.我们庆祝小明评上三好学生.他们参观了机械厂和儿童玩具厂后，异口同声地说

15、：这个厂设备真先进修改病句练习题三（小学语文专项练习）1去年我国的石油输出量是世界上石油输出最多的国家之一。下半夜，突然雷声隆隆，接着电光闪闪。5.会儿，我们就清洁了好几处不干净的地方。王老师对我们可好了，说话总是甜言蜜语的。燕子、啄木鸟和青蛙等益鸟都专吃害虫，是人类的好朋友。13.今天是我的小表弟五岁诞辰。兰兰助人为乐的精神值得大家感动同学们都炯炯有神地听老师讲课两个学校的兴趣小组昨天开始活动了直到19世纪的下半叶，才被人发现珊瑚是生活在海里的食肉动物展览会开幕的第一天，就有工人、农民、战士、学生和妇女等许多人来参加。八国联军侵略我国的时候，烧毁并洗劫了北京西郊的圆明园。22王平和李华建立了

16、深刻的友谊劳动时，老师和大同学干重活，女同学干轻活回忆自己的成长，每一步都离不开”园丁”的培育经过努力，小东做题马虎的现象比以前进步了26习各项法律是目前的一个重要问题之一27.空气和其他别的东西一样，也有热胀冷缩的特性。小学生语文修改病句练习题二后附答案解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。2、抗日战争时代，我国出现了不少抗日小英雄。3、长城像条巨龙，在崇山峻岭之间弯曲盘旋。4、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。5、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。&我估计他这道题一定做错了。7、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息8、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。9、冬天，寒风呼

17、啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。10、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。11草原的作者是老舍写的。12坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。13、这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。14、我们要增强克服困难的信心和方法。15、报晓的公鸡是起床的信号。16、我们要认真纠正自己的缺点和错误。17、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。18、我们庆祝李明评上了“三好学生”。19、少先队员要热爱祖国和公共财物。20、任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员21、听了报告，受到了教育。22、早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。23、我忍不住不禁笑了出来。24我经常看到小明有时在早锻炼。25、

18、少先队员要发挥革命传统。26因为老舍爱养花，而且养了许多花。27、小兴安岭的夏天是个美丽的地方。28、我昨天看了电影“闪闪的红星”。29他喊他出去玩。30、妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。31、妈妈今天去菜市场买了青菜和蔬菜32、经过治疗，小明的病已经恢复了健康。33、改革开放以来，在中国发生了很大的变化。34、听了老师的一番话，很受教育。35、颐和园所有的景点，我大部分都游览过。36在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是。37、他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课。38、作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。39、上课时，小华的眼睛不转眼地注视着老师。40春天的景

19、色我觉得十分美丽。41、这种不讲卫生是可耻的。42、经过这次外出调查，对大家的启发很大。43、秋天的北京是一个美丽的季节。44、谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林却不该错过。45、他对自己能否学好电脑，充满了信心。46、小强和小明赛跑，他比他跑得快。47、我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。48、虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由50、今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！49、玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子后附答案：1、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。病句类型：成分残缺。改为“击落了五架敌机，击沉了三艘军舰。”2、抗日战争时代，我国出现了不少抗日小英雄。病句类型：用词不

20、当。“时代”改为“时期”。3、长城像条巨龙，在崇山峻岭之间弯曲盘旋。病句类型：用词不当。“弯曲”改为“蜿蜒”。4、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。病句类型：成分残缺。“都”前增加“我们”。5、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。病句类型：词序颠倒。“由两个英国援建的”改为“由英国援建的两个”。6、我估计他这道题一定做错了。病句类型：前后矛盾。去掉“一定”。7、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。病句类型：语义重复。去掉“兴高采烈地”。8、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。病句类型：成分残缺。去掉“使”。9、冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。病句类型：用词不当。

21、“拂面”改为“扑面”。10、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。病句类型：搭配不当。“却”改为“也”。11、草原的作者是老舍写的。病句类型：搭配不当。去掉“写的”。12、坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。病句类型：用词不当。去掉“和扩大”。13、这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。病句类型：成分残缺。“不爱惜劳动成果，任意浪费，改为“不爱惜劳动成果、任意浪费的行为，”14、我们要增强克服困难的信心和方法。病句类型：搭配不当。去掉“和方法”。15、报晓的公鸡是起床的信号。病句类型：词序颠倒。“报晓的公鸡”改为“公鸡的报晓”。16、我们要认真纠正自己的缺点和错误。病句类型：用词不当

22、。“纠正”改为“改正”。17、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。病句类型：搭配不当。去掉“和提高”。18、我们庆祝李明评上了“三好学生”。病句类型：成分残缺。“评上”前增加“被”。19、少先队员要热爱祖国和公共财物。病句类型：成分残缺。“公共财物”前增加“保护”20、任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。病句类型：语义重复。去掉“一切”。21、听了报告，受到了教育。病句类型：成分残缺。“受到”前增加“我”。22、早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。病句类型：不合事理。“绿色”改为“黄色”。23、我忍不住不禁笑了出来。病句类型：语义重复。去掉“不禁”。24、我经常看到小明有时在早锻炼。病

23、句类型：语义重复。去掉“有时”。25、少先队员要发挥革命传统。病句类型：用词不当。“发挥”改为“发扬”。26、因为老舍爱养花，而且养了许多花。病句类型：搭配不当。“而且”改为“所以”。27、小兴安岭的夏天是个美丽的地方。病句类型：词序颠倒。“小兴安岭的夏天”改为“夏天的小兴安岭”。28、我昨天看了电影“闪闪的红星”。病句类型：标点错误。“”改为。29、他喊他出去玩。病句类型：指代不明。“他喊他”改为“小明喊小红”30、妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。病句类型：归类不当。去掉“水果”。31、妈妈今天去菜市场买了青菜和蔬菜病句类型：归类不当。去掉“青菜和”。32、经过治疗，小明的病已经恢复了健

24、康。病句类型：搭配不当。去掉“的病”。33、改革开放以来，在中国发生了很大的变化。病句类型：成分残缺。去掉“在”。34、听了老师的一番话，很受教育。病句类型：成分残缺。“很”前增加“我”。35、颐和园所有的景点，我大部分都游览过。病句类型：前后矛盾。去掉“大部分”。36、在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏星星点点到处都是。病句类型：前后矛盾。去掉“稀稀疏疏”。37、他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课。病句类型：语义重复。去掉“聚精会神”。38、作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。病句类型：语义重复。去掉“不正确的”。39、上课时，小华的眼睛不转眼地注视着老师。病句类型：语义重复。

25、去掉“不转眼地”。40、春天的景色我觉得十分美丽。病句类型：词序颠倒。“春天的景色我觉得”改为“我觉得春天的景色”。41、这种不讲卫生是可耻的。病句类型：成分残缺。“是”前增加“的行为”。42、经过这次外出调查，对大家的启发很大。病句类型：成分残缺。去掉“经过”。43、秋天的北京是一个美丽的季节。病句类型：词序颠倒。“秋天的北京”改为“北京的秋天”。44、谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林却不该错过。病句类型：搭配不当。“却”改为“就”。45、他对自己能否学好电脑，充满了信心。病句类型：前后矛盾。去掉“能否”。46、小强和小明赛跑，他比他跑得快。病句类型：指代不明。“他比他”改为“小强比小明”4

26、7、我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。病句类型：归类不当。去掉“和文具”。48、虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。病句类型：搭配不当。“虽然”改为“即使”；“但是”改为“也”。49、玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。病句类型：成分残缺。“风衣”后加逗号，“一顶”前加“戴”。50、今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！病句类型：不合事理。去掉“繁星满天，”转述句中人称变换有规可循在小学高年级语文教学中，往往出现把人物对话内容（直接引用）改为第三者转述（间接引用）形式的练习。教参中的要求是：把直接引用中的第一人称“我”，第二人称“你”改成第三人称“他”；把引号去掉，把冒号改为

27、逗号；其他词语根据需要做适当改变。在这项练习中，难点是人称的变换，同学们往往是改不全面或生搬硬套，不看句子的实际情况，造成语句不通顺，意思表达不清楚等错误。那么，人称变换有无规律可循呢？有什么规律呢？归纳起来，转述句中的人称变换主要有以下几种形式：4、XXX说：“我。”如：鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”这种类型的句子，在转述时，只要把句中的第一人称“我”改成第三人称“他”，去掉引号，冒号改成逗号即可。改成：鲁迅说，他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。2、XXX对XXX说：“我，你。”如：张明对王芳说：“我今天中午要到商店去买东西，回去可能要迟一点，请你告诉

28、我妈妈。”这种类型的句子中出现了第一人称“我”，第二人称“你”等人称代词，分析句子，句中的“你”就是提示语（冒号前面的语句）的第二个人，即王芳。在转述中，把“我”改成“他”、“你”指王芳，可去掉，改成：张明对王芳说，他今天中午要到商店买东西，回去可能要迟一点，请告诉他妈妈。3、XXX对XXX说：“我，你，他0”如：张老师对小明说：“我今天中午有事情，不能到公园去了，请你告诉张春，叫他不要等我了。”这样的句式中出现了“我”“你”“他”等人称代词，在转述中，如还是把“我”改成“他”，就和原句中的“他”混淆，产生误会，因而，原句中的“他”要改成张春（引号中的那个人名）。改为：张老师对小明说，他今天中

29、午有事情，不能到公园去了，请告诉张春，叫张春下午不要等他了。亦可把语句稍作改动，改为：张老师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了，请告诉张春，下午不要等他了。注意：句中的“他”一定是指说话的那个人。4、XXX对XXX说：“你的，我0”如：小明对小芳说：“你的书包非常漂亮，我非常喜欢。”由于句中“你”不是侧重描写的对象，它是用来限制书包是谁的。句中侧重描写的对象是物书包，因而句中的你不能去掉，应改成提示语中的第二个人明即小芳。改为：小明对小芳说，小芳的书包非常漂亮，他非常喜欢。5、提示语在中间或在句末的句子，把提示语调整到句首可按以上方法进行改动。妈妈对小花说：”今天我回家会晚一点”妈妈告

30、诉小花，她今天回家会晚一点姐姐对明明说：”作业写完了吗？”姐姐问明明，他作业写完没.小红对妈妈说：我要吃饭小红对妈妈说她要吃饭爸爸说:”你想去爬树吗？我带你去!爸爸说我想去爬树他就带我去！渔夫问桑娜：”我不在，你在家里做些什么呢？”渔夫问桑娜，他不在，她在家里做些什么呢？齐威王对田忌说：“怎么,难道你不服气？”齐威王对田忌说，你不能不服气老师对小明说：“我看了你的作文很满意。”老师对小明说，看了他的作文很满意。小军在电话中对我说：“下个月我一定到你那儿玩。”小军在电话中对我说，下个月他一定到我这玩。把下面的句子换成第三称转述小红军对陈廣说：“我还要等我的同伴呢。”老师对我说：“我教你怎么写。”

31、雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。”李楠小声告诉我：“我家在少年宫附近。”小姑娘说：“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。”老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会。”罗蒙诺索夫摇摇头对爸爸说：“我也要一本书！”雷锋对大嫂说：“我送你一程吧！”小鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出井口看一看！”有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢！”老师说：“你今天放学之前必须完成作业。”有句俗话说：“磨刀不误砍柴工。”楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”他惊讶地说：“原来是你！”妈妈对我说：“你今天晚上不能看电视。”爸爸说：“今天晚上你和妈妈先吃饭

32、，我有事一个同学对我说：“借我一只笔。”外婆问我：“你在干什么？”老师解释说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。”老汉从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还是个党员吗？”小伙子推了老汉一把说：“你先走。”王强说：“老师，是我不对，您批评我吧！”我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来给你看。”大孩子说：“爸爸，你看那树多高。”爸爸说：“我星期天去旅游。”外公说：“这是向天椒，特别辣。”我说：“我这个老班长下岗了。”爸爸感冒了，他说：“明天我要去医院看病。”他说：“我明天去电影院看电影。”房东太太说：“我的儿子今天回家，从学校回来，我高兴得不得了但我的儿子一直没有回来。”小学语文陈述句转换为转

33、述句的方法和练习直接叙述是说话人与听话人之间的面对面的对话。说话人站在自己的角度，用第一人称跟听话人表述自己的意思。说话人所说出的说话内容，用引号引起来，表示直接引用说话人的说话内容。比如：妈妈笑着说：“我今天很高兴。”间接叙述是说话人转述别人的话给听话人听。说话人站在第三者的角度，将转述的内容以第三人称的口气说给听话人听。因为是转述别人的话，不是说话人本人的说话内容，所以不能用引号引起来。比如：妈妈笑着说，她今天很高兴。如何才能做好直接叙述与间接叙述的相互转换呢？我们应该掌握“两改一查”的方法，即改标点、改人称，查句子表述是否合理。一、将直接叙述转换为间接叙述1改标点改冒号为逗号，删掉前后引

34、号。2改人称如果说话内容中是第一人称“我”或“我们”，应把“我”或“我们”改为第三人称“他（她）”或“他（她）们”；如果说话内容中是第二人称“你”或“你们”，应把“你”或“你们”改为第一人称“我”、“我们”或第三人称“他（们）。一种特殊情况：说话内容中有连用同性别或同音第三人称的，须指明其中一个，否则，就会造成对象不清。比如：孙子对祖父说：“老虎就在这里。我去把它叫醒。”这里如果改成“他去把它叫醒”，就会让听话人不明白对象。那么，转换后的句子就应当是：孙子对祖父说，老虎就在那里。他去把老虎叫醒。3检查改标点、人称之后的句子表述是否合理这一步必不可少。通过添加、删去或改换某些词语，使句子在表述上

35、通顺、连贯、合理。“这里”、“这时候”要换成“那里”、“那时候”，“现在”要换成“那时”，等等。比如：老师再三嘱咐我们说：“你们寒假里要认真完成作业，坚持锻炼身体。”这个句子如果改成：老师再三嘱咐我们说，我们寒假里要认真完成作业，坚持锻炼身体。这样表述就显得不连贯，应作适当调整：老师再三嘱咐我们说，要我们寒假里认真完成作业，坚持锻炼身体。再如：叙利奥说：“爸爸，我来替您写。”应改为：叙利奥说，他来替他爸爸写。二、将间接叙述转换为直接叙述将间接叙述转换为直接叙述，跟将直接叙述转换为间接叙述的思路差不多。（1）改标点改逗号为冒号，添加引号。（2）改人称如果转述内容中是第三人称“他（她）”或“他（她

36、）们”，应改为“我（们）”；如果在转换时遇到一个句子中有两个第一人称“我”时，应改后面的一个“我”为第二人称“你”。比如：姐姐说，她明天送给我一件生日礼物。这个句子如果改成“我明天送给我一件生日礼物”显然就不对，应改为：姐姐说：“我明天送给你一件生日礼物。”（3）检查句子表述是否合理。比如：父亲坚决地对母亲说，他不是常对她说吗？他是不能轻易离开北京的。母亲要知道那时是什么时候，那里的工作多么重要。他哪能离开呢？改换后的句子为：父亲坚决地对母亲说：“我不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”人物对话内容（直接引用）改为第三者转述（间接引

37、用）的形式,归纳起来，人称变换主要有以下几种形式：1、xxx说：“我。”如：鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”这种类型的句子，在转述时，只要把句中的第一人称“我”改成第三人称“他”，去掉引号，冒号改成逗号即可。改成：鲁迅说，他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。2、xxx对xxx说：“我，你。”如：张明对王强说：“我今天中午要到商店去买东西，回去可能要迟一点，请你告诉我妈妈。”这种类型的句子中出现了第一人称“我”，第二人称“你”等人称代词，分析句子，句中的“你”就是提示语（冒号前面的语句）的第二个人，即王强。在转述中，把“我”改成“他”、“你”指王强，可去掉，改

38、成：张明对王强说，他今天中午要到商店买东西，回去可能要迟一点，请告诉他妈妈。3、xxx对xxx说：“我，你，他。”如：张老师对小明说：“我今天中午有事情，不能到公园去了，请你告诉张春，叫他不要等我了。”这样的句式中出现了“我”“你”“他”等人称代词，在转述中，如还是把“我”改成“他”，就和原句中的“他”混淆，产生误会，因而，原句中的“他”要改成张春（引号中的那个人名）。改为：张老师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了，请告诉张春，叫张春下午不要等他了。亦可把语句稍作改动，改为：张老师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了，请告诉张春，下午不要等他了。注意：句中的“他”一定是指说话的那

39、个人。4xxx对xxx说：“你的，我。”如：小明对小芳说：“你的书包非常漂亮，我非常喜欢。”由于句中“你”不是侧重描写的对象，它是用来限制书包是谁的。句中侧重描写的对象是物书包，因而句中的你不能去掉，应改成提示语中的第二个人明即小芳。改为：小明对小芳说，小芳的书包非常漂亮，他非常喜欢。5、提示语在中间或在句末的句子，把提示语调整到句首可按以上方法进行陈述句改为转述句的方法：一、改变人称；二、去掉说后面的冒号和双引号，改为逗号；三、看句子前面是谁对谁说话。练习题一：1、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃2、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红3、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得

40、了你的忙？4、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。”7、老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。”8、妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。”9、老师严厉地对小敏说：“你必须把教室打扫干净。”10、老师对王小宁说：“我有事，你组织同学们继续完成制作。”11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说:“我帮你一起找,我找得见。练习题二1、这些设想即使能够实现，又有多少人能够去居住呢？2、看到那数不尽的饿青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？3、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？4、海边上不是还泛着白

41、色的浪花吗？5、我们遇到困难，怎么能退缩呢？6、说出的话难道可以不算数？7、难道这不是祖国母亲对我的期望吗？8、不是自家人，难道就不该互相关心吗？5、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉9、不劳动，连棵花也弄不活，这难道不是真理吗？6、总理对我说：“我今晚上要批这些文件，你送来的稿子，我放在最后10、当农民，难道就不需要文化知识了吗？11李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？12、你都是老头子了，还订这些东西干什么呀？13、十万支箭，三天怎么造得成？也、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？15、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？16、我们怎能忘记老师的谆谆教导？17、居

42、里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？难道这活泼的小孩不是我的好朋友吗？19六小开展的师生才艺表演活动难道不好看吗？20、难道顽强拼搏的运动员不是我们学习的榜样吗？21、现在的条件这么好，难道我们不应该好好学习吗？22、难道这件事大家都不同意吗？23、别人能做到的事，难道我们不能做到？24、难道这不是祖国母亲对我的期望吗？25、这比山高比海深的情谊，我们怎能忘记呢?1、妈妈对我说，今天她要开会，叫我自己做饭吃。2、张老师对小明说，这件事情，小明冤枉了小红。3、鲁肃对我说，都是我自己找的，他怎么帮得了我的忙？4、妈妈对小宁说，昨天，小宁到哪里去了？妈妈找了他一整天。5、妈妈说

43、，她今晚上要加班，回家要迟一点，叫我先睡觉。&总理对我说，他今晚上要批这些文件，我送来的稿子，他放在最后。叫我到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫我。7、老师傅对鲁班说，他要考考鲁班的木工活。8、妈妈对我说，下午她们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，她答应把我的借给许小燕。9、老师严厉地对小敏说，她必须把教室打扫干净。10、老师对王小宁说，老师有事，叫他组织同学们继续完成制作。11王明再也忍不住了，抢着对老班长说，他帮老班长一起找，他找得见练习一参考答案1、这些设想即使能够实现，也没有多少人能够去居住。2、看到那数不尽的饿青松白桦，谁都会向四面八方望一望。3、人与山的关系日益密切，使我们感到亲切与

44、舒服。4、海边上还泛着白色的浪花。5、我们遇到困难，不能退缩。&说出的话不可以不算数。7、这是祖国母亲对我的期望。8、不是自家人，也应该互相关心。9、不劳动，连棵花也弄不活，这是真理。10、当农民，也需要文化知识。11李大钊同志对革命事业充满信心，不会惧怕反动军阀。12、你都是老头子了，不要订这些东西了。13、十万支箭，三天造不成。14、都是你自己找的，我帮不了你的忙。15、那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。16、我们不能忘记老师的谆谆教导。17、居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难都可以解决了18、这活泼的小孩是我的好朋友。19、六小开展的师生才艺表演活动很好看。20、顽强拼搏的运动员是我们

45、学习的榜样。21、现在的条件这么好，我们应该好好学习。22、这件事大家都同意。23别人能做到的事，我们也能做到。24、这是祖国母亲对我的期望。25这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。练习题三赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。”赵王告诉蔺相如说，要蔺相如带着宝玉到秦国。或赵王要蔺相如带着宝玉到秦国。刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”刘萍告诉老师，这次的中队会由她来主持。武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”武松道，这可奇怪了！酒家如何不肯卖酒给他吃？蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”蔺相如说，秦王他都不怕，不会怕廉将军。她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。”她

46、深有感触地说，她小时侯总是羞羞答答的。美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。&小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本雷锋日记。”小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本雷锋日记。王宁说：“我要像李永勤那样关心集体。”王宁说，他要像李永勤那样关心集体。小红军对陈廣说：“我还要等我的同伴呢。”小红军对陈廣说，他还要等他的同伴。.爸爸：“小红，告诉妈妈，今天爸爸不回家吃饭了。”爸爸让小红告诉妈妈，今天他不回家吃饭了。董存瑞坚决地说：“我去炸掉它！”董存瑞坚决地说，他去炸掉它！小青石说：“这样

47、安静的生活，我讨厌了。我倘若能和蝴蝶和蚱蛹一样,要到哪里，就到哪里，那多好啊！”小青石说，这样安静的生活，他讨厌了，他觉得倘若他能和蝴蝶和蚱蛹一样，要到哪里，就到哪里，那多好啊！鲁迅在回信中说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。鲁迅在回信中说，他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。他凑到我耳边轻轻地问：“记者，你见过电灯吗？”他凑到我耳边轻轻地问我见过电灯没有。西门豹说：“把新娘领来让我看看。”西门豹说，把新娘领来让他看看。老师傅说：“好吧，我把你收下了。”老师傅说，好吧，把我收下了。他轻轻地说：“我买不起，先生，我的钱不够。”他轻轻地说，他买不起，先生，他的钱不够。他说

48、：“我就是叫作藤野严九郎的。”他说，他就是叫作藤野严九郎的。父亲说：“我早已不管他了。”父亲说，他早已不管那个人了。他微笑着说：“我们到延安来，专门赶来采槐花蜜。”他微笑着说，他们到延安来，专门赶来采槐花蜜。贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”贝多芬说，他是来弹一首曲子给这位姑娘听的。小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”小红说，今天下午学校组织到野外活动，她必须参加。蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给秦王看。25蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”蔺相如说，秦王若有诚意换璧，他就把璧交给秦王。王宁说：“我

49、要像李涌那样关心集体。”王宁说，他要像李涌那样关心集体。小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢。”小红军对陈庚说，他还要等他我的同伴呢。小学语文修改病句的方法及练习所谓病句，是指那些语言表达有毛病的句子，即不符合现代汉语表达规则，或违反客观事理的句子。前者是就语法而言的，后者是就逻辑方面而言的。常见的病句类型：1用词不当。由于对同义词理解不清，就容易在同义范围大小，褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。如：“我们一定要紧密勾结，互相帮助。”2词语搭配不当。指句子成分之间搭配不当，主要有主谓搭配不当，动宾搭配不当、定语与中心词搭配不当、状语结构搭配不当或者关联词搭配不当。例如，“

50、改革开放以来，我国人民的生活水平不断改善。”这句的主语是“生活水平”，谓语是“改善”，属主谓搭配不当。改法有二：一是将“改善”改为“提高”；二是将“生活水平”改为”生活条件”。3成分残缺，成分残缺主要是指缺主语、缺谓语、缺宾语。例如，“听了他的报告，给了我很大的启发和教育。”这句缺主语，可删去“听了”，让“报告”作“给了”的主语。4成分赘余。例如，“那些多余的废话，要毫不留情地删去。”这句“多余”和“废话”重复，可删去“多余的”，也可删去“废”字。5前后矛盾。句子中出现了自相矛盾的现象，意思不明确。例如：“我估计他这道题一定做错了。”6表意不明。有的句子意思表达得不明确或不准确，这也是病句的一

51、种。例如，“在会上发言的，有三个学校的代表。”这个句子并没有语法、逻辑上的毛病，可是句子有歧义，表达不明确。是“三个学校”的代表，还是三个“学校的代表”（除学校外，还有其他部门、单位的代表）？如果是前者，可说“三所”；如果是后者，可说“三位”07不合逻辑。例如，“展销会上有服装、针织品、玩具等0”有的服装是针织品，有的针织品是服装，“服装”与“针织品”两个概念是交叉关系0交叉关系的概念不能并列使用0结构混乱0例如，“看到那些琳琅满目的艺术珍品，无不使人感到万分自豪0”这句两种表达“糅”在一起了0一种是“看到艺术珍品感到自豪”，一种是“艺术珍品使人自豪”0修改时可取其中一种，或删去“使人”，或删

52、去“看到”0语序不当0语序不当指词语在句中的排列次序不当0例如，”由于会议开得及时，促进了工作的进展，抓住了问题的关键，解决了问题0”这句的语序应先“抓住”再“解决”最后“促进”0如何修改病句？分析：运用语法、词汇知识修改病句时，应注意以下步骤和方法：1以学过的语法、词汇知识为依据，掌握好常见的病句类型，以此作为分析病句的根据，为修改病句作好准备02分析病句时，先要分清是单句还是复句0如果是复句，首先按复句中常见的病句类型作分析0要检查句中分句间逻辑关系是否清楚，关联词语运用得是否得当，是否残缺以及有无滥用现象0如果没有，再分析各句内部结构和词语运用情况0如果所要修改的是单句，应从句子结构入手

53、作分析，进而看词语运用，从中发现句子的问题03分析病句的结构应注意三个方面的问题0其一，看句子的主要成分是否残缺，即主语、谓语、宾语是否残缺0其二，看句子六种成分是否搭配，如主语与谓语、谓语与宾语、定语与中心词、状语与谓语、补语与谓语等是否搭配0还要看同一成分内短语的结构是否搭配等等0其三，看句子结构是否混乱04分析病句的用词时，应该注意三个问题0第一，看是否有用词不当，词类误用、啰嗦累赘、滥用文言、生造词语等现象0第二，看词序排列是否紊乱0第三，看虚词是否用错，包括误用、漏用、滥用和位置错误0修改病句的原则是保留句子原意，少改为佳，防止以造新句来代替修改病句0修改病句的方法有四种：成分残缺的

54、，“增”0如：“两人在家安排妥了副业、制造粒肥、检修机车和改装农机具，就带领大批人马来到水利建设工地0”这个句子缺宾语，应在“农机具”之后加上宾语“等项工作”（句中“副业农机具”实际上是定语，这里误用为宾语，句子就缺少了真正的宾语，因而不通）0词语不搭配的，“调”0如：“我们参观了唐代新出土的文物0”这句话实际要表达的意思是：“我们参观了新出土的唐代文物0”显然语序有毛病，故应该把“新出土的”与“唐代”对调0用词多余的，“删”0如：“这是一次按照现代战争要求，在军事指挥、政治工作、后勤保障等方面都获得丰收的一次演习，是经过充分准备、精心组织、协同行动、各方面工作有条不紊的一次很成功的演习0”前

55、后共用了三个“一次”，重复，可删去后两个“一次”。用词下当的，“换”。如：“太阳像个被水蒸气迷惘着的火球，离西山顶只有一杆子高了。“迷惘”一词用错，可换成“笼罩”、“遮盖”。“迷惘”一词意思是：因为分辨不清而不知道应该怎么办，主要用来说人，有时也用来说动物。这里作者把它误解为笼罩的意思。修改时，需从病句的实际出发，将“增”、“调”、“删”、“换”几种方法综合起来考虑。奶奶家养了许多鸡,鸭,鹅,牛,马等家禽.昨天,参加国庆节联欢会的有工人,农民,小学生,解放军,青年等.练习二：老工人在马路上协助交警保持交通秩序.秋天的田野里,到处能看到果实成熟的景象和芳香.练习题一：改正指代不明之处.老师把王虹

56、和晓敏喊到跟前,对她说:上课要积极发言小丽和小华一起去上学,她在路上捡到一个钱包.张文和王勤约定一起在自己家做作业.今年,我们的王老师又光荣地被评为市先进班主任的称号.我猜想他肯定是一个六年级学生.小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来.看了这本书,很受教育.7.桌子上的闹钟走了一圈,一个小时又过去了8.庐山瀑布,大明湖,趵突泉是济南的三大名胜9.游泳运动员打破了一次又一次世界记录.10.通过老师的帮助,使我改正了缺点.11.桌子上有尺子和钢笔,这是她的,那是他的.12.我们通过并讨论了中队计划.13,看了这本书,受到了深刻的教育.14,开运动会那天,校园里飘着五颜六色的红旗李刚和小海是好朋友,

57、他经常帮助他.改正搭配不当之处.昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐.六一节那天,同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动城外耸立着一座小巧的房子.我们要继承和发扬老一辈的革命事业.找出归类不当的地方并改正.幼儿园经常给我们吃哈密瓜,西瓜,苹果,西红柿等水果.学校的体育室摆满了足球,排球,篮球,地球仪等体育器材15,全校师生都想争做三好学生练习三1他经常回忆有趣的往事。2、在老师和同学的帮助下。王伟改正了自己的缺点。3、杭州是个美丽的城市。4、老师表扬了班里的全体同学，重点表扬李小明同学。5、老师要求学生们大声的朗读课文。6、认真听取并讨论了校长的报告。7、我们要学习他刻苦钻研认真学习.&上

58、课时，全班同学积极地，认真地，聚精会神地思考问题.9、我穿上了洁净的衣服，把脏衣服脱了下来.10、纤夫们为了挣得一块面包，不得不低价出卖自己的劳动.11尽管我费了九牛二虎之力，而且飞机模型还没做成.12、古代的中国是四大文明古国.练习四：大厅里摆满了看演出的观众。2、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。3、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。4、我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。5、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。&异口同声地说：“赞成！”7、在老师的教育下，他明确了学习态度。8、我爱看小蜜蜂、小溪流、小学生学习报等课外书。9、改革开放以后，人们的生活越来越富强

59、。10春天的景色我觉得十分美丽。11老师要求同学们明确学习目的和学习态度。12、你必须一定要认真负责。13、李老师上课时对我们的态度非常严格。14、实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了15、当我递上了茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。16、小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。17、我们来到公园，观赏美丽的情景。18、李老师上课时对我们的态度非常严格。19、他的语文作业基本上全部完成20、我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。21实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了22、当我递上一杯茶，妈妈的脸上洋溢着愉快的心情。23、我敢肯定，明天大概要下雪。24大家必须讲

60、究卫生的好习惯。25、河水倒映在云朵里，显得更白了。26、香山的秋天是令人向往的地方。27、博物馆里陈列着三千年前新出土的文物。2&这学期是我小学学习生活的最后一年。29爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。30、哥哥最喜欢打篮球和足球。31、我日夜希望的春节，终于来到了。32、改革开放以后，我国的经济建设得到迅速的开展。33、我们要养成边读边想的好办法。34、我们要发挥老一辈革命者的光荣传统。35、今天该我值日，我把教室打扫得干干净净、整整齐齐。36我带着笔、尺、橡皮和文具去参加教学竞赛。37老师布置的所有的一切习题，他都做完了。3&每次老师提问他总是首先第一个发言。39、我们从小就要养成爱清洁