汽车商务培养方案三年制普通中专DOC

1、汽车商务专业培养方案（三年制普通中专）一、专业名称汽车商务二、招生对象与学制（一）招生对象： 初中毕业生（二）学制：三年全日制（2.5年在校、0.5年顶岗实习期）三、培养目标本专业培养从事汽车销售与技术服务的工作人员。毕业生主要面向汽车销售企业从事业务接待、汽车整车销售、售后服务、配件库房 管理等工作。四、职业素质与职业能力要求（一）职业素质具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识; 具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；具有良好的语言 表达能力、沟通能力、亲和力；具有良好的服务意识和安全意识，重视环境保护，并具 有解决一般性专业问题。（

2、二）职业能力能根据客户要求，为客户提供汽车相关知识咨询。能根据客户需求，为客户提供相应的销售服务。能与客户进行交流，介绍汽车售后服务知识能为用户提供咨询、展车介绍等服务项目，并能建立用户档案进行跟踪服务能进行汽车销售，并办理车辆销售的相关手续。具有二手车交易能力。7具有汽车驾驶的基本技能。能对售后汽车进行简单维护与保养作业。具有汽车配件库房管理能力。具有汽车性能检测和调试的基本知识和基本技能。（三）对应的岗位及职业资格证书对应的职业岗位汽车销售、售后技术顾问、仓库管理。对应的职业资格证书营销员（四）升学可继续深造：高级技工直至预备技师高职一一汽车技术服务与营销五、课程设置与教学要求本专业的课程

3、设置分为公共基础课程和专业技能课程两类。公共基础课程包括德育课、文化课、体育与健康课、艺术课以及其他选修公共课程。专业技能课包括专业核心 课、专业（技能）方向课和实训实习等。（一）公共基础课德育课，语文、数学、外语（英语等）、计算机应用基础，体育与健康课，艺术（或 音乐、美术）课为必修课，应达到国家规定的基本要求。其他自然科学和人文科学类课 程，可作为公共基础课程的选修课。必修课的课程遵照国家统一制定的教学大纲执行。（二）专业技能课专业技能课是紧密联系生产劳动实际和社会实践的课程，突出应用性和实践性，并与相关职业资格考核要求相结合，包括专业核心课、专业方向课、实训实习等方面。实 训实习是专业技

4、能课程教学的重要内容，主要包括校内实训、校外实训和顶岗实习等多 种形式。（三）专业主要教学内容汽车文化、礼仪规范、基础会计、汽车驾驶、汽车营销技术、汽车售后服务管理、汽车销售实务、汽车保险和理赔实务、汽车构造、汽车保养与维护、汽车使用性能检测等。六、教学时间安排（一）教学时间基本要求内容周数学年教学复习考试机动假期全年周数-一一36周2周2周1252周二二二36周2周2周1252周38周52周（二）课程教学计划安排表课 程 类 别序号总学时学分年m学按年 学 第年 学 二 第年 学 三 第123456周8周8周88周81周O2公共基础课程必 社 与 治 济 经822

5、2433225828446O28447语 英 车 汽5544866449O61O122222O1乐 音 术332211O55周1%2273449412242选修1识3632226112361124康 健二 理 心 养 素 文 人611256112%3O O1644442专业技能课程专业核心课1401944266443驶 驾 车 汽66444范 规 、彳8 O184787266 3:营 U车 :汽8 O1丄n6Q当一8 O184O18 O18611-汽8 O18621务8 O186%1304161丄22汽 方车 向营销铛8662务犬 实拎 售铛 生汽*8 O163 一

6、一、-车-汽8 O16课 程 类 别序号课程名称总学时学分按学年、学期教学进程安排（周学时/教学周数）第一学年第二学年第三学年12345618周18周18周1818周20周4*汽车营销前台接待1086小计（占总课时比例 14% ）4322418综 合 实 训1汽车维护专项技能训练2822周2钳工实训5632周3赴企业教学实习12084周4职业技能鉴定综合实训5632周小计（占总课时比例 8%）26016选修课1汽车美容64442汽车钣喷6444小计（占总课时比例 4% ）12888合计18X28X5+600=3120备注：（1）理实一体化课程应在前面加缀“ *,为便于施教，该课程原则上按 6节

7、或4节连排；（2）专业核心课程控制在10门左右（最多不超过12门）；（3） 技能方向课程按本专业不同方向设置（原则上1 -2个方向为宜，不宜过多）；（4）综合实训按照相应工种鉴定或赛事要求设置相关训练项目。（5）在校内进行教学实习连续三周及三周以上的班级，其体育与德育课按教学计划照常进行。七、教学实施（一）教学方法根据专业教学计划安排，依据专业培养目标、课程教学要求、采用理实一体化、工学一体化，充分调动教学过程中学生参与教学的积极主动性，以达成教学的预期目标 要坚持“做中学、做中教”突出职业教育特色，强化学生的实践能力和职业技能培养。（二）教学评价1、学生学业评价：（1）知识考核：平时成绩 6

8、0% （出勤、作业、单元测验或期中考试），期终成绩40%。（2 ）能力考核：采用项目考核 （训练项目任务）60%和总体考核（综合考核或鉴 定）40%相结合的原则；（3）技能鉴定：取得相应的职业资格证书。2、教师评价：学期根据皖技师院发【2012】29号关于印发教师工作量化考核办法（修订）的通知文件进行评价考核。（三）教材选用与开发1、优先使用部委推荐的中职学校规划优质教材；2、召开教材征订研讨会，征订省级规划教材；3、鼓励教师开发和编写校本特色教材。八、专业师资任课教师均具有本科及以上学历，具有中等职业学校相关专业教师资格证书及实习指导教师资格证书；实习指导教师必须具有相关（工种）职业三级及以

9、上职业资格证， 专业教师中“双师型”教师不低于75%，按照师生比1:30配备教师，并聘请一定比例行 业企业技术骨干担任兼职教师。配备较合理的专业教师梯队，积极开展课程教学改革。九、实训实习环境（一）校内实训环境钳工实训室：（主要设备）序号设备名称型号规格台套数 （工位数）1台虎钳125602台钻Z51515台3划线平台40X70204装配钳工实训台TH MDZT 11台发动机拆装运行实训室：（主要设备）序号设备名称型号规格台套数 （工位数）148522发动机拆装运行台架大众63扬柴4852发动机拆装实训室：（主要设备）序号设备名称型号规格台套数 （工位数）1发动机拆装台卡罗拉1ZR 1.612

10、大众200023丰田5A14丰田V615现代伊兰特26天正37科鲁兹2电控发动机实训室：（主要设备）序号设备名称型号规格台套数 （工位数）1电控发动机实验台科鲁兹12别克13大众300014帕萨特1.8T15卡罗拉1ZR 1.616时超1汽车底盘综合实训室：（主要设备）序号设备名称型号规格台套数 （工位数）1手动变速器东风102解放43后桥微型车64机械转向器货车105轻型车106液压助力转向器轻型车67半轴轿车6自动变速器实训室：（主要设备）序号设备名称型号规格台套数 （工位数）1自动变速器多媒体实验台大众01V12自动变速器大众、丰田53自动变速器总成大众、丰田4汽车空调实训室：（主要设备

11、）序号设备名称型号规格台套数 （工位数）1科鲁兹空调实验台科鲁兹12自动空调实训台帕萨特13手动空调实验台TZAC05-114制冷剂回收加注机SPX-AC350C15荧光检漏仪ROBINAIR 163501汽车电气综合实训室：（主要设备）序号设备名称型号规格台套数 （工位数）1汽车灯光仪表模块化实验台大众300012车身电器实验台TZDQ03-213启动系统实验台TZQD0214充电系统实验台TZCD0215安全气囊实验台帕萨特1整车检测与维修实训室：（主要设备）序号设备名称型号规格台套数 （工位数）1整车2013款科鲁兹1.6AT12长安福特13北京吉普14长丰猎豹15本田雅阁16桑塔纳200017奇瑞旗云18四轮定位仪烟台三雄G6（ 3D）19龙门举升机三雄 QT-Y-2-35D210二