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第三章 一元一次方程3.1 从算式到方程3.1.2 等式的性质第2课时 用等式的性质解方程导入课题解下列方程：(1)x75；(2)2x5.要求学生能说出：每一步的依据分别是什么？求方程的解就是把方程化成什么形式？新课导入学习目标学习重点学习难点用等式的性质解方程.需要两次运用等式的性质，并且有一定的思维顺序。1.通过解一元一次方程进一步理解等式的性质；2.会用等式的性质解简单的(两次运用等式的性质)一元一次方程需要两次运用等式的性质，并且有一定的思维顺序探究新知例2：(补充)服装厂用355米布做成人服装和儿童服装，成人服装每套平均用布3.5米，儿童服装每套平均用布1.5米现已做了80套成人服装，用余下的布还可以做几套儿童服装？练习：1.课本83页练习(3)，(4)2.补充练习：小刚带了18元钱到文具店买学习用品，他买了5支单价为1.2元的圆珠笔，剩下的钱刚好可以买8本笔记本，问笔记本的单价是多少？(用列方程的方法求解)巩固练习课堂小结(1)这节课学习的内容(2)我有哪些收获？(3)我应该注意什么问题？

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