（广东专用）2023年历史高考一轮复习 课时规范练18 古代文明的产生与发展（含解析）统编版

1、PAGE PAGE 10课时规范练18古代文明的产生与发展一、选择题1.(2021广东深圳中学检测)根据目前的研究,西亚地区的居民最早培植出大麦、小麦和豆类作物,南亚、中国和中南美洲等地也先后培育出水稻、粟(小米)、大豆、甘薯、玉米等农作物。据此可知()A.人类文明兴起以农耕为基础B.亚洲地区是世界文明的发源地C.农业是文明诞生的基本标志D.粮食作物培育推动了社会分工2.(2021广东梅州期末)古埃及位于非洲东北角,世界上最长的河流尼罗河贯穿埃及南北。每年尼罗河定期泛滥,当洪水退去后,两岸留下肥沃的黑色淤泥,非常有利于农业生产。因此,古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”。对材料理解最准确的是()

2、A.尼罗河定期泛滥,给人民带来灾难B.地理环境对文明产生有重要影响C.古埃及文明是世界最早的文明之一D.人民群众是古代埃及文明的创造者3.古巴比伦时期,房产买卖开始活跃起来,形成了较完备的房产买卖契约。一般平民阶层是房产买卖的主要人群,而女祭司等富人也积极参与其中。这反映了古巴比伦()A.祭司享有特权B.商品经济活跃C.妇女地位提高D.私有制度产生4.古埃及没有任何与美索不达米亚的法典相应的法律。法老作为神王,其权力也神化,他的话就是法律。这表明法老的统治采用()A.集权专制B.分权专制C.等级制度D.礼仪德治5.(2021辽宁锦州滨海实验中学测试)汉谟拉比法典规定:如果某人伤了贵族的眼睛,还

3、伤其眼;如果某人打伤了贵族的牙齿,还落其牙齿。但如果是贵族伤了某人的眼或牙齿,则只要用财物作出赔偿即可。这说明()A.保护私有财产不受侵犯B.体现法律面前人人平等C.袒护贵族利益的倾向D.保护奴隶权利不受侵害6.古巴比伦王国的一部法典规定:杀死或伤害奴隶不算犯罪,只需向主人赔偿损失,就算了事;盗窃或隐藏他人奴隶者处死;消灭他人奴隶标记者断指或处死;殴打自由民或反抗主人的奴隶处割耳之刑。这说明该法典的实质是()A.体现自由平等B.体现君权神授C.维护奴隶主的利益D.规定严格的等级制度7.(2021山东滨州期中)下列四张图片是世界古代不同区域文明的代表性成就。下列说法正确的是()A.生产力水平差异

4、造就了不同的文明成就B.世界四大文明古国具有多元一体的特征C.受交通条件限制古代文明间缺乏交流性D.四张图片均是君主专制中央集权的体现8.(2021广东惠州月考)学界一般认为,地理学作为一门学科发源于古希腊。约公元前6世纪后,古希腊的地理学家们对地球的形状、大小等问题提出了自己的见解,形成了一套地理学的概念和研究方法。这主要源于古希腊()A.民主政治的发达B.对外贸易的活跃C.传播宗教的动力D.地理位置的独特9.(2021广东深圳一模)苏格拉底的学生色诺芬借苏格拉底之口称,雅典公民大会中,漂洗工、补鞋匠、泥瓦匠、铁匠、农人、商人以及贩夫走卒占大多数,他们掌握大会的风向,大肆嘲讽精英政治人物。这

5、可以用来说明,在古代雅典()A.野心家控制了更多权力B.直接民主无法确保正义C.民主政治制度趋于瓦解D.公民大会性质出现异化10.(2021山东聊城期末)从公元前8世纪开始的200年左右的时间里,由于人口增多,古希腊众多城邦组织本邦部分居民向地中海和黑海周边地区殖民,另立家园,建立起数量众多的城邦,奠定了古代希腊的广阔疆域。对希腊殖民解读准确的是()A.源于农耕文明的优势与扩张潜能B.与近代欧洲列强殖民扩张的目的一致C.是古代文明扩展的主要途径之一D.是亚历山大帝国推广希腊文化的延续11.(2021广东梅州期末)摩奴法典规定不同种姓的人不能待在同一个房间里,不能同桌吃饭,不能同饮一口井里的水。

6、不同种姓的人严格禁止通婚,以便使种姓的划分永久化。这表明,种姓制度()A.造成了阶层的隔离B.有利于社会成员流动C.促进了社会的进步D.实现了社会和谐发展12.某历史学习小组在学习过程中收集了亚历山大帝国形势图汉代丝绸之路两幅图片,请判断他们的学习主题是()A.中华文化的吸引力B.中外经济文化交流C.帝国的扩张与崛起D.文明的碰撞与交流13.(2021广东汕头期末)波斯行省总督在法律上和国王同样拥有大权,其命运有时会被国王所左右,但在日常管理和实际政治运作中,往往需要波斯行省总督更有效率地自行决策。这表明当时的波斯帝国()A.封建专制和中央集权相结合B.中央集权和地方分权相结合C.行政大权和决

7、策大权相统一D.世俗权力和宗教权力相统一14.(2021广东佛山期末)公元前5世纪以来,在亚非欧三大洲先后出现了波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国。三大帝国统治概况帝国波斯帝国亚历山大帝国罗马帝国统治概况1.政治制度:(中央)君主专制(地方)行省制2.措施:建立比较完善的税收系统1.政治制度:(中央)君主专制(地方)行省制2.措施:推广希腊文化1.政治制度:(中央)元首制(地方)行省制2.措施:基督教定为国教据表可知,三大帝国()A.治国方略存在借鉴与创新B.阻碍了各地经济文化交流C.使基督教文化成为了主流D.实现了对地方的直接控制15.下图是腓尼基人发明的腓尼基字母,成为字母文字的源头。腓尼基

8、人能够发明腓尼基字母的原因是()A.腓尼基人建立了庞大的帝国B.腓尼基地处埃及和西亚文明的交汇点,商业发达C.腓尼基字母书写简单,易于记忆D.腓尼基地处丝绸之路的核心位置二、非选择题16.(2021广东揭阳月考)世界古代文明呈现多元发展格局,又具有一定的相似性。阅读材料,回答问题。材料一公元前431年,底比斯军队入侵普拉提亚。关于此事发生的年代,古希腊历史学家修昔底德记为:征服优波亚后缔结“三十年和约”的第15年,即阿尔哥斯的克里西斯担任女祭司的第48年,斯巴达的埃尼希亚斯担任监察官之年,雅典的执政官皮索多鲁斯的执政任期内公元前431年在中国古代文献中有如下记法:周考王十年,秦躁公十二年,魏文

9、侯十五年,赵襄子四十五年等。材料二西周时期,周王自称“天之子”,其所居之地称为“中国”(即中央之国)。文献准确记载的区域大致在黄河流域。古希腊人认为,他们的主神宙斯的居住地就是世界中心,文献中明确记载的地理范围不超过地中海周边地区。罗马人则说,众神选择并指引罗马成为世界中心,罗马帝国初期所能明确认识的地理范围已远远超过了古希腊,但仍限于欧洲、非洲北部和亚洲中西部。上述三个文明对于远离其统治区域的地方则认识模糊。(1)概括材料一反映的古代纪年特点。结合所学知识,分析这一特点所反映的历史状况。(2)概括材料二中各文明对世界认知的共同之处。17.(2021广东湛江月考)伟大的古老文明都是“相似”“相

10、知”,更是“相亲”的。古老文明的智慧更可以照鉴未来。阅读材料,回答问题。材料一公元前227年,罗马建立第一个行省,之后,随着罗马海外征服的范围不断扩大,行省制成为罗马统治海外领地的重要制度。公元前27年,罗马帝国建立后,行省制度趋于完善。战国时期,秦对外扩张活动不断加剧,县的数目也越来越多。秦国郡辖县制度的形成,大概要到战国末期。秦帝国建立后,废除分封制,确立郡县制为帝国的地方行政制度。罗马与秦汉的专制政体有明显的不同之处。秦汉郡县的机构庞大,人员众多,但塔顶是至高无上、独揽大权的皇帝。罗马帝国的行省机构则远不及秦汉帝国那样复杂,罗马皇帝控制了行省主要官员的任命,对行省监督也趋于严格。摘编自易

11、宁秦汉郡县制、罗马行省制与古代中西文明的特点材料二中国法典的缘起与(罗马)查士丁尼法典的组成方式有相同之处限制中国法典之外的出版物的发行(政府除外),罗马亦是如此。两国都各自以公告、律令和诏书等形式立法,还有诸如过继、家庭财产共同占有关系等都有相同之处。摘编自田涛接触与碰撞:16世纪以来西方人眼中的中国法律(1)根据材料一概括秦汉郡县制和罗马帝国行省制建立的相同之处。(2)根据材料二归纳古代中国与罗马在法治方面有哪些相似点。并结合所学知识,分析古代秦帝国和罗马帝国均重视法治的相似因素。(3)结合所学知识,谈谈上述材料对当今国家治理的启示。课时规范练18古代文明的产生与发展1.A解析:西亚、南亚

12、和中国以及中南美洲是人类早期文明的发源地,这些地方分别培育出各自的农作物,说明人类文明的兴起以农耕为基础,A项正确;题干中还提到了中南美洲,因此不能得出亚洲地区是世界文明的发源地,排除B项;农业和畜牧业是人类文明产生的重要前提,而非标志,排除C项;题干中未提及社会分工,排除D项。2.B解析:根据材料“每年尼罗河定期泛滥,当洪水退去后,两岸留下肥沃的黑色淤泥,非常有利于农业生产”可知,材料旨在阐述尼罗河定期泛滥对古埃及农业生产的作用,进而推动古埃及文明的发展,故A项错误,B项正确;C、D两项在材料中不能体现,排除。3.B解析:根据题干内容可知,在古巴比伦时期,“房产买卖开始活跃起来”,其参与人员

13、既有一般的平民阶层,还有女祭司等富人,说明此时期古巴比伦房产交易比较活跃,这反映出商品经济的活跃,故选B项。根据题干内容可知,一般平民阶层和祭司都可以进行房产买卖,体现不出祭司享有特权,排除A项;题干内容仅是说明女祭司和一般平民阶层一样都可以进行商品交易,看不出妇女地位提高,排除C项;“产生”的说法错误,排除D项。4.A解析:根据材料内容可知,古埃及没有法律,法老的话就是法律;古埃及法老被神化,集宗教权力与世俗权力于一身。这体现了古埃及国家实行高度集权的专制统治,故A项正确。5.C解析:据材料可知,平民如果伤了贵族的身体某个部位,要“同态复仇”;而贵族伤害了平民的身体某个部位,则只要用财物作出

14、赔偿即可,这表明汉谟拉比法典袒护贵族利益,C项正确。A、B、D三项与材料不符,均排除。6.C解析:根据题干信息“古巴比伦王国的一部法典规定”并结合所学知识可知,约公元前18世纪,古巴比伦王国的国王汉谟拉比基本统一了两河流域,建立起君主专制制度,为了维护奴隶主的利益,汉谟拉比制定了一部法典,史称汉谟拉比法典,C项符合题意。A、B、D三项与题干内容不符,排除。7.B解析:图片分别反映的是古巴比伦的法典、古埃及的建筑、古印度的制度、古中国的文字,这四个方面也是农耕文明时代任何文明不可或缺的四个发展方向,故选B项;四大文明都属于农耕文明区域,生产力无太大差异,排除A项;不同文明之间存在一定的交流,缺乏

15、交流性说法欠妥,排除C项;四大文明发源地都建立了奴隶主专制统治,但并非君主专制中央集权,排除D项。8.B解析:公元前6世纪,随着古希腊进入到古典时代,经济的发展、对外贸易的频繁,对地理学的发展起着推动作用,B项正确;公元前6世纪后的雅典民主政治尚未达到发达程度,排除A项;当时尚未出现世界性宗教,因此不是宗教传播带来的动力,排除C项;地理位置独特是始终存在的常量,无法解释特定时期发生的变化现象,不构成因果联系,排除D项。9.B解析:根据材料“雅典公民大会中,漂洗工、补鞋匠、泥瓦匠、铁匠、农人、商人以及贩夫走卒占大多数,他们掌握大会的风向,大肆嘲讽精英政治人物”可知,材料反映了直接民主制度下公平和

16、正义难以得到保障,B项正确;野心家控制了更多权力与题意不符,排除A项;材料无法体现民主政治制度趋于瓦解,且不符合史实,排除C项;材料未体现公民大会性质出现异化,排除D项。10.C解析:根据题干内容可知,古希腊通过对外殖民建立起数量众多的城邦,这使得古希腊的城邦体制以及古希腊的文明得以传播,体现出古代文明的扩展,据此可知,题干所述现象体现出希腊殖民是古代文明扩展的主要途径之一,故选C项;希腊文明属于海洋文明,排除A项;近代欧洲列强的殖民侵略和扩张,属于资本主义生产方式的扩张,而古希腊对外殖民的扩张,属于古代文明的扩展,二者的目的不一致,排除B项;亚历山大帝国出现于公元前4世纪晚期,这与题干时间不

17、符,排除D项。11.A解析:根据材料“不同种姓的人不能待在同一个房间里以便使种姓的划分永久化”并结合所学知识可知,种姓制度造成了古代印度社会阶层的隔离,严重阻碍了社会成员流动,故A项正确,B项错误;种姓制度严重阻碍了古代印度社会的进步和社会和谐发展,故C、D两项错误。12.D解析:亚历山大将希腊文明带到东方,丝绸之路沟通了东西方的经贸往来,二者共同反映了古代世界文明的碰撞与交流,故选D项。13.B解析:据材料“其命运有时会被国王所左右,但在日常管理和实际政治运作中,往往需要波斯行省总督更有效率地自行决策”可知,一方面,地方服从中央;另一方面,又体现了地方具有能动性的发挥。这体现了波斯帝国中央集权与地方分权相结合的特点,B项正确;材料“波斯行省总督更有效率地自行决策”与“封建专制”的表述矛盾,A项错误;行政权与决策权分别掌握在国王和行省总督的手中,没有统一,C项错误;国王和行省总督的权力均属于世俗权力,材料没有涉及宗教权力的信息,D项错误。14.A解析:材料体现的是三大帝国在政治制度及措施上存在继承和创新的现象,A项正确;帝国的建立并非一定会阻碍各地的经济文化交流,B项排除;基督教成为国教是在罗马帝国统治时期,排除C项;D项说法与材料无关,排除。15.B解析:根据所学知识可知,腓尼基地处埃及和西亚文明的交汇点,商业发达,为方便记录,人们发明了由22个字母组成的文字