园林植物遗传育种-遗传学部分：绪论-遗传学部分打印

1、遗传学部分园林植物遗传育种学园林植物遗传学 在基本原理上阐述观赏植物主要观赏性状的遗传和变异机理。第一章 绪论遗传学部分园林植物遗传育种学一、遗传学研究的对象和任务二、遗传学的基本概念和基本内容三、遗传学的发展简史四、园林植物在遗传学研究中的特殊作用五、观赏植物遗传学研究进展第一章 绪论遗传学部分园林植物遗传育种学一、遗传学研究的对象和任务第一章 绪论遗传学部分园林植物遗传育种学遗传学研究的对象及任务以微生物、植物、动物以及人类为研究对象，研究其遗传和变异的规律。阐明生物遗传和变异的现象及其表现的规律；探索遗传和变异的原因及其物质基础，揭露其内在的规律；指导动物、植物和微生物的育种实践，提高医

2、学水平。第一章 绪论-遗传学部分园林植物遗传育种学园林植物遗传学研究的对象和任务？第一章 绪论-遗传学部分园林植物遗传育种学观赏植物遗传学研究的对象及任务以各类观赏植物的各种观赏性状为研究对象，研究观赏植物性状遗传变异的基本规律。阐述园林植物观赏性状产生和发展的规律；探索观赏性状遗传和变异的原因，揭露其内在的规律；指导园林植物育种实践。第一章 绪论-遗传学部分园林植物遗传育种学2012年诺贝尔奖获得者约翰戈登1962年，将美洲爪蟾的小肠上皮细胞核注入去核的卵细胞。 伊恩威尔穆特和他的克隆绵羊1997年，一头母羊的乳腺细胞核和另外一头羊的去核卵细胞融合发育 2012年诺贝尔奖获得者山中弥伸79岁

3、的约翰戈登爵士，50岁的山中伸弥，相差40多年时间，他们的工作共同 “发现成熟细胞能够通过再编程而具有多能性” 山中伸弥（Shinya Yamanaka）主要贡献： 在40多年后的2006年发现，老鼠体内完整成熟的细胞重新编程成为未成熟的干细胞的过程。令人惊讶的是，通过引入少数几个基因，他就能使成熟的细胞重新编程成为多能干细胞，即未成熟的细胞，在体内能够发展成所有类型的细胞，从而否定了细胞单向分化的观点。 山中伸弥是诱导多功能干细胞（iPScell）创始人之一。2007年，他所在的研究团队通过对小鼠的实验，发现诱导人体表皮细胞使之具有胚胎干细胞活动特征的方法。此方法诱导出的干细胞可转变为心脏和

4、神经细胞，为研究治疗目前多种心血管绝症提供了巨大助力。这一研究成果在全世界被广泛应用，因为其免除了使用人体胚胎提取干细胞的伦理道德制约。二、遗传学的基本概念和基本内容（一）遗传和变异遗传学 (genetics) 研究生物遗传和变异的科学。遗传（Heridity) 有性繁殖过程中亲代与子代以及子代不同个体之间的相似的现象，即生物体世代间的连续性。变异（Variation) 生物亲代与子代之间、子代个体之间的差异称为变异。第一章 绪论-遗传学部分园林植物遗传育种学遗传+变异+自然选择 物种 第一章 绪论-遗传学部分园林植物遗传育种学遗传+变异+人工选择 品种第一章 绪论-遗传学部分园林植物遗传育种

5、学（二）遗传、变异和环境基因型（genotype） 指生物体遗传物质的总和，这些物质具有与特殊环境因素发生特殊反应的能力，使生物体具有发育成性状的潜在能力。表现型（phynotype） 生物体的遗传物质在环境条件的作用下发育成具体的性状，称为表现型。第一章 绪论-遗传学部分园林植物遗传育种学表现型 = 基因型 + 环境影响第一章 绪论-遗传学部分园林植物遗传育种学（三）变异的类型可遗传的变异 性状的改变能在后代中反复出现，这类变异在花卉中广泛存在。如花色的突变，枝及刺的变异。第一章 绪论-遗传学部分园林植物遗传育种学非遗传的变异 是指生物在生长发育过程中，受到环境条件的作用，引起性状的改变，但

6、没有引起遗传物质的变化。因此变异只限于当代，不遗传给后代。第一章 绪论-遗传学部分园林植物遗传育种学袁隆平培育的杂交水稻品种虽好，但是在缺水地区仍然不可能获得好的收成。产量性状同一品种同一批种子不同地块上植株花朵大小的差异实质：1. 遗传的变异染色体水平：染色体结构和数量的变化分子水平：基因的重组和互作 基因分子结构或化学组成上的改变核外遗传物质：细胞质遗传物质的改变2. 不遗传的变异环境条件的影响第一章 绪论-遗传学部分园林植物遗传育种学3. 如何区分和研究两类变异（1）环境条件（2）遗传基础4. 环境饰变（表型模写）(phenocopy) 环境改变所引起的表现型改变若与基因引起的表型变化相

7、似，则称为环境饰变。株高、花朵大小 第一章 绪论-遗传学部分园林植物遗传育种学表现型 = 基因型 + 环境影响（1）基因和基因组的结构分析及对应的生物学功能；（2）基因在世代之间传递的方式和规律；（3）基因转化为性状所需的内外环境，基因表达的规律；（4）指导育种实践。（四）遗传学的基本内容第一章 绪论-遗传学部分园林植物遗传育种学四、遗传学发展简史（一）遗传学建立前 古巴比伦和亚细亚人很早就掌握了人工授粉技术，但并未形成完整的遗传学理论； 19世纪中叶，Darwin的进化论使生物学有了突破性的进展；孟德尔提出遗传因子的概念及基本传递规律。1865年Mendel论文的发表第一章 绪论-遗传学部分

8、园林植物遗传育种学（二）遗传学的建立1900年，Mendel论文的重新发现标志遗传学的诞生荷兰的迪.弗里斯（de Vires）德国的柯伦斯（Correns）奥地利的切尔马克（Tschermark）1909年，丹麦的约翰逊（Johannsen）提出基因一词； 1910年，摩尔根（Morgan）(18661945) 提出染色体学说，1933年诺贝尔奖。第一章 绪论-遗传学部分园林植物遗传育种学（三）分子遗传学的建立 1953年Watson & Crick的DNA双螺旋结构，遗传学发展史上的重大转折点。 （四）基因工程的建立1972年Berg的DNA体外重组实验，定向改变生物遗传性状，意义深远。第一章 绪论-遗传学部分园林植物遗传育种学五、园林植物在遗传学研究中的特殊作用园林植物种类的多样性；园林植物栽培繁殖方式的多样性；园林植物变异的多样性（多方向、易检测、可保留）；保护地栽培；生命周期相对较短。第一章 绪论-遗传学部分园林植物遗传育种学六、观赏植物遗传学研究主要观赏性状的遗传学研究：（花色、花径