学生课业负担监测、公告及问责制度

1、学生课业负担监测、公告及问责制度1、加强师德师风建设，严格执行市教育局制定的教师“十不准”，坚决制止有偿家教和乱办班补课现象，树立良好的河小教师形象。接受社会监督，凡经举报核实，确认教师违规违纪的，教学常规等级直接定为“不合格”，年度考核评优评先“一票否决”。2、严格执行国家课程计划，开齐、开足、开好应开课程，不得随意增减课程门类、难度和课时，不得增加周课时总量，实行一张课表管理。课表和时间表上传市教育局，接受社会监督。加强对课表执行情况的检查，规范教学常规管理，杜绝挤课、占课，非学校安排或经教导处允许，不得私自挪课。教师请假外出均要填写调课代课单交教务处处理。3、规范作息时间，实行一张作息时

2、间表管理，确保学生在校学习时间不超过6小时。保证学生在校锻炼一小时时间，大课间上下午各半小时，严格执行学生上学、放学时间的相关规定，上午8点上课，7:50方可入校，下午15:20必须离校，任何班级和老师不得随意要求学生提前到校上课或推迟放学。4、努力创建高效课堂，提高课堂教学效率，确保当堂作业当堂完成，保证学生的课间休息和锻炼时间。教师要精心设计学科作业，优化作业内容，创新作业形式。各学科教学任务要做到堂堂清、日日清、周周清，教师布置的作业要全批全改，不得布置机械性、惩罚性作业。教务处加强课间巡查，对一贯拖堂、占用学生课间锻炼时间的教师记录在案，教学常规等级一律定为“不合格”。5、认真实施河东

3、中心校阳光锻炼一小时活动方案，切实开展好阳光体育活动，体育组加强每天的锻炼巡查，确保锻炼时间、效果，保证学生锻炼的安全。各班如实填写阳光锻炼一小时的相关记录。6、切实控制学生作业总量。要求一、二年级不布置书面家庭作业，三、四年级的语数书面作业总量控制在30分钟以内，五、六年级语数书面作业总量控制在45分钟以内，英语只能布置听读作业，每天听读时间控制在15分钟以内（7、实行家庭作业登记制度，切实控制学生作业量。教务处下发专用家庭作业记录本，安排各班的学习委员如实记录各学科的家庭作业，教务处随时检查，并把检查情况纳入教师教学常规等级评定和年度考核评价。8、严格控制考试次数与难度。学校每学期只统一组

4、织一次期末调研检测，并对不统考的科目实行期末考查。学生学业成绩评定以等级制形式呈现，不得公布学生的考试分数，不得以考试分数给学生排名。不得组织学生参加未经上级教育行政管理部门批准的、面向学生收费的各种竞赛活动。均衡配备教师和编班教学，学校也不以学生考试成绩给教师排名。综合师德表现、工作态度、专业发展、工作量、工作难度和工作实绩等因素，科学评价教师工作。9、严格教辅资料的征订，加强教学用书的管理。教辅资料的征订由教学副校长负责，学校只准选用教育主管部门审查通过的教学用书，未经教育行政主管部门批准，任何班级和个人均不得要求学生统一购买各种各样的学习资料。不定期抽查学生书包，严格把关，杜绝其他教辅资料进学校、进课堂。10、坚持教研月查制度，做到一月一查一记。教务处加强教学行为及教学常规检查，做到有检查、有记录、有反馈。每学年针对教师的师德师风、教学行为开展学生、家长问卷调查，并把调查的结果纳入教师师德考核及年度考核。11、实行学生课业负担监测结果月报告制，每月学校汇总一次监测检查结果，形成监测报告，并分别在校内通报和教育信息网上公布。12、建立学生课业负担责任追究制度。校长是第一责任人，并分别与教师