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文档简介

1、1藝術無處不在 與生活不可分割 2010年10月21日2藝術的學習創意、審美、溝通、批判性思考、協作情感抒發、表達自我藝術知識及技巧好奇心、勇於嘗試堅毅、恆心、尊重其他文化及觀點3藝術教育是培養學生創意、美感及全人發展的關鍵，每一個學生都有權利接受藝術教育4藝術教育學習領域的設立是為學生提供多元化的藝術學習經歷促進各藝術形式的學與教靈活地運用資源5藝術學習的機會初中新高中2-3 選修科應用學習英國語文教育數學教育個人、社會及人文教育科學教育科技教育體育中國語文教育其他學習經歷藝術發展常識通識教育藝術藝術教育應用學習視覺藝術科/音樂科中國語文教育中國語文教育英國語文教育英國語文教育數學教育數學教

2、育藝術教育體育其他學習經歷其他學習經歷初中小學6藝術課程宗旨 學習重點KS1 從學習活動中KS1 學生透過有效的KS3 學與教以及評估 發展技能、知識和態度培養創意及 想像力 發展技能與過程 培養評賞藝術的能力 認識藝術的情境 共通能力 價值觀和 態度 視覺藝術 媒體藝術 舞蹈 戲劇 音樂 其他藝術形式7藝術課程宗旨發展創造力及批判性思考能力，培養美感、建立文化認知及有效的溝通能力 發展藝術創作的技能、建構知識及培養正確的價值觀和態度 從參與藝術創作活動獲得愉悅、享受及滿足 培養對藝術的終身興趣8校本藝術課程根據中央課程和學校優勢，訂立校本藝術政策及發展方向委任藝術教育課程領袖，統籌及推行藝術

3、課程根據個別課程指引編寫校本藝術課程9藝術教育學習領域課程指引(小一至中三) 2002音樂科課程指引 (小一至中三) 2003視覺藝術科課程指引 (小一至中三) 200310以學生為中心及實踐性的活動，讓學生透過參與和體驗去學習藝術音樂科： 創作 + 演奏 + 聆聽視覺藝術科：評賞 + 創作11專科教師任教藝術科目多元化的藝術學習活動校友、家長及社區的資源12課時的設置小學、初中及高中的藝術課時分別為總課時約10%-15%、8%-10%及5%安排雙連課節藝術科目連接上課藝術科目同時上課延長課節至50-60分鐘每星期騰空一個下午作藝術或聯課活動13藝術的綜合學習，包括跨藝術形式和連繫其他學習領域的學習多元化的評估模式，著重促進學習的評估在不同科目應用戲劇教學法駐校藝術家計畫戶外寫生聯校藝術活動、聯校藝術培訓計畫社區藝術活動以藝術服務社群透過正規、非正規和非正式的課程為學生提供多元化的藝術學習經歷14藝術、創意和美感的培養，有

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