议论文论据分析方法2课件

1、 方才在考卷上看到作文题，出法极是诡异，私心想着让我来写，虽然平时脑子里有很多例子，现在却成了浆糊。你试过从考试开始写到考试快结束的滋味吗？我就那么写啊，写啊，作文快写完了，却发现没有分析议论” 1、 迈出善意捐献这一步，造就你为人称颂的一生。花样年华,你却身患恶性肿瘤。美好时光，你却悄然离开。当你得知身患重病，你想到的不是自己而是千万患病在床的同胞。你选择捐出自己,如同花朵从枝头散落,留得满地清香。命运如此残酷,你却像天使一样飞翔。你来过,你的精神不曾离开,你用平凡生命最后的闪光,把人间照亮。 一步与一生说说以下分析议论有何不足存在不足：有叙无议（以例代议） 2、一念之间，你为百姓赢得了安宁

2、的生活。（论点） 黄沙漫漫，驼铃声声，满目萧瑟的荒原上，沙驼追逐着夕阳。伴着驼铃声声，你的车帷渐消渐远。“我去！”短短的两字，干脆的脱口即出，就在这一念之间，你弃去了安逸温润的人生，选择了大漠冷风寒雪，选择了塞外长天，选择了予百姓以安宁的重担。（例子）一念间，你做出令须眉折腰的抉择。没有你一念之间的选择，就没有让人赞颂千古的一生，就没有汉代的和平和稳定，更不会有我们现在的幸福生活。（议论） 一念之间存在不足：有议不当，夸大了个人的作用。说说以下分析议论有何不足 高考议论文:观点材料? 高考作文评审组评价: 高考通常有这样一类考生，他们写议论文的时候，只会提观点和摆材料，通篇作文没有一点自己个人

3、的意见和看法，这类考生往往缺乏对事物的认知和辨析能力，这类作文只能给到中等或以下档次。观点材料作文的失败以叙代议 举例不分析，有人戏称为“不讲理”。 那么如何才能以理服人呢？分析才是硬道理！通过分析论据，可以揭示其中所蕴含的道理，说明其与论点的关系，使论点与论据形成一个有机整体。合理 议论文 论据分析方法 黄东瑞分析方法及原则1、因果分析法2、假设分析法3、意义分析法4、归纳法5、正反对比法6、比喻分析法基本原则：扣住论据分析它是如何体现观点的。灵活运用议论文议例的常用方法：因果分析法、假设分析法、意义分析法。【学习目标】 活动一：归纳议论文议例中因果分析法、假设分析法、意义分析法的应用流程及

4、注意点。因果分析因果分析法:针对事情结果探究原因，原因是论点。然后用设问的方式或因果复句的句式加以强调原因，从而突显论点的合理性。思路：追问原因+探究结果+扣题强调总结典型句式：可直接陈述原因，也可自问自答。 “为什么是因为” “因为所以” “之所以是因为” “因为”，“所以”，“因此”。温馨提示：无论如何必须做到“两扣”，即扣题目（论点）、扣事例分析。探究结果+追问原因+扣题强调总结例1：2012全国高考广东卷语文满分作文：生不必逢时姜太公苦等半载，白了双鬓，老去华颜，亦磨不去其雄心壮志，故其等来文王，最终成百家之宗师，皆因其心坚。太史公历宫刑之辱，亦不因时而弃，终留无韵之离骚之史记于世，其

5、皆因表心坚胜于时势。 直接陈述原因 用执着的心歌唱，绽放人性的美丽。 音乐缓缓，歌声空灵。一曲独上西楼，拨动了所有听众的心弦，让四位评委潸然泪下。你是张玉霞。三个月大时，视神经萎缩导致失明。作为盲人，虽然生活有诸多不便，但你执着坚强，15年如一日坚持走唱歌之路，成为台北淡水街头一道独特的风景线。苦尽甘来，最终你用歌声征服了观众，你被誉为中国好声音“心灵的歌者”。 为什么你的歌声能震撼人们的心扉？【探究结果】因为你要做是生活的强者，用执着的心走过苦难的荆棘之路。【追问原因】因为你坚信：用执着的心，去展现自己的青春风采，能展现人性的最美，最终能破茧成蝶。【总结强调】 执着事例段1 执着设问方式假设

6、分析1、反向假设法假设相反情形及结果，与原事例进行比较，通过这种比较来论证论点的成立。明确思路：反向假设+结果展示+正面强调典型句式： 如果（假如、假设、假若、要是、倘若）就(那、那么、那就） 假如怎能； 若无哪里会有温馨提示：围绕论点假设，在假设对比中强调论点。【示例一】 论点：以榜样的长处激励孩子 他是一个黑人，他曾经是一个“问题少年”。他两岁时，父母离异,曾吸食大麻，当过小混混。但是他的母亲、外公、外婆却一直在他的面前维护他父亲的形象和尊严，并以父亲的光辉轶事激励他。于是他的一生始终以父亲的梦想与奋斗作为动力，牢牢记住黑人也有可能逆转命运，并为之不懈努力，最终成为美国历史上第一位黑人总统

7、，也是第一位具有非洲血裔的总统。他就是奥巴马。 试想如果奥巴马的母亲、外公、外婆一直在他的面前诋毁他父亲，如果他从小缺失这种以父亲为榜样的百折不挠的奋斗精神和动力，【反向假设】也许我们就看不到美国总统选举史上的这一奇迹了。【结果展示】教育有时就是如此的简单，多励志孩子，以榜样的力量激励孩子，奥巴马的家庭教育给我们做了很好的示范。【正面强调】 如果李白当了大官，享受荣华富贵，不用流浪江湖，那么诗仙的豪迈与脱俗肯定与他无缘； 如果李煜一直当着皇帝，那么他就永远只会作一些才子佳人的词，而不会留下如此多的千古绝唱； 如果李清照一直过着安定的生活，没有经:历国破家亡、颠沛流离，那么李清照也只是一个平凡的

8、封建妇女。 生活的苦难与磨练，是他们创作的源泉。 生活的磨难可以激发创作灵感意义分析三、意义分析法也叫例后分析法。就是叙述事实论据后用精炼的语言揭示、评价论据（事物或事件）的效果、价值、影响，从而证明论点的一种方法。请看对事例意义分析的语句，并说说可以从哪些角度进行意义分析？例1：舍弃应该舍弃的，你便是智者。世界文豪高尔基在他的房间失火时，没有顾及衣物、家具、财产，甚至没有顾及生命，他从熊熊大火中救出的是几箱书籍。他舍弃了凡夫俗子眼中的财富，守住的是启迪心志、净化心灵的真正财富。正确的舍弃，使他成为一代文豪，人格独具魅力 。 舍得 这个文段举出实例后，从对个人影响方面分析了高尔基舍弃财物救出书

9、籍的意义。 1、对个人的事业、品德（精神）的影响2、着眼于对他人的人生、精神影响 茧中心论点;人生总有苦难之茧，只要破茧而出，人生便有新天地。分论点1：破开苦难之茧，人便会获得成功（菜花甜妈虽整天买菜，生活艰苦，但怀着梦想，苦练英文歌，以送你葱出名）分论点2：破开苦难之茧，人生便会更有意义。（卢驭龙虽被炸药弄伤，多苦多难，但依旧心怀梦想，改学电，最终成功。）分论点3：破开苦难之茧，人生便获得无形的财富。哈利波特的作者可谓与苦难同行。大学毕业后四处漂泊，打工糊口；结婚后被赶出家门，独自带着四个月大的女儿。可这苦难并没有使罗琳消沉，而是激发了她为美好生活奋斗的勇气，她一有灵感便记下，后来出版的系列

10、儿童小说，成为畅销书。她终成目前世界上最负盛名的儿童文学家 。可见，苦难之茧在坚强乐观的人那里是成功的助推器，用坚毅乐观破开人生之茧，便会得到一笔无形的财富。3、着眼于对社会、国家、国际的意义、影响4、着眼于对历史、未来的影响例2：观点：要正视历史20世纪80年代，当时的德国总理勃兰特访问波兰时，曾有“惊世一跪”。他虔诚地跪在被纳粹分子杀害的人的墓碑前。这一跪跪出了德国人对自己曾犯下的罪行的忏悔跪出了勃兰特高尚的人格魅力跪出了德波两国友谊的新前途跪出了新世纪人民热爱和平的新理念。他正视历史，给后世一面洞察世情、历史的镜子。 这个文段在举出具体实例后，从历史与未来、个人与国家四个方面分析了勃兰特

11、“惊世一跪”的意义。这样的分析，使文段中事例的价值得以突显，使文段的阐述有了应有的深度。 例2： 生于音乐世家，家境富裕，父母均是名人，你本有光明前途，你无照驾驶，却肆意飙车；你无正当理由，却殴打别人。后来又卷入轮奸案，被送进了监牢。网友讽刺你是坑爹的典范。你是李天一。你本可以风华正茂、意气风发，你走出了殴打、轮奸别人这错误的一步，毁掉了原本美好的一生，也造成了别人一生的噩梦。你成为社会上教育的反面例子，别人以你为鉴。一步与一生 这个文段举出实例后，从对个人、他人的危害方面分析了李天一走错一步的意义。5、如果是反面例子，还可以着眼于对个人、他人、社会的危害分析意义分析角度：1、对个人的事业、品

12、德（精神）的影响2、对他人的人生、精神影响3、对社会、国家、国际的意义、影响4、对历史、未来的影响5、如果是反面例子，还可以分析其对个人、他人、社会的危害小结分析议论注意： 1、分析要扣论点、事例（扣住论据分析它是如何体现论点） 2、分析要有条理，符合逻辑 3、分析要合理，有深度、广度 （分析方法可以独立运用，也可以综合运用） 活动二：用所学的分析方法来分析论据。 迈出善意捐献这一步，造就你为人称颂的一生。花样年华,你却身患恶性肿瘤。美好时光，你却悄然离开。当你得知身患重病，你想到的不是自己而是千万患病在床的同胞。你选择捐出自己,如同花朵从枝头散落,留得满地清香。命运如此残酷,你却像天使一样飞

13、翔。你来过,你的精神不曾离开,你用平凡生命最后的闪光,把人间照亮。 一步与一生【巩固练习】：1、病文一一步与一生缺少分析议论，请你运用意义分析法对例子进行合理的分析。 你坦然面对生离死别，已是难能可得，却在病重记挂他人。你迈出善意捐献这一步，让这一场生命最后的告别，不知道敲动了多少人的心灵。“落红不是无情物，化作春泥更护花”。你献出自己，给他人以生的希望。你的名字为人所知，一生将被人赞颂。你的善举，可以开启一个有爱的未来。分析:这里列举高淑珍、吴昕、芙蓉姐姐三个例子来证明论点。毛病是在例子和论点之间缺少分析语言。那么，怎样展开议论呢？阅读语段，我们发现，“三位人物坚持自我的结果”已告知我们了，

14、而对于原因则只字未提，所以，我们就可以添加“原因探究”的分析文字，达到“叙”为“议”服务的目的。【巩固练习】：2、下面文段中缺少分析，请你运用因果分析法分别对所举例子进行合理的分析。 浮华之下，坚持自我，不模仿别人，你就是那朵最美丽的花。高淑珍于纷繁的社会中，留下如莲般的淡雅，_；吴昕于压力重重的主持工作中，留下如茉莉般的清新，_；芙蓉姐姐于众人的嬉笑怒骂中改变，经8年努力成为正牌明星，留下如芙蓉般的典雅，那是因为她坚持自我，任人怒骂嘻笑，展示自己那份自我。 坚持自我答案示例： 浮华之下，坚持自我，不模仿别人，你就是那朵最美丽的花。高淑珍于纷繁的社会中，留下如莲般的淡雅，那是因为她坚持自我，开

15、展“坑头教学”，展示对残疾儿的爱心；吴昕于压力重重的主持工作中，留下如茉莉般的清新，那是因为她坚持自我，不模仿别人的风格，展示着自己的那份自信与从容；芙蓉姐姐于众人的嬉笑怒骂中不断改变，经8年的摸爬滚打成为正牌明星，留下如芙蓉般的典雅，那是因为她坚持自我，任人怒骂嘻笑，展示自己那份自我。 坚持自我 活动二：请结合论点运用三种“分析法”中至少一种方法分析例子。 生命的光芒，因位置而变幻。（观点） 扎拉菲利普斯是英国伊丽莎白女王的外孙女，曾被人物杂志评为“全球最美丽的50个人”之一，她高雅的举止让英王室为之自豪。然而，当扎拉公主毅然决定成为一个马术骑手时，她生命的光芒改变了颜色。脱去冠冕，褪去礼服

16、，她和普通骑手一样艰苦地训练，挤在地摊上挑选别人用过的马鞍。2006年9月，她成功地赢得了“欧洲全能骑术锦标赛”冠军，整个英伦为之振奋。（事例） 意义分析：在皇宫里，扎拉公主的美丽让皇室生辉；在赛场这个新位置上，她宛如露珠，尽显光芒。她的技术让众人折服，她赢得了众人的赞誉。在生命的锦缎上，我们每个人都应该向25岁的扎拉学习，怎样让适合锦色的繁花添到锦缎上绽放，怎样在不同的位置中找到生命光芒的方向。（小结引申分析） 因果假设分析：假若在赛场这个新位置上，扎拉公主不脱去冠冕，不褪去礼服，不普通骑手一样艰苦地训练，那么她会成为冠军吗？正因为她面对位置的变换，而调整自己的态度，尽快适应新生活，（所以）

17、才能在生命的锦缎绣上绚丽的色彩，才会被大家颂扬。 （假言因果法）再见1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。高士其2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。高士其3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。谢觉哉4、教学必须从学习者已有的经验开始。杜威5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。贝尔纳6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找

18、到客观规律。徐特立7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。朱自清8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。列宁9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。华罗庚10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。苏霍姆林斯基11、学会学习的人，是非常幸福的人。米南德12、你们要学习思考，然后再来写作。布瓦罗13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。华罗庚14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。莱杰15、学习是劳动，是充满思想的劳动。乌申斯基16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。列宁17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。毛泽东18、只要愿意学习，就一定能够学会。列宁19、如果