语文统编版《声声慢》实用课件

1、声声慢【宋】李清照 【教学目标】一、知识教育目标1了解李清照的生平与创作。2鉴赏李清照作品的婉约派风格。二、能力培养目标1了解作风格与社会环境、个人遭遇的关系。2体味词作中的意象和由意象营造的意境，以及词句中凝聚的感情。三、德育渗透目标在词的艺术境界中陶冶美好的感情。【重点、难点及解决办法】了解作风格与社会环境、个人遭遇的关系，体味词作中的意象和由意象营造的意境，以及词句中凝聚的感情，是本课的重点和难点。 李清照（1084-1155），宋代著名女词人，号易安居士。李清照婚前婚后都生活在书香世家，其父李格非是苏轼的学生，其夫赵明诚是著名的金石考据家。李清照夫妇雅好词章，常相唱和。1127年，靖康

2、之乱，李清照随家颠簸南下，后来丈夫病死，李清照亡国继以亡家，余生孤苦，郁郁而终。 南渡之前，李清照多写闺情相思，明快妍丽；南渡之后，则多写国破家亡的离乱生活，沉哀入骨，词情凄黯。 婚后不久，赵明诚即远行，李清照便写下了一剪梅寄给丈夫。【背景导读】声声慢是她晚年的名作，历来为人们所称道，尤其是作者那哀婉的凄苦情，不知曾感动过多少人。当时，正值金兵入侵，北宋灭亡，志趣相投的丈夫也病逝，南渡避难的过程中夫妻半生收藏的金石文物又丢失殆尽。词人飘泊江南，由一个无忧无虑的贵妇人，一变而为流落无依、形影相吊的寡妇。这一连串的打击使她尝尽了国破家亡、颠沛流离的苦痛。这是女词人在一个秋天的黄昏里的生活感受，一行

3、行写的都是冷冷清清的秋景，一行行反映的都是孤独凄凉的境况。 一、诵读找词眼愁 找出定下全词愁调的句子：“这次第，怎一个愁字了得？”“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”（直接抒情） （间接抒情)愁缘何而来?李清照大事记：1103-1126年：与赵明诚结婚，婚后融洽欢娱，共同致力于金石书画的研究，度过了这生中最安宁、幸福的日子。1126年：北宋末日，腐败透顶，金兵入侵，围困京师。1127年：金灭北宋，二人所存的十余屋金石书画在战火中焚为灰烬。1129年：赵明诚孤身赴任，身染重病，八月十八日去世， 终年49岁，李清照时年46岁。1130年：李清照为赵明诚解不白之冤，在越州、台州、黄岩、温州之间漂泊。

4、1131年：卜居浙江会稽，又逢盗贼，重病缠身，几欲丧命。1132年夏：再嫁张汝舟，可惜遇人不淑，9月提出诉讼，与张汝舟离婚。被判刑两年。1134年：整理完成赵明诚遗著金石录。1151-1156年：李清照没有子嗣，凄然一身，悲苦地离开人世。 无人知道死于何时，葬于何处。点拨： 从上我们得知：李清照由亡国到丧夫，由再嫁到离异，由入狱到悲死，了解这些之后，你能深刻了解作者的愁情吗？请指出“愁”的内容 国愁，家愁，情愁/亡国之恨飘沦之苦思念之痛寡居之悲 原来作者的愁包含这么多深刻内容，难怪作者有这样的感慨：这次第，怎一个愁字了得！直接抒情的句子：寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。间接抒情：借景抒情“寻

5、寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”在用语上有什么特点？有什么作用？（1）七组叠词，很好地统领了全词的内容，展示出一种凄凉、萧条的意境；选用叠词，造成一种回环往复的效果，为全词的抒情定下基调；使用叠词更显示出感情之强烈；平中见奇，字字传奇。（2）这几句直接抒情，表达的感情哀婉凄切，为全词奠定了凄清的基调。语文统编版声声慢实用PPT语文统编版声声慢实用PPT寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚 动 作 环 境 感 受若有所失寂寞凄清凄苦无告感情基调：哀婉凄凉语文统编版声声慢实用PPT语文统编版声声慢实用PPT寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。赏析:。“寻寻觅觅”，写人的动作、神态；“冷冷清清”，写环境的悲

6、凉；“凄凄惨惨戚戚”，写内心世界的巨大伤痛。开篇使用七组叠词来表现心态,奇特而具有音乐美,似“大珠小珠落玉盘”,可谓“横绝古今”。赏析语言语文统编版声声慢实用PPT语文统编版声声慢实用PPT二、探究找意象作者的愁是如何体现的？找出意象：淡酒 晚风 孤雁 黄花 梧桐 细雨语文统编版声声慢实用PPT语文统编版声声慢实用PPT淡酒并非酒淡，是愁浓。 对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧，惟有杜康”曹操“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁” 李白语文统编版声声慢实用PPT语文统编版声声慢实用PPT大雁大雁尚且能按时南来北往，而自己却漂流困顿，寄寓他乡。以前尚可鸿雁传书，现在

7、丈夫已死，家人疏散，就算有千言万语，也无人可托，无处可传，内心已是永远的绝望。 云中谁寄锦书来？雁字回时， 月满西楼 。一剪梅语文统编版声声慢实用PPT语文统编版声声慢实用PPT黄花 莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照醉花阴）黄花：喻憔悴的容颜, 孤苦伶仃的晚境。语文统编版声声慢实用PPT语文统编版声声慢实用PPT梧桐无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。 相见欢【唐】李煜 语文统编版声声慢实用PPT语文统编版声声慢实用PPT细雨梧桐细雨：象征着 哀伤、愁丝。青箬笠，绿蓑衣。斜风细雨不须归。黄庭坚 鹧鸪天 语文统编版声声慢实用PPT语文统编版声声慢实用PPT思考：结合众多意象还原情

8、境画面体会李清照的愁。 语文统编版声声慢实用PPT语文统编版声声慢实用PPT 窗前的梧桐树又飘下了几片枯叶，沉沉的夜幕里，偏巧这时又下起了淅沥的小雨，难道上天也在忧愁哭泣吗？“滴滴答答，滴滴答答”的雨声，对于伤心的我来说，不仅是打在窗前的梧桐叶上，也仿佛敲在我那颗破碎的心上。 诗人哀戚之际，南飞的大雁横空而过，她抬眼望去，多么像在溪亭近旁，绣水江边时常见的那只呀？北来的鸿雁啊，家国可曾无恙？溪亭可免于战火？藕花还那样娇艳吗？可南飞的雁群却头也不回地飞走了。只留下我一人独自徘徊伤心。示例：语文统编版声声慢实用PPT语文统编版声声慢实用PPT 找啊，找啊，找什么？故乡、家园、亲人、夫君、温馨、欢乐

9、、安恬怎么就全都离我而去呢？这忽冷忽暖的天气啊，似乎也在欺负可怜人，让我怎么能安眠、调养呢？如果能沉沉睡去，那么还能在短暂的时间内逃离痛苦，可是越想入眠就越难以入眠，思绪纷纷，勾人愁思啊。披衣起床，喝一点酒暖暖身子再说吧。可是一阵疾风吹过，心还是冷得让人生痛。唉，那三两杯淡酒，又如何能抵挡这一份凄凉！忽然听到秋空中一声悲鸣，抬头望去，那是从北方家乡飞来越冬的鸿雁啊，那不是旧日的老相识吗？啊，那些美好的日子，你曾经帮我捎了多少思念和情意啊！旧日传情信使仍在，而秋娘与萧郎已死生相隔，人鬼殊途了，痛心啊，锦书可托何处！物是人非事事休，欲语泪先流！风刀霜剑，那院中黄花堆积一地，啊，昔日的繁盛，已一去不

10、返。憔悴零落的花儿啊，如今有谁和我一起赏花折枝呢？只剩下我一个人守着寒窗，在受这无边无际的孤独的煎熬了，怎么才能熬到天黑啊！ 好不容易到了黄昏，却又下起雨来。无边丝雨细如愁啊，它打在梧桐叶子上，淅淅沥沥，点点滴滴，一叶叶，一声声，冷冷地敲在我的心上。这光景啊，哪里是一个“愁”字能形容的呢？语文统编版声声慢实用PPT语文统编版声声慢实用PPT 我迷惘地东寻寻西找找，可怎么也找不回失去的东西，见到如此冷落凄清的环境顿觉心里冷冷清清的，心头涌出了凄清、悲惨、忧伤之情。特别是秋季骤热骤冷的时候，最难以调养生息了。本想借酒御寒、浇愁，但几杯薄酒下来，根本就抵挡不了晚上的狂风。 正在我伤心的时候，只见一群

11、大雁正往南飞过，（回想起过去曾与丈夫赵明诚雁足传书，互通音信的事来，这大雁不就是当年给我们俩传书的那只雁么！），雁却是老相识了，（如今却与丈夫阴阳相隔，家乡的音信也不可复得），真是越想越伤心啊！ 地上到处堆满了零落的黄花，都已憔悴枯损，如今有谁能与我共摘（一说，有什么可采摘的）啊！整天守在窗子边，孤孤单单的，叫我怎么才能挨到天黑啊！到黄昏时，又下起了绵绵细雨，一点点，一滴滴地洒落在梧桐叶上，发出令人心碎的声音。这种种况味，一个“愁”字怎么能说得尽呢！语文统编版声声慢实用PPT语文统编版声声慢实用PPT愁之一：山河沦陷愁愁之二：夫妻永别 愁之三：形影相吊 悲 故园荒废难回 美满姻缘难全 漫漫余生难度 语文统编版声声慢实用PPT语文统编版声声慢实用PPT作业根据积累和所学，谈谈你所感受到的李清照。“你是一个的女子 “（独创一格、勇敢率真、柔情万种、豪情万丈、愁若烟海）”语文统编版声声慢实用PPT语文统编版声声慢实用PPT愁直接抒情、寻寻觅觅，冷冷