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文档简介
1、人类面临的主要环境问题学 校:仪征市第二中学授课教师:徐 丞2019年4月22日是第50个世界地球日,今年世界地球日宣传主题为 :“珍爱美丽地球 守护自然资源”谈谈你对这两幅宣传画的理解 地理课程标准: 运用资料,归纳人类面临的主要环境问题,说明协调人地关系和可持续发展的主要途径及其缘由。联合国秘书长加利先生提议为地球静默,斯特罗说人类正在灭亡。人类正面临哪些主要的环境问题? 探索联合国秘书长加利先生提议为地球静默,斯特罗说人类正在灭亡。人类正面临哪些主要的环境问题? 探索 尝试将将以下环境问题进行分类组内交流资源短缺 环境污染环境污染演化的问题生态破坏大气污染、全球变暖、土地荒漠化、酸雨、土
2、壤污染、水土流失、臭氧层破坏、水体污染、生物多样性减少、森林、草原、矿产资源的减少和破坏大气污染、水体污染、土壤污染酸雨、全球变暖、臭氧层破坏水土流失、土地荒漠化、生物多样性减少草原、矿产资源的减少和破坏 尝试将将以下环境问题进行分类组内交流按环境要素分类 按生产类型分类按地理空间分类大气污染工业环境问题农业环境问题土壤污染区域环境问题局部环境问题生活环境问题全球环境问题水体污染大气污染、水体污染、土壤污染工业、农业、生活环境问题局部、区域、全球环境问题主要有:全球变暖、臭氧层破坏、生物物种灭绝与生物多样性锐减、大气污染、水体污染和水资源危机、酸雨、水土流失、土地荒漠化、城市垃圾成灾等。主要环
3、境问题是指全球普遍存在或者带来全球性影响的环境问题主要有:全球变暖、臭氧层破坏、生物物种灭绝与生物多样性锐减、大气污染、水体污染和水资源危机、酸雨、水土流失、土地荒漠化、城市垃圾成灾等。主要环境问题是指全球普遍存在或者带来全球性影响的环境问题【课前准备】1、学生分组,确定探究方向,组内分工合作。2、利用网络搜索环境问题相关资料3、筛选资料,交流讨论,制作PPT文件、手抄报等。学生活动【课堂交流】各组成果展示,互相学习交流。第一、二小组:全球变暖第三、四小组:酸雨第五、六小组:城市垃圾成灾课堂回顾【课堂交流】收获疑惑课堂回顾【课堂交流】 收获1、分析环境问题的思路: 4W原则Where(分布)Why(成因)What(影响)How(对策)2、多角度、多元化思考问题并能知识迁移 成因(自然原因、人为原因) 影响(利弊、对当地、其他区域甚至全球的影响) 对策(技术途径、制度途径、经济途径、教育途径)3、树立可持续发展思想疑惑课堂回顾【课堂交流】 收获1、分析环境问题的思路: 4W原则Where(分布)Why(成因)What(影响)How(对策)2、多角度、多元化思考问题并能知识迁移 成因(自然原因、人为原因) 影响(利弊、对当地、其他区域甚至全球的影响) 对策(技
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