暑期家庭心得体会范文

1、2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 / 21暑期家庭心得体会范文暑期家庭心得体会范文的范文，感觉很有用处，这 里给大家转摘到。篇一：暑期走访农民工家庭之心得体会暑期帮扶留守儿童之心得体会调查显示，“留守儿童”普遍存在亲情缺失和家教缺位， 在学习、生活、安全、健康等方面存在突出问题。全国未成 年人受侵害及自身犯罪的案例大多数在农村，其中大多数又 是留守儿童。他们“生活缺照料、学习缺辅导、安全缺保障、 心理缺依靠”被称为“四缺儿童”。不知从什么时候开始，我发现家乡进城务工的农民工越来越多，让老人和小孩留守 在家里。为帮助“留守儿童”解决学习生活中遇到的实际问 题和困难，促进

2、“留守儿童”健康成长，我利用暑期对“留 守儿童”开展了一系列的帮扶工作一、开展“留守儿童”普查我从学校拿到我村所有小学生的住址，然后按组（我村 共有六个小组）走访了 “留守儿童”的家庭，对他们的学习、 生活、心理、安全、健康状况进行登记。全面了解“留守儿 童”的生存状况和成长需求。二、开办“留守儿童”补习班从调查中，我发现“留守儿童”的学习成绩大部分在班 级里居中下等。这跟父母不在身边、监护人重“养”不重“教” 等原因有密切联系。我决定利用暑假期间针对“留守儿童” 开展补习活动。通过跟“留守儿童”监护人的交流，我向村 委会提出申请，在村委会申请两间闲置的房间当教室。我将 来参加补习的“留守儿童

3、”按年级分成两班。根据学生的需 要，低年级重点补习拼音和数学，高年级重点补习作文、英 语和数学。通过一个月的补习，学生的学习能力得到了显著 的提高。三、范文写作组织丰富多彩的关爱活动日常生活中，在家里“留守儿童”很少体会到父母的爱， 在学校老师和同学的关爱便发挥了更重要的作用。在给留守 儿童上课期间，我没按正常的上课时间和课程来安排。班会 课上，给“留守儿童”的倾诉机会；课后辅导时，让成绩落 后的同学排在最前面；课余时间，组织各种活动，在实践活 动中细致地教他们自主生活、自护自救的知识。这一切就是 让“留守儿童”在远离父母的关爱时也能健康快乐地成长。四、形成关爱“留守儿童”的合作力量在原来普查

4、的基础上，定期不定期地对“留守儿童”进 行家访，与“留守儿童”的临时监护人进行交流与沟通，增 进了解，寻求互助，并对临时监护人（爷爷与奶奶）给予一 定的家教指导，帮助他们正确地管教留守儿童。同时，充分 利用节假日、开学时间与“留守儿童”的父母进行直接交谈， 通报孩子的学习生活情况。 达到社会、学校、家庭三位一体，增强“留守儿童”的教育合力总之，“留守儿童”是当前的一个社会问题，全社会都 在关心、关爱“留守儿童”，关注“留守儿童”问题。从这 次活动中，通过与“留守儿童”的密切接触，我真心感受到 他们身上存在的问题。这些问题需要家庭、学校、社会共同 来解决。从家庭方面来说，父母应将眼光放在孩子的长

5、远发 展上，而不应只顾眼前的金钱利益，工作之余应的陪在孩子 身边；爷爷奶奶作为“留守儿童”的临时监护人，不应过分 地溺爱孙子，改变重“养”不重“教”的观念，掌握正确的 教育方法。从学校方面来说，学校作为培养人才的基地，更 应该站在对学生负责、对社会负责的政治高度上，扎实解决 好“留守儿童”问题，努力探索促使“留守儿童”健康发展 的工作思路，为社会培养出合格的接班人。 从社会方面来说， “留守儿童”也是祖国的花朵，应对他们严慈相济，使“留 守儿童”感受到与其他孩子一样的关爱。利用“留守”这一 资源，教育“留守儿童”学会自立自强自律，锻炼他们的意 志，培养坚韧独立的个性，形成健全的人格，促使他们茁

6、壮 成长，让青少年社会问题逐渐消失。篇二：暑期教师家访心得体会暑期教师家访心得体会沈权保家访是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁。三者共处， 促膝谈心，拉近了彼此的距离，有利于意见的交换，有助于 达成共识，更容易商量出解决问题的办法。通过家访，教师 可了解到学生的在家表现，工作总结日常行为，家庭教育， 学习环境，学习习惯等等；教师能更好地提醒家长；家长也 能了解到学生在校的学习情况，了解学校的教育方针，学校 的常规，这样家长能更有效地配合学校做好工作。通过老师 和家长的沟通，几乎所有家长都能接受老师的建议，并表示 愿和老师一起搞好孩子的教育工作下面就谈谈本人的几点心得体会。通过家访，教师可了解到学

7、生的在家表现，日常行为， 家庭教育，学习环境，学习习惯等等；教师能更好地提醒家 长；家长也能了解到学生在校的学习情况，了解学校的教育 方针，学校的常规，这样家长能更有效地配合学校做好工作。 学生杨怡的家长对我的到来，感到十分意外和兴奋，真有点 受宠若惊的感觉。我给他们简要介绍了当前教育的理念与 发展，汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引，以及我们 班级是如何开展教育、教学工作的。面对面促膝畅谈，家长 对我们教育人给予了高度评价与鼓励，我对班级容量也很大， 有的活动做得不到位的地方敬请家长谅解，对于我们学校的 发展、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。”刘要东的家长说：“万万没有想到老师对学生是

8、如此牵挂和关心，我 们的孩子放在你们学校班级，就是放心，你们这是在办人民满意的学校。我们家长一定大力支持学校的工作。”很多家长对老师的到来，接待的非常热情，他们觉得温暖，倍感兴奋，学生本人感到：原来自己并不是一个被遗忘的角落，自己在老师的心中不是可有可无的，教师总是 在注视和关心着自己。学生朱攀说：“老师，您这次家访，给了我很大力量，热门思想汇报我更加自信，我还要更加努 力，在班上要做个好学生，在家里更要做个懂事的好孩子， 你看我以后的表现。”这次家访，使家长和学生感到十分亲切，从内心深处非常感激教师。学生康菊见到我的到来，开始非常紧张，站在 门口不知所措，害怕我是来向家长 告状的，没想到我只

9、字 不提她表现不好的地方，而是鼓励她要扬长避短，争取更大 的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越高兴，把自己 的志向、思考统统都讲给老师听，家长也因此了解了孩子内 心更深刻的东西，对孩子的表现越来越满意。最后，他们一 家人依依不舍地把我们送出大门口，并希望老师经常到家。在家访中，我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们 没办法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些 更需要我们关心的孩子。很多家长都反映：老师说的，孩子 会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话，老师的魅 力无极限。当然高兴之余，需要我们付出了。让我看到了不 同的家庭教

10、育方式形成了完全不同的学生个体和认知表达 水平。文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活 上的指导，这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯，有较 强的自觉性。文化程度不高，但为人处事有原则的一类家长， 他们对孩子学习上的指导有欠缺，但会教他们做人的道理， 家长说的多，心得体会做的少。有相当多的家长对子女出现 的一些不良倾向只会念叨，却拿不出或狠不下心采取措施， 效果不佳。这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导。还有 少数家长本身文化程度低，对自己的子女从小又过于溺爱； 现在孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已出现了不会管、 管不了的局面。所以针对有问题的学生， 我和家长促膝谈心， 用一分为二

11、地观点分析学生，同时把握实际，灵活调节，在 轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教 育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。总之，家访让我受益非浅，既使家长了解学生在校各方 面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方 面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了 解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这 样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。我觉得 身上的担子更重了，我们要加强家校的密切联系，同时注重 学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭， 影响整个社会”的教育效果。篇三：暑期大家访心得体会暑期大家访活动心得体会20XX 年7

12、月4日至8日，大家访第二小分队在领队乔永 春同志的带领下，顶着烈日酷暑，展开大家访实地走访活动。 小分队主要走访的地点为石家庄市和廊坊市，我和徐越群两 名同志为一组，在廊坊地区四个县市走访了毕国浩、田东春、李丹阳、刘姚、刘玉婷五名学生，均为家庭贫困的同学。圆 满地完成了活动任务，取得了良好的实际效果。在家访过程中我们通过走访困难学生，了解了很多“背 后的故事”，对学生的成长经历、生活环境、思想根源都有 了更深的了解。最全面的写作站这次活动对于我来讲不只是 作为老师的一项必须完成的任务，而是一种思想的历练、一 次生动的教育、一种现实的考验。这次活动我体会最深的有 三占：八、一、情感是教育的桥梁俗

13、话说“情感是教育的桥梁”，现在的联系方式很多， 诸如电话、手机、互联等，为什么要跟家长面对面的交流呢？ 可是当我真正踏入本次家访之路时，我才体会到了电访所不 能达到的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那 感觉和效果显然不同。在走访过程中，每次我们踏进学生的 家门，学生们都非常感激和兴奋， 比在学校见面时还要亲切， 各位家长也都为我们远道而来感动，见到我们非常热情，所 以聊天的时候非常诚恳，学生也愿意把自己的真实想法与我 们真诚地交流。一个眼神、一句肯定、一条建议、一次微笑 都是那样的真诚，有的学生和家长临走时都热泪盈眶，紧紧 握住我们的双手，一再感谢，这份真情必定会为我们在校的 教育工

14、作打下良好的基础，架起坚实的桥梁。二、精神上的支持与物质支持同样重要在走访过程中，我非常深切地感受到，这些家庭贫困的 学生虽然家境贫寒，但往往都很有志气、品学兼优的占相当 大的一部分。这些学生非常珍惜来之不易的学习机会，但受家庭环境的影响，也会有一些自卑和 焦虑的情绪，对于这样的同学，老师们应在日常教育时多对 学生进行心理辅导，让他们放下思想包袱，自强自立，更加 自信乐观地面对生活。同时在经济上，学院和老师应提供一 定的帮助，例如提供勤工奖学的机会，或在助学金和奖学金 评定方面对家庭贫困的优秀学生予以照顾，这样能解决他们 的后顾之忧，顺利帮助他们完成学业。三、范文内容地图师德师风坚决不能丢在家

15、访的过程中，我们与学生家长耐心细致地进行了沟 通和交谈，表达了学院对困难学生的关心和爱护，传达了辅 导员和班主任对学生和家长的问候，对一些特别困难的学生， 队员们还自掏腰包给学生家长购买了礼物，表达心意，为困难学生家庭送去了丝丝的暖意。在家访中我们恪守学校纪律，不在学生家中吃喝拿用，不收学生赠送的任何财务，在访问 廊坊霸州某个困难学生家庭时，学生家长看到老师们顶着酷 暑坐公交车返程，就掏出几百元钱让老师打车用，被队员们 婉言谢绝，因为我们知道，我们的一言一行都代表着石家庄 铁路职业技术学院的教师队伍的形象，我们不能做有辱师德 师风的事情。总之，家访让我受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的表现

16、和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方 面的情况及学生在家庭中的表现。我深刻地体会到，教育是 一个系统工程，需要学校、家庭和社会的共同参与。在今后 的学生工作中，我会借鉴本次家访的经验和方法，加强与学 生及其家长的沟通，跟好地为学生服务，为我院教育教学工 作的顺利开展尽自己的微薄之力。苏晓光20XX 年9月3日篇四：暑期社会实践心得体会社会实践心得体会社会实践心得体会升起山里的太阳时间真的如白驹过隙，不知不觉大学学习就过了一年了，随之而来的就是 暑假了，应学校和社会对我们大学生的要求，TOP100范文排行我参加了暑期社会实践活动。通过这个锻炼自我、提升自 我的平台，我学到了许多，也感悟到

17、了许多。以下是我个人 对这次暑期社会实践得出的心得与体会。都说大学是一个小 社会，步入大学就等于步入半个社会。我们不要做温室里的花朵，经不起风吹雨打，我们需要 自立、自强；当今社会对我们的要求也不再是古代对书生 “两 耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的要求那样，对我们的要 求是理论要结合实践，这就要求我们不仅要是“谋臣”，还要是“将才”。我们要了解社会经济和形势的发展趋势，要 不断地锻炼自我、改善自我，提升自身的综合素质，才能让 我们立足于这个竞争激烈的时代。而处于大学时代的我们， 社会实践就是引导我们深入社会、了解社会、锻炼自我的方 向标，只有投身于社会实践才能让我们真正的认识社会，积 累社会

18、经验；用我们的所学去服务于社会，并在实践中检验 自我，才能使我们发现自身的不足， 从而去弥补自身的不足， 提升自己的综合能力，使我们自己在实践中成长，为以后迈 入社会打下坚实的基础。在进入大学之初怀着一颗感恩的心 我加入了爱心站，开始了我的大学爱心公益之旅。由于热心公益事业，乐于帮助身边需要帮助的人，于是 作为一个爱心站人，一年来在学校及雅安周边地区做过志愿 者工作，下过社区，也去过敬老院。但是在今年五月我们公 益之路却走出了雅安去到了一个偏僻的彝族村落一一凉山 州甘洛县阿尔乡眉山村，去到那里带给我们的是心灵上无比的震撼。个人简历故事是这样开始的，20XX年的新年，我们爱心站的站长在省科协心理

19、委年会上认识了一位何叔叔，并 且和他交谈了许多，从他那里了解到凉山甘洛县有一个偏僻 的村子，只要有旧的衣物、文具、书本捐给他们都可以，他 们就会很满足很高兴了。于是在新学期前几个月我们爱心站 就开始了在全校范围内的募捐活动，终于在五一假期的时候 我们的成员带着激动与好奇的心情及全校师生的爱心踏上了去 眉山村的路，去了之后他们对整个村子的情况惊呆了，眉山 村距甘洛县城有两个小时的车程，多为山路。村子共有300多户人，每个家庭有 3个以上的孩子，基本上都是彝族人， 全靠落后的农业为经济来源，人均收入十分低下，有些村民 需要同村的人救济。今年正好国家新村建设，不少原住山上 的农民能搬到山腰来聚集居住

20、，但国家资助的钱不足建房， 有些农民要借钱修房，还有不少农民一家人挤在很小的房子 中。教育方面，阿尔乡眉山村有且仅有一个村小，只有一二 年级共70多个学生，没有学前教育，没有老师的补习，村 子里入学率仅有 65%每天约10:00上课，下午3:00下课。 小学毕业人数很少，初中毕业仅有几个，全村的孩子都要在 村小进行一二年级教育后到阿尔乡中心校学习，村子到中心 校只有步行，需要一个半小时左右。村子现在最高学历是村 小现在唯一代课老师格尔列加，也仅仅只是高中毕业， 并不是专业老师。村小另一个代课老师因不能承受生活压力 而外出打工。整个村子的教育现状不容乐观。于是，他们做 出了一定还会回去”的承诺，

21、带着一种沉重的心情离开了 眉山村，回来以后，他们把那边的情况告诉了我们爱心站的所有 成员，听完之后我们都对那个彝族村寨的情况表示震撼。因 此20XX年暑期我们准备再次起航，我们深知大山里需要太 阳，当一个村子都认为知识不那么重要，当一个村子的初中 毕业生只有为数不多的几个，我们想他们的未来是迷茫的， 所以总希望能帮助他们些什么，纵然我们知道出现这样的情 况根源很深，但是我们觉得能做多少就做多少，至少问心无 愧，我们希望能联合的力量升起大山里的第一个太阳，只要 能有个开始未来会是光明的。于是我们又开始了进一步的计 划，下来讨论了许多，也征求了许多同学的意见，我们决定 暑期社会实践再去眉山村，我们

22、爱心站人要用一种单纯的方 式去眉山村实施“塑梦计划”，去塑造那边的小朋友们的梦 想，同时也塑造我们自己的梦想。 这次我们不仅要带去衣物、 文具、书本等资源外，我们还要把“外面的世界”带给那里 的小朋友，同时也要把他们的详细信息反馈给外面的社会，争 取得到社会上人的关注，获得人的帮助。这次我们的计划包括以下几个方面:一、在学校及雅安市区内作宣传，号召的学校及社会各 界人士参与到我们的活动中来，以个人或小班的名义捐款捐 物，同时争取获得的资源；二、在我们的队伍中安排成员专门收集“外面的世界” 的相关资料，比如外面的小朋友们的童年生活照，下载了许 多动漫作品，下载了一些国内外著名的励志电影，下载了许

23、 多关于奥运会、世博等的图片，以及照了许多我们川农大的 照片带了过去，带给那边的小朋友看；三、在队伍内成立信息管理小组，到眉山村后把小朋友 及其家庭的详细信息采集回来统一管理，建立眉山村小朋友 信息库，以便反馈给关心他们的社会各界人士；四、在队伍内安排几位有家教或支教经历的成员备课，去村里给孩子们上课，包括文化课和艺体课。这次暑期社会 实践队员共十二人，经过一个多月的前期准备，终于在七月 十九日举行了我们的出征仪式，于七月二十日凌晨五点半正 是出发了，此次实践时间从七月二十日至二十九日，历时共 十天。在那边我们的安排也很紧凑，早晨六点过起床由队员 轮流做饭，吃晚饭早上八点半左右去学校，从九点正

24、式上课，然后下午三点才下课，由于条件的局限性，那边的小朋友不 会很多东西，因此在上课期间我们常常在烈日底下教小朋友 们打篮球、打乒乓、打羽毛球、踢足球以及跳绳等，虽然我 们的汗似小溪一样在流，衣服像淋了雨一样的湿，皮肤也在 一天天变黑，但看到孩子们灿烂的笑容我们心里也感到无比 舒畅，他们死那么天真、活泼，他们是眉山村的希望。而在 下课后我们同样是顶着烈日回老师家，吃完那顿来的很迟的 午饭，休息一会儿，按照我们成立的三个走访小分队，大概 从四点过又要开始分别在全村有适龄孩子的家庭进行走访， 主要是去跟家长进行沟通和交流，了解一下他们的家庭情况， 还有他们对教育与什么看法，对孩子读书持什么态度等，

25、一 般在每户人家都会呆上几十分钟，每天都是天黑后才不舍的离开村民家，然后再回到老师家。回家以后 吃完饭，每个队员还要写当天的心得体会，然后上交给我们 的资料整理员，每天基本上睡觉时间都是在十二点以后，虽 然每天都是那么地累，但我们都觉得很充实，我们的感触也 很多。在实践当中我们队员要扮演多个角色，在私底下我们 清楚我们是大学生社会实践团队，我们是川农人，我们要注 意个人形象，不能坏了学校的形象，损坏了学校的名誉；在 与村民的交流过程中，我们是他们的朋友但更是有素质的知 识分子，我们要给他们讲他们不懂得东西，给他们讲生活和 生产中对他们有用的，说话要有根据，要让他们信服；在学 校里和小朋友们相处

26、时我们是扮演老师的角色，我们要教他 们知识，教他们学习方法，也要注重对他们思想意识的教育， 还要教他们做人的准则。我们这次实践的结果如下：一、在全校范围内邀请到十六个塑梦小班，一个塑梦个人参与我们 的活动，共捐出各类崭新的文体用品和玩具若干（共三编织 袋），旧的衣物若干（由于人手原因，带过去的只有有九个 装满的编织袋和一个皮箱）；二、教会了小朋友们各类体育 活动、画画，以及分年级给他们补习了语文和数学等文化课 程；三、走访了村里的大多数家庭，了解到大多数家长对教 育的看法以及对待孩子读书的态度；四、确切的采集到了四、五十个小朋友的个人及家庭的详细信息，建立了信息库，为 下一步我们向社会反馈孩子

27、们的详细情况作了充分的准备。 到此我们的计划同样还没有结束，我们会长期在凉山彝族自 治州阿尔乡眉山村开展我们的助学计划，无论我们能争取到 多少资源，我们都会怀着一颗单纯的心去帮助那些没有享受 到受教育权利的孩子，让他们心中有太阳，最终才能升起山 里的太阳。实践归来后我总结了许多，我觉得通过社会实践 加深了我对社会各阶层人的了解，拉近了我与社会的距离， 也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明 确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是 学习和受教育的大课堂， 大学生应该的走出校园， 深入社会， 实践成才，发挥知识技能优势，开展各项社会实践活动，更 好地服务社会、服务人民、

28、服务社会发展，在那片广阔的天地里，我们的人生价值将真正得到体现，我们要珍惜每一 次锻炼的机会，不辜负他人的期望，让自己的人生无憾！篇五：暑期社会实践心得体会暑期社会实践心得体会14080833 周家庭今年的暑假，我在农业银行海门三星支行进行了一个月 的暑期社会实践。实习期间，我掌握了银行业务的基本技能， 熟悉了银行日常业务的操作流程等。我希望通过这次实习，能让自己通过接触社会上形形色 色的人更加了解社会，并且培养自己与人沟通交流，处理问 题的能力。而事实上，在这些方面确实得到了很大的锻炼。 虽然做这些时和我的专业并没有什么关系，但充实了我的暑 假。银行每日的基本业务有储蓄业务，办理贷款，个人理

29、财，投资保险业务以及其他。我在银行里首先学习的就是填写一 些最简单的单子，开存单和转账之类等基本技能。最先学习 的是教顾客通过自动发卡机办卡，这个对于我来说没有什么 难度。但是后来发现了一系列的问题。有人自己的手机号背 不出啦，有些年纪大点的人不知道怎么设置密码啦，还有一 些输入太慢超时啦等等。后来办卡之前我都会先确定顾客是 否知道一些必要的个人资料。这样就缩短了办卡的时间，提 高了效率。我还做的事就是帮他们开通银和手机银行，对于 不会用K令的顾客，教他们怎么用。这些也很简单。比较困 难的是填单子。不同的转账根据转账的额度，是否跨行，是 否异地，个人还是公司，都要填不同的单子。有时候根据顾 客

30、的需要，要帮他们推荐最省钱便利的方式。经过一个月的 实践，我虽然还不能完全了解银行的全部基本技能，但大致 也掌握了其中的大部分，所谓熟能生巧，主要是靠耐心与用 心。这一个月，我和同样在大堂里的大堂经历杨会计以及安 保小马理财师小周成了朋友。在没有多少顾客的时候，他们 会根据我做的不好的地方告诉我哪些应该怎么做。我渐渐了 解了包括理财产品，基金，股票，开户，存取现金，挂失， 解挂，大小钞兑换，受理中间业务等。这让我更加了解了银 行。同时，我们会聊一些新闻之类的，听到不同的人对于同 一件事的看法也是让我收获颇多。他们都是很有责任心的人， 对于什么都不懂的我也是很耐心，像小妹妹一样会更加照顾 我一些

31、。虽然只是相处了一个月，最后竟然彼此都很舍不得 对方，我想以后步入社会也一样。有人说，社会不是象牙塔，比你想的要残酷的多。但我 觉得，真心对待彼此是可以感受到的。你用了尊重与关怀， 必然也会收获到温暖。同时我也看到了自己的不足，对于年 纪大的顾客不断的重复和沟通，我会觉得很无语，但是他们 的职业素养让他们不厌其烦地耐心沟通。如何与别人沟通好， 这门技术是需要长期的练习。以前没有工作的机会，使我与 别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。 人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做 事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意 见，你要听取、耐心、虚心地接受。在我实

32、习期间就遇到过 一些第一次来银行存钱的人，他们既不懂我所解释的存款步 骤，又表达不清自己的意思，交流过程很是困难，费了很大 功夫才为他们办成一笔业务。让我十分佩服。每天直接与各 种各样的个体客户打交道，必须面对很多对银行业务不熟悉 的顾客，他们有的学历高，有的学历低。这是我们需要用最 简单的语言和最耐心的态度对待每一位客户，但这有时说起 来容易做起来难，耐心真的很重要，做什么都是如此。好奇 心只是一时支撑你，而耐心是让我们坚持下去的理由。最后领的工资虽然只是一点钱，但是我并不在意。因为 我觉得我学到的东西不是用这些钱来衡量的。这些钱也不是 对我的能力和态度的精确判断。一个人在他的学生时代最重 要的是学习东西，增长见识，锻炼能力，尤其在大学学习时 候，参于社会实践活动是一个很好的锻炼机会，赚钱不是主 要的，作为学生，能赚多少钱，等我们毕业了会有很多赚钱 的机会。实习是为将来打基础的重要阶段，珍惜我们的每一 个工作机会，不论什么人，什么学历，从事什么工作，好好 的表现、展示自己的能力，不要错过好的机遇。没有一件事 情是轻轻松松的，但每一件事都是让人成长的，经历一段过 程，喜悦或是艰辛，尽管经历的方式不尽相同，但它的结果 是相同的，我们都会因涉事而成长。其实工作中不一定有太 多地方用到专业知识，的是我们要耐心、细心一