液压与气压传动说课稿

1、?液压与气压传动?课程说课说课目录培养目标课程教学资源学情分析与学法指导教学方法与教学手段考核方式教学环节设计课程特色及改革思路一、培养目标专业培养目标课程定位课程教学目标一、培养目标1、专业培养目标 返回1能在生产第一线负责机电产品的设计、加工和装配。2从事机电产品生产、机电设备安装、调试、维护及质量检测。一、培养目标2、课程定位：?液压与气压传动?是实现机械制造各专业培养目标，掌握职业岗位效劳技能的主干课程，是一门专业必修课。3、课程教学目标课程教学目标认知目标能力目标情感目标一、培养目标理解流体力学基本概念;掌握流体力学基本理论掌握各类液压与气压元件的功用、组成、工作原理、类型、图形符号

2、和应用具有初步的故障诊断和排除能力认知目标一、培养目标3、课程教学目标明确三种典型回路的组成、工作原理；初步掌握液压传动系统的设计方法能力目标综合应用所学知识的能力分析和解决问题的能力自学和持续发展的能力一、培养目标3、课程教学目标具有初步的故障诊断和排除能力情感目标热爱本专业技术工作具有一定的沟通知识和技巧具有团结合作精神和认真严谨的学习态度具有创新意识一、培养目标3、课程教学目标一、培养目标4、课程重点和难点：重点：液压元件的工作原理和性能、液压根本回路和典型液压系统分析。难点：液压元件结构、典型液压系统 分析和液压系统维护及故障诊断和排除。二、课程内容及学时分配液压与气动传动流体力学基础

3、（10课时）液压传动（44课时）气压传动（10课时）课程教学安排：机械制造各专业 第3学期课时分配：理论37课时 实践27课时三、课程教学资源课程教学资源选用教材扩充性资料实践教学条件三、课程教学资源1、选用教材：21世纪高职高专系列教材 ?液压与气压传动?三、课程教学资源2、主要参考资料1、?液压与气压传动?姜佩东主编2001 高等教育出版社2、?液压与气压传动?兰建设主编高等教育出版社 2007 3、?液压传动? 薛祖德主编中央播送电视大学出版社 199 4、?液压与气动技术学习及训练指南? 何法明主编高等教育出版社 2021 5、?液压传动与控制教程?王懋瑶主编 天津大学出版社 1990

4、3、实践教学条件：实习车间、实验室 四、学情分析及学法指导学生专业知识有限，没有企业工作经历，对专业领域只停留在感兴趣和表面认识阶段。不能很好的将前后所学知识串联起来综合运用，常常有无从下手之感。1、要将课堂学习、课后作业有机结合。2、要充分利用网络资源。3、以用促学。五、教学方法与教学手段1、教学方法讲授法演示法讨论法直观教学法五、教学方法与教学手段2、教学手段实验模拟和实验、实习基地作相结合 理论教学实物、模型展示和多媒体教学手段相结合实践教学五、教学方法与教学手段3、难点突破 1、使用教学软件演示、实物拆装 等方法加强直观认识。 2、加强实践环节，结合工程案例边学边做 六、考核方式总评成

5、绩期末成绩占80%平日成绩占20%七.教学环节设计教学过程复习、导入新课展示目标讲授新课总结归纳七、教学环节设计一、复习、导入新课1、观察磨床工作台液压传动系统的工作原理1、思考： 液压传动系统由那几局部组成？各局部的作用是 什么？ 2、导入新课：设疑导入法七、教学环节设计二、展示目标： 1、了解液压泵的组成、主要性能参数、分类。 2、掌握液压泵的工作原理、必要条件。 3、掌握齿轮泵有关问题的处理方法。 重点难点: 容积式泵工作原理、齿轮泵有关问题的处理方法三、讲授新课：1、提出问题，观察、讨论、归纳总结 根本工作原理2、讲解液压泵的主要工作参数3、以齿轮泵为例，进一步认识泵的工作原理、性能参数、结构组成、特点及应用第一步 观察汽车润滑系统所用的齿轮泵的组成及结构七、教学环节设计第二步 认识其原理图七、教学环节设计第三步 观看动画演示 认识其工作原理七、教学环节设计第四步：分析、比照、归纳总结齿轮泵的工作条件 、存在问题及处理方法第五步（实践部分）：演示 拆装CB-B型齿轮泵七、教学环节设计七、教学环节设计四、总结归纳，完善提高。 重点：容积式泵工作原理、齿轮泵有关问题的处理方法第六步：齿轮泵的特点和应用八、课程特色与改革思路1、理论教学以应用为目的，以必需、够用为度，以讲清概念、强化应用为教学重点。 2、学生“边学边做，教师“边引边教，教、学、