班主任骨干教师培训心得体会

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 班主任骨干教师培训心得体会 加入中小学书法骨干教师培训班心得体会 高山仰止景行行止加入中小学书法骨干教师培训班心得体会 2022年11月，正值季节变化之交，秋意已浓而寒冬未至，加之15日至17日的阴郁天气，更显萧瑟。但在粥店中学四楼的报告厅，却是弥漫浓烈的学术气息。在这里，举行了市其次期中小学书法骨干教师培训班，我有幸加入了这次为期三天的培训，近距离地凝听了沈维进、邹方臣、张志鸿、许宗江、张伟杰、郇宇等书法专家的讲座，深刻感受到了各位书法家的人品和书艺，更对中国传统艺术有了更为系统和直观的熟悉，获益匪浅，收获颇多。当然，书法之路是一条永无止境的道路，正所谓

2、“路漫漫其修远兮”，我也会在今后的时光里“上下求索”，在书法和书法教导方面持续追寻。感谢市局的领导组织了这次培训，感谢本次培训参与管理的各位老师，感谢一起学习的各位同仁。下面我就自己学习的一些体会向大家做一下交流。 一、教导重责，我辈担当。 各位书法专家对我国当今书法教导的现状举行了分析，句句沉重，既透出对现状的担忧，又露出对未来的期盼，让我深深地感受到，这次培训不仅仅是一次对专业学识的学习，更重要的是传递着一种责任，那就是传承祖国书法传统文化的责任。书法艺术是中国特有的艺术门类，更是世界文化艺术宝库中一颗绚烂明珠，书法教导是推动书法艺术进展的重要方式之一，良好的书法教导依旧在推动民族文化进展

3、中起着重要作用。有人曾用歌诀的形式形容当前形势：“书法教导、形势危机； 管理缺位、政策不力；考核评价、监管无序；学校忽略、家长稍理；师资薄弱、队伍不齐；大纲不备、教材不一；学生书写，混乱字迹；综合素质、应试代替；社会培训、良莠不齐；社团不济、事不关己；书法普及、斑驳陆离；国际进展、未曾企及；文化传承、迫在眉急；千秋大业、尚待努力；全民鼓动、可见业绩。”作为当下正在一线授课的教师，作为中青年一代，我倍感身上的责任重大。本次培训，不仅仅是提升技艺的“加油站”，更是吹响了全面推进中小学书法教导工作的“冲锋号”。时代的要求和期望落于我辈之肩，自当勇挑重担，在书法教导的路途上荡开一笔，书写出这个时代赋予

4、的不同色调。 二、人艺合一，素质为先。 授课的几位专家的个人魅力虽有不同，但都折射出个人的修养与学识，管中窥豹，可见一斑。无论是沈主席的严谨，还是邹老师的细腻，亦或是张志鸿的坚持，都无疑说明做人与学艺的高度统一，个人素质与书写技能的相互制约。俗语讲，字如其人，这是最直接的表达。柳公权的“心正那么笔正”也是对人艺合一的印证。字，是书者人品的写真。王羲之说过：“把笔抵锋，肇乎本性。”提笔写字，始于或表达人的本性。书品和人品有紧密的关系。清杨守敬说：“品高那么下笔妍雅。”品格高尚的人，书法断定脱俗。写字是人生的一门功课，只有不断磨练个人性情，不断开阔个人胸怀，不断提升个人境界，才能在书法学习乃至书法

5、教导的道路上，走的更远，走得更顺。 三、系统学习，方法得当。 书法既然是一门学问，那就少不了学识的积累和技艺的锤炼。 首先，要系统地了解了书法史和字体的蜕变。系统了解书法史和字体蜕变就会做到如何取法古人，制止在用字上的错误。结合各位专家的潘伯鹰中国书法简论、裘锡圭文字学概要、沈尹默论书丛稿等，深入读进去，领悟其中真谛。了解中国的文字史、书法史、文化史，丰富个人学识储蓄，提升素质教养。 其次，要在读帖和临帖上要下大功夫。要根据自己的根基和性情，楷书先专写一家，然后再博采众长，自成一家。临帖要下苦功夫，做到“用眼看精心想用脑记用笔写”，提防临帖方法，长期坚持。（一）、读帖，如帖在书法史中的位置、书

6、家其人、文字内容及形式分析等。（二）、客观临摹：1、布局临摹，建立框架。2、打通脉络，找准动作。3、线条临摹，细致入微。4、合成临摹。（三）、尝试创作，先集古字。要把临帖作为每日的必修课，坚持每日练，切忌“三天打鱼，两日晒网”。虽然工作任务较重，但理应能每天挤出时间来举行书法练习。临帖功夫足够深，创作功夫才会足够高。 再者，加强文学艺术等方面的修养。要提高书法的境界，务必在文学艺术等方面下功夫。要有筹划的涉猎古文字学、书法史、诗词及其他艺术如美术等领域，培养自己的文学修养和艺术鉴赏力，使得自己的书法实践境界提高，制止落入俗套。 另外，加强书法交流活动，建立书法活动的小圈子，吸纳具有共同爱好的同

7、仁，相互学习，查缺补漏，快速提升。学书无先后，无论年龄大小，只要书法造诣高，就可作为自己的老师。通过交流平台来表示自己的缺乏，能实时改正，才能不断进步。 四、以鉴促学，贵在坚持。 个人技艺水平的上下，很大程度上取决于个人艺术眼光的上下。要想让自己在书法艺术或者书法教导上有所成长，务必不断学习，持续提升个人审美鉴赏才能。鉴赏水平是一个人综合学识水平的表达，也是学习书法学识和才能不断积累程度的表达。在很大程度上，人的鉴赏水平越高，书写进步的程度就越快。另一方面，鉴赏水平的高度，是随着人书写程度的进步和学识的积累而提高的。因此鉴赏水平和书写水平是相互制约、相互促进共同进展的。所以今后应在书法学识积累、根本功训练来提高书写技能和文化素养，从而达成提高自己鉴赏水平和书法修养。练字的人，虽然不成能人人成为书法家，但人人都可成为一个书法艺术爱好者。我们在学习书法的同时，不能急于求成，更不能一曝十寒，务必热爱和喜欢书法，以高度的学习激情投入到练习中去，要有一颗坚持的心，持之以恒。只有坚持毕竟，才会有收获； 只有这样才能不断进步，才能以坚忍不拔的毅力攀登书法艺术的颠峰。 总之，作为一名教导工，我们既是学习者，也是实践者