2022年安徽省桐城实验中学重点达标名校中考试题猜想语文试卷含解析

1、2021-2022学年中考语文模拟试卷注意事项1考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回2答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用05毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置3请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符4作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效5如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗一、积累1下列加点字的注音，全都正确的一项是（ ）A惬意（qi） 欺侮（w） 流水潺潺（c

2、hn） 噤若寒蝉（jng）B攒集（cun） 脚踝（k） 五行八卦（hng） 拾级而上（sh）C单于（chn） 粜米（tio） 暴戾恣睢（su） 翘首以待（qio）D蒿菜（ho） 隐晦（hu） 嗤之以鼻（ch） 探骊得珠（l）2下列句子排序最恰当的一项是真正的友情储蓄，是不可以单向支取的友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息，而且连本钱都会丧失殆尽而是要通过彼此的积累加重其分量这储蓄，是患难中的倾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒时一把真诚地搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风ABCD3下列句子中没有语病的一项是（ ）A你的人生是否有意义，要看你对人生意义的独特领悟和坚

3、守。B随着国家平抑物价的政策和外地蔬菜的大量调运，最近蔬菜价格有所回落。C他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬敢拼敢搏的精神，终于夺得了冠军。D为了防止不再出现这样的问题，我们班同学制定出了具体的改进措施。4下列各项说法不正确的一项是A人们常用“唐诗、宋词、元曲、明清小说”概括唐、宋、元、明、清这几个时期突出的文学形式。B“而立”代称三十岁，“而立之年”指遇事能明辨不疑的年龄；“不惑”代称四十岁，“不惑之年”指有所成就的年龄。C左传相传是春秋时期左丘明所作，是根据鲁史写的编年体史书，曹刿论战便选自这一著作。D“唐宗宋祖，稍逊风骚”中的“风骚”指的是文学才华。其中“风”原指我国最早的一部诗歌总集诗经

4、中的国风；“骚”原指离骚，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”就是出自这部作品。5根据所给提示，补写出下列名篇名句中的空缺部分。生活中有收获的喜悦，也有失去的痛苦，只要我们拥有“_，_”的良好心态，就能正确面对人生。请用岳阳楼记中的句子回答。李白行路难以“_、_”比喻人生道路所遭遇的艰难险阻，表现出无尽的惆怅和迷茫。北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。_，_。（岑参白雪歌送武判官归京相见时难别亦难，东风无力百花残。_，_。(李商隐无题)6名著阅读（1）“闲来乘兴入江楼，渺渺烟波接素秋”，这两句诗所涉及的水浒中的一个情节是_。（2）名著往往有鲜明的艺术特色。清代吴敬梓的儒林外史，以其辛辣的讽刺成为中国

5、古代讽剌小说的高峰：法国作家凡尔纳的海底两万里因_高度结合的艺术特色而成为科幻小说的顶峰之作。（3）“离开，有时是无奈，有时是理性抉择的结果，而最终都会带来成长”，这句话在下列名著中如何体现？请从下列名著中选取一部，结合相关情节加以分析。备选名著：简爱 西游记 钢铁是怎样炼成的 傅雷家书 水浒传 朝花夕拾示例：我选水浒传。平方腊后鲁智深不愿接受朝廷封官，离开宋江，在杭州六和寺出家，最终在六和寺圆寂，鲁智深的离开是理性的选择，是思想成熟的表现，这个选择让他成为梁山好汉中少有的得以善终的好汉之一。二、阅读7阅读下文，回答问题。张巡守雍丘令狐潮围张巡于雍丘，相守四十余日，朝廷声问不通。潮闻玄宗已幸蜀

6、，复以书招巡。有大将六人，官皆开府，特进白巡，以兵势不敌，且上存亡不可知，不如降贼。巡阳许诺。明日堂上设天子画像，帅将士朝之，人人皆泣。巡引六将于前，责以大义，斩之，士心益劝。城中矢尽，巡缚稿为人千余，被以黑衣，夜缒城下，潮兵争射之，久乃知其稿人；得矢数十万。其后复夜缒人，贼笑不设备。乃以死士五百斫潮营，潮军大乱，焚垒而遁，追奔十余里。潮惭益兵围之。令狐潮：初为雍丘县令，后降安禄山。张巡：“安史”乱起时，任真源县令，因上司投敌，他率军开往雍丘。幸：指封建帝王到达某地。劝：勤勉；努力。稿：谷类植物的茎秆。后面的“稿人”，即“草人”。缒（zhu）城：由城上以绳索垂至平地，缘之而下。1解释下列加点词

7、语在文中的意思。被以黑衣（_） （2）贼笑不设备（_）2把下面的句子翻译成现代汉语。潮闻玄宗已幸蜀，复以书招巡。3结合文章内容说说张巡是个怎样的人。8送东阳马生序（节选）宋濂余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负

8、箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和，寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人：余则缊袍敞衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日待坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？1下列句子中加点的词意思相同的一项是（ ）A益慕圣贤之道 策之不以其道B尝趋百里外 予尝求古仁人之心C稍降辞色 草色入帘青D计日以还 夕日欲颓2下列句子加点词意思相同的一项是（

9、 ）A家贫，无从致书以观 以其境过清B当余之从师也 往之女家C足肤皲裂而不知 窥镜而自视D烨然若神人 欣然起行3下面对文章内容理解有误的一项是（ ）A作者家贫嗜学，乐以忘忧，在老师面前毕恭毕敬，不敢出言，说明他有害羞的一面。B作者对“同舍生”的豪华生活毫不羡慕，是因为他从读书中得到了精神上的快乐。C文章从四个方面叙述了作者青少年时期求学的艰难：抄书之辛，叩问之难，奔走之艰，住读之苦。D作者最终能够学业有成的原因是刻苦学习、博览群书、虚心求教、不怕吃苦。4把文中画线句子翻译成现代汉语。援疑质理，俯身倾耳以请。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。9阅读下面的文言文后，完成下列小题 夏原吉，字维喆，

10、早孤，力学养母。以乡荐入太学，选入禁中书制诰。诸生或喧笑，原吉危坐俨然。太祖诇而异之。擢户部主事。浙西大水，有司治不效。永乐元年，命原吉治之。原吉布衣徒步，日夜经画。盛暑不张盖，曰：“民劳，吾何忍独适。”事竣，还京师。宣德三年，从北巡。帝取原吉橐糗尝之，笑曰：“何恶也？”对曰；“军中犹有馁者。” 原吉曰：“将帅，国爪牙，奈何冻而毙之？”帝命赐以大官之馔，且犒将士。 原吉有雅量，人莫能测其际。同列有善，即采纳之。或有小过，必为之掩覆。吏污所服金织赐衣，原吉曰：“勿怖，污可浣也。”又有污精微文书者，吏叩头请死。原吉不问，自入朝引咎，帝命易之。或问原吉：“量可学乎？”曰：“吾幼时，有犯未尝不怒。始忍

11、于色，中忍于心，久则无可忍矣。” 1下列与“人莫能测其际”的“其”意义和用法相同的一项是（ ）A其真无马邪B不能名其一处C专其利三世矣D而不知太守之乐其乐2下列对原文内容概括和分析，不正确的一项是（ ）A夏原吉在宫中抄写诏令时，因性格沉稳受到皇帝破格提拔。任职户部时，又因处理繁杂公务条理清晰，受到上司赏识。B夏原吉恪尽职守，与民同甘共苦。在治理浙西洪水时，他体恤民艰，殚精竭虑，身着布衣徒步奔走，在炎热的的夏日也不打伞，最后解决了水患问题。C夏原吉不图物质享受。从北巡期间，皇帝发现他的干粮低劣，他趁机进言，皇帝深感惭愧，赐给他大官的食物，还犒劳了将士。D夏原吉气量深沉，待人宽容平和。对于同僚，他

12、总是隐恶扬善，对于小吏，他更是包容体贴。这种雅量，也是靠刻苦修炼而来，即由忍到无须忍。3解释下列句中加点的词 诸生或喧笑 擢户部主事为卿释之 同列有善4翻译下列句子 原吉曰：“将帅，国爪牙，奈何冻而毙之？” 忠之属也，可以一战，战则请从。10阅读下面议论文，完成小题。不管你承不承认，我们现在其实活在语言的垃圾场，里面堆满了不断被创造出来的流行词。这些词有好多人在用，也有好多人反感。为啥讨厌这些词，并不是大家莫名其妙的偏见。最重要的是，这些词是死的，不是活的。检验一个语言是死是活，非常简单，只需把它扔在时间里就得了。有的语言是活的，尽管他的作者早已死掉，但还被无数后代传颂。有的语言是死的，刚被人

13、说出口，最后一个音节还没发完，就已经腐烂了。比如活的语言是：仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。而死的语言是：厉害了 word 哥。比如活的语言是：忽报人间曾伏虎，泪飞顿作倾盆雨。而死的语言是：蓝瘦、香菇。和菜头说过一句话特好：“要想文章活的比人长久那就尽量不要使用网络热词。”每个人都有表达欲，这是人性的刚需。完美的表达是一件幸福的事情，当那些经历被遗忘、已经褪色时，当你翻开那记述时，发现那些事物还在言语中闪闪发光。其实频繁使用网络热词的另一个真相是：你出于偷懒，就随手用一些粘粘乎乎、不清不楚的词语来打发自己。其实你的感情和经历远超出了这些词狭隘的范围，干嘛要用不称职的词语糟蹋你自己的宝贵经历呢？

14、从古到今的智者都认为，世界上充满了待认知的空间，你使用的语言像一把梯子或者是一个通行证，会把其相对应的空间和你连接起来。在传说中，阿里巴巴念叨着咒语“芝麻开门”，进入了一个神秘的山洞，迎接他的是一屋子的金银珠宝，由此变成富翁。当你使用“蓝瘦、香菇”这样的词作为通行证时，另一个神秘的屋子开了门：里面堆满了成千上万棺材，还发着腐烂的气味。棺材里躺着的，都是那些曾经流行的词汇：猴赛雷、人艰不拆、累觉不爱、臣妾做不到、我好方当你辛苦一点，追寻的是诗歌、文学的语言，这些语言会领你到达一个图书馆，里面坐满了西塞罗、李白、屠格涅夫、博尔赫斯那些古老的灵魂躺在哪，只要你愿意，他们都能成为你最真诚可贵的朋友。人

15、体要锻炼，饮食要健康，修辞和语言的能力也是需要锻炼的。所以啊，可以试着写下来自己的词，自己的句，我们要好好说话。1请用简洁的语言概括本文的中心论点。2结合全文内容，按要求答题。（1）结合语境，分别说说“死的语言”“活的语言”的含义。（2）文章第段运用了哪些论证方法？有何作用？3借助本文观点，联系语境，在（1）、（2）、（3）处填入恰当的内容，补全下面“小语”和“明明”的对话。明明：我们来比较一下古人的表达和当下的网络流行语。小语：古人形容人漂亮可以用成语“沉鱼落雁”“（1） ”。明明：我们只会说“高富帅”“白富美”。小语：对啊，范进中举中胡屠户骂范进丑还知道用成语“（2）”。明明笑着说：古人的

16、表达真是 （3） 。11阅读下面的文字，回答问题。冰雪精灵雾凇如果说冰雪是冬天的信使，那么雾凇一定是信使的精灵。“寒江晓雾，正冰天、树树松花云叠。昨夜飞琼千万缕，谁剪条条晴雪?冰羽晶莹，霓装窃窕，欲舞高寒阙。烟波照影，翩翩恩与谁约?”从古至今、赞美雾松的诗词太多了，但好像千言万语都无法描述那种通透灵动的美。它不仅仅是一种自然现象，更是天地间的造化,是可遇不可求的上天的赠予。雾凇非冰非雪，是冬季低温环境中，空气中水汽直接凝华或者是无数0以下的过冷雾滴随风在树枝等物体上不断积聚冻黏的结果，表现为白色不透明的冰品沉积物。形成雾凇的气象条件非常苛刻， 要求冬季寒冷漫长，而且空气中水汽充足。（甲）其次，

17、雾凇的形成要求天晴少云，静风或是风速很小。（乙）冬季，空中的云像是大地的一床被子，夜间有云时，削弱了向外的长波辐射，使地面气温降低较慢，昼夜温差相对较小，近地面空气中的水汽就不会凝结。（丙）若是掀掉了这床被子，热量就更多地散发出去，使得地面温度降低，为水汽的凝结提供了必要条件。（丁）大风是雾凇形成过程中的天敌，它总能把形成过程中结构松收的冰品吹散，即使簇拥在一起的雾凇也会被吹得无影无踪，微风或静风条件为水汽凝结凝华成雾凇提供保障。雾凇形状主要有两种:一种是过冷 雾滴碰到冷的地而物体后迅迷冻结成粒状的小冰块，叫粒状雾凇（或硬凇），它的结构较紧密;另一种是由雾滴蒸发时产生的水汽凝华而形成的晶秋雾淞

18、（或款凇），结构较松散稍有震动就会脱落。由于雾松中雾滴与雾滴间空隙很多，不仅看起来轻盈洁白附着在树米上，宛如琼树银花、清秀雅致，也具有很多内在的优秀品质。人们在观赏玉树琼花极的吉林雾松时，都会感到空气格外清新舒爽、滋润肺腑，这是因为雾松蓬松的结构能够吸附大量空气中的污染颗粒，是空气的天然“净化器雾凇是天然的“负氧离子发生器”，在有雾松时，负氧离子增多。据测，吉林松花江畔在有雾凇时负氧离子每立方米可达上子至数千个，比没有雾凇时的负氧离数量多5倍以上。此外，雾凇还是环境的天然“消音器”。雾凇由于具有浓厚、结构疏松，空隙度高的特点，对音波反射率很低，能吸收和容纳大量音波。在形成雾凇的成排密集的树林里

19、，感到幽静就是这个道理。“历尽天华成此景，人间万事出艰辛。”雾凇是大自然不可多得的馈赠，就像人生一样，只有做好充分准备，觅得良机，才会成就一场繁华。1对画线部分层次划分正确的一项是（ ）A（甲）（乙）（丙）/（丁）B（甲）/（乙）（丙）/（丁）C（甲）（乙）/（丙）（丁）D（甲）（乙）/（丙）/（丁）2第6段使用了哪两种说明方法?各有何作用?3选文从雾凇外表的_美说到雾凇形成的条件，再说到雾凇内在的_，运用了_说明顺序。4请用平实的语言概述雾凇在改善环境方面的作用。5雾凇奇观的形成给你哪些启示?三、应用12综合性学习。鹿鸣中学信息社团开展以“盐城印象我心中的家乡”为主题的实践活动，请你参与。（

20、活动一）在社团创办的网站主页上，甲乙两位同学在“印象四季”版面中，投放了三张从家乡实地拍摄的图片并附上了诗句，请你为它们选出最准确的节气名称。冬至 春分 大暑 立春 万木生芽是今日昨日雪如花平分天四序近水游鱼迸冰出今日花如雪最苦是炎蒸_（活动二）在“印象人文”版面的贴吧中，作为该社团忠实“粉丝”的刘老师留言道：节气因其独特的人文内涵可演化为气节。请你结合节气中的相关景物来谈谈家乡的一位名人（如以死报国的陆秀夫，舍己救鹤的徐秀娟等）的气节。_四、综合性学习与写作13请从下面两题中任选一题作文。小溪深山启程，冲破险阻，汇入大海，壮大的路上留下阵阵欢歌；学子追逐梦想，砥砺意志，不负芳华，成长的路上洒

21、下声声欢歌。欢歌是愈挫愈勇时的乐观，是爱与被爱中的愉悦，是拼搏成功后的欣喜亲爱的同学，一路前行，你有怎样的欢歌？请以“一路欢歌”为题目，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；字迹工整，书写规范，字数600800字；文中不要出现真实的姓名、校名；文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。请阅读下面材料，按要求作文。苹果公司的创始人乔布斯为什么不设计一个圆满的苹果，偏要用一个咬了一口的、残缺的苹果做公司的标志呢？这与乔布斯的人生经历有关。乔布斯曾经历三次大的人生变故：一次是“从贵族学校退学”，乔布斯说，那是他人生中最棒的决定，他因退学而转学，从此爱上了自己感

22、兴趣的学科；另一次是“被自己创办的公司开除”，乔布斯说，这是他人生中最棒的遭遇，因为后来他重新创业，成就了更大的辉煌；还有一次是“被诊断为胰脏癌”，乔布斯说，那是他人生中最棒的提醒，因为他对生命有了更深刻的了解与认识。原来，乔布斯本人就是一个被命运咬了一口的苹果。要求：所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不得抄袭，不要套作。立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）。字迹工整，书写规范，字数600800字。文中不得出现真实的人名、校名。参考答案一、积累1、C【解析】C加点字的注音全都正确。A噤若寒蝉（jn）；B脚踝（hui），五行八卦（xng）；D嗤之以鼻（ch

23、）。2、B【解析】试题分析：此题考查句子的排序。排列句子顺序：这一直是中考的重点，学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。如何学会排列句子呢？我们按下列方法进行。（1）按事情的发展顺序排列 （2）按时间先后顺序排列 （3）按先总述后分述的顺序排列 （4）按空间推移的顺序排列（5）按照句意之间内在逻辑排列。要求学生多读，揣摩句意之间的内在逻辑。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。3、C【解析】A项，两面对一面，把“是否”去掉；B项，搭配不当，在“政策”后加“的落实”；C项，正确；D项，滥用否定词，把“不”字去掉。【点睛】病句原因很多，主

24、要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。4、B【解析】B.说法不正确。“而立之年”指有所成就的年龄； “不惑之年”指遇事能明辨不疑的年龄。5、（1）不以物喜 不以己悲 （2）欲渡黄河冰塞川 将登太行雪满山 （3）忽如一夜春风来 千树万树梨花开 （4）春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 【解析】（1）（2）属理解型默写题。此类题，要求根据语境联想诗文名句，其难度较大。解答此类题容易出的错误有：对相应诗文缺乏理解；对相应诗文记忆不准

25、确；没有注意相关细节。本题书写中要注意“己”“渡”“满”等字的正确写法。（3）（4）是机械的识记题，根据自己的识记积累，填出上下句即可，要注意“梨”“炬”等字的书写。6、（1）宋江醉酒后在浔阳楼题反诗 （2）科学与幻想（3）示例简爱：简爱在得知罗切斯特有妻子后选择离开桑菲尔德，体现了她的自尊自爱（理性），圣约翰的求婚，让她更坚定了自己对罗切斯特的感情，从而离开圣约翰回到遭遇变故后残疾的罗切斯特身边，懂得追求真爱，体现了她的成长。西游记【示例1】西游记孙中孙悟空有三次离开团队。第一次是受不了唐僧的唠叨，一怒之下主动开，第二次是悟空打死白骨精后，唐僧赶他走，孙悟空向师父下拜告别，嘱咐沙师弟，止不住

26、流泪，表现了孙悟空重师徒之情。与第一次离队的表现相比，孙悟空由任性急躁变得成熟稳重，说明他成长了。第三次是孙悟空打死了一群草寇，唐僧赶他走，孙悟空苦求不成，离开后又回来向师父求饶，被拒后，向观音菩萨求助。与第一次离队的表现相比，孙悟空能理性地处理问题，说明他成长了。钢铁是怎样炼成的保尔在朱赫来影响下投身革命，一次参加工友聚会，保尔带着穿戴整洁的冬妮娅同去，遭到工友们的嘲笑，保尔意识到冬妮娅和自己不是一个阶级，希望她能和自己站到同一战线上，却遭到拒绝，两人的感情产生裂痕，保尔离开了冬妮娅。保尔的离开是在爱情与阶级立场之间的一个重要选择，是理性战胜情感的选择。也是他成长的结果。傅雷家书傅聪离开中国

27、到波兰学习音乐，通过自己的不懈努力与傅雷的精神引领战胜了远离祖国的孤独感和感情受挫的痛苦，在国际大赛中屡屡获奖，为祖国赢得了荣誉，也让自己在音乐上获得了很高造诣。水浒传：在山神庙中侥幸免于被火烧死的林冲怒杀陆虞侯等人后离开草料场，冒着风雪连夜投奔了梁山泊。林冲的这个选择虽不得以，却也是他从忍气吞声、委曲求全到敢于反抗的蜕变，是他人生成长中最关键的一步。朝花夕拾鲁迅为了治病救人离开中国来到东京，又受东京清国留学生不学无术的风气的刺激选择离开东京来到仙台，经过匿名信事件和课间放电影事件后又离开仙台回到中国，在一次次离开的过程中，鲁迅先生明白了疗救国人精神麻木的病症的重要性，从而弃医从文。 【解析】

28、此题考查的是名著的知识积累。（1）闲来乘兴入江楼是明代小说家施耐庵创作的一首七言律诗。该诗回顾了宋江因题反诗入狱的经历，描绘了梁山众好汉劫法场、大闹江州城的宏大场面。（2）海底两万里是法国作家儒勒凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”凡尔纳被公认为是科幻小说之父海底两万里因科学与幻想高度结合的艺术特色而成为科幻小说的顶峰之作。（3）此题考查的是对名著的内容理解。围绕要求“离开，有时是无奈，有时是理性抉择的结果”然后从几部名著中搜集与离开有关的情节，然后加以叙述概括，并从中分析所体现出的“最终都会带来成长”。言之成理，语句通顺即可。据此理解作答。二、阅读7、1 （1）通“披”，穿着，穿上 （2

29、）防备 2令狐潮听说唐玄宗已经到蜀地去了，又用书信招降张巡。（语意基本正确，语言表达顺畅即可）3是个有气节的人。例如：令狐潮率军包围了他，并向他劝降，他坚决不降；张巡的六名将领也劝他投降，张巡设计杀了他们，士兵的士气因此大振。或：是个智慧的人。例如：在城中箭已用尽的情况下，张巡捆扎了千余草人，向贼兵“借”来几十万支箭，表现了他不同寻常的机智。（写出一个方面即可）【解析】1文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容，近几年考试有加大难度的趋势，要根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文在出题中常常出以今释古的类型的题。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。

30、此题有古今异义词，如“被”：通“披”，穿着，穿上。所以千万不要以今释古。而“备”在现代汉语中也有“防备”的意思，所以说理解好上下文内容是作答的关键。2本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意下列字词的翻译，如“幸”：皇帝到某处去叫幸某处。“复”：又。“以”：用。“书”：书信。“招”：招降。3把握好文言文的人物精神品质，概括人物的性格的特点，我们可以分析具体事件，因为事件可以反映人物的品格；分析各种描写，因为通过描写

31、可以表现人物的性格特征。如从“巡引六将于前，责以大义，斩之，士心益劝”等句可以分析出张巡是个有气节的人。再如从“城中矢尽，巡缚稿为人千余，被以黑衣，夜缒城下，潮兵争射之，久乃知其稿人；得矢数十万”等句，可以分析出张巡是个足智多谋的人。【点睛】译文：令狐潮将张巡围困在雍丘，两军对峙四十多天，朝廷的音讯一点也得不到。令狐潮听说唐玄宗已经到蜀地去了，又用书信招降张巡。（张巡手下）有六个可以开设府署的大将，他们特意进来用兵力不够、无法与敌对抗的现实劝说张巡，并且还说皇上是死是活还不知道，不如投降敌人。张巡假装同意。第二天在公堂上摆出天子的画像，率众将士朝拜，人人都哭了。张巡将这六人拉上前，以国家兴亡的

32、大义斥责他们，然后杀了他们，士兵的士气倍增。城中箭都用完了，张巡将禾秆束成千余个草人，并给它们穿上黑衣，晚上用绳子拴着放到城下，令狐潮的士兵争先恐后地射向它们，很久才知道它们是草人；张巡得箭数十万支。这以后又在夜里从城墙上放下人来，贼兵觉得好笑没有防备。于是张巡派敢死队员500人，砍向令狐潮的军营，令狐潮的军队大乱，烧掉营垒逃跑，巡部追了敌军十多里。令狐潮感到惭愧，增加士兵继续围困张巡他们。8、1B2D3A4（1）(我)提出疑难，探问道理，弯下身子，侧着耳朵来请教。（2）因为（我）内心有值得快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。【解析】1B项句子中加点的词意思相同。都是“曾经”之意。A项：学说/方法

33、。C项：脸色/颜色。D项：日期/太阳。2D项句子加点词意思相同。都是“的样子”之意。A项：连词，来/因为。B项：主谓之间，取消句子独立性，无义/到，往。C项：表转折/表修饰。3A对文章内容理解有误。“说明他有害羞的一面”有误，在老师面前毕恭毕敬，不敢出言，写出了作者对老师的恭敬和求知的恳切。4本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意下列字词的翻译，如“援”：提出。“质”：询问。“足”：值得。“口体之奉”：吃的穿的。

34、“若”：比得上。【点睛】文言文翻译的原则。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。译文：我年幼时就爱学习。因为家中贫穷，无法得到书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄录，约定日期送还。天气酷寒时，砚池中的水冻成了坚冰，手指不能屈伸，我仍不放松读书。抄写完后，赶快送还人家，不敢稍稍超过约定的期限。因此人们大多肯将书

35、借给我，我因而能够看各种各样的书。已经成年之后，更加仰慕圣贤的学说，又苦于不能与学识渊博的老师和名人交往，曾快步走（跑）到百里之外，手拿着经书向同乡前辈求教。前辈德高望重，门人学生挤满了他的房间，他的言辞和态度从未稍有委婉。我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，低身侧耳向他请教；有时遭到他的训斥，表情更为恭敬，礼貌更为周到，不敢答复一句话；等到他高兴时，就又向他请教。所以我虽然愚钝，最终还是得到不少教益。当我寻师时，背着书箱，趿拉着鞋子，行走在深山大谷之中，严冬寒风凛冽，大雪深达几尺，脚和皮肤受冻裂开都不知道。到学舍后，四肢僵硬不能动弹，仆人给我灌下热水，用被子围盖身上，过了很久才暖和过来。

36、住在旅馆，我每天吃两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受。同学舍的求学者都穿着锦绣衣服，戴着有红色帽带、饰有珍宝的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴着刀，右边备有香囊，光彩鲜明，如同神人；我却穿着旧棉袍、破衣服处于他们之间，毫无羡慕的意思。因为心中有足以使自己高兴的事，并不觉得吃穿的享受不如人家。我的勤劳和艰辛大概就是这样。如今我虽已年老，没有什么成就，但所幸还得以置身于君子的行列中，承受着天子的恩宠荣耀，追随在公卿之后，每天陪侍着皇上，听候询问，天底下也不适当地称颂自己的姓名，更何况才能超过我的人呢？9、1D2C3或：有人； 擢：提拔，提升； 释：放； 善：好的建议4（1）原吉说：“将帅，是国家的栋梁，

37、怎么能将他们冻死”（2）这是尽力做好本分的事的一类事，可以凭借它作战，作战请允许我跟从。【解析】1D与“人莫能测其际”的“其”意义和用法相同。都是代词，代人。A表反问的副词，难道。B代词，其中。C代词，这个。2C对原文内容概括和分析不正确。文中没有体现“皇帝深感惭愧”的内容。属于无中生有。3先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题多古今异义词，如“或”：有人。所以千万不要以今释古。而“擢”作为生僻词的意思，理解好上下文内容是作答的关键。4本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的

38、必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意下列字词的翻译，如“”：。“爪牙”：武士，引申为国家的栋梁。“属”：类。“可以”：可以凭借。还有“将帅，国爪牙”判断句的翻译。【点睛】文言文翻译的原则。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，

39、还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。译文：夏原吉字维哲，他的祖先是德兴人。夏原吉很早就成了孤儿，他努力学习，奉养母亲。被选入宫中书写皇帝的诏令。诸生中有的人大声说笑，夏原吉端正地坐着很严肃。明太祖暗中观察认为他与众不同，提拔他做户部主事。浙西发大水，主管官员治水不见成效，永乐元年，命令夏原吉去治水。夏原吉穿着布衣徒步行走，日夜治理谋划，最热的天气不张伞盖，他说：“百姓劳苦，我怎么忍心独自舒适呢。”治水完毕，他回到京城。明宣宗三年，随从皇帝北巡，皇帝拿夏原吉袋子里的干粮尝了尝，笑着说：“怎么这么难吃啊？”夏原吉回答说：“军队中还有挨饿的人呢。”原吉说：“将帅，是国家的栋梁，怎么能将他们冻

40、死？”皇帝命令把高官的饭食赐给他，而且犒劳了将士。夏原吉有宏大的气量，人们不能测量它的边际。同在朝班的官员有优点，他就采纳接受；有的人有小过失，他一定为他们掩盖不张扬。有一次一个官吏弄脏了他所穿的皇帝赐给的金织衣服，夏原吉说：“别害怕，脏污可以洗掉。”又有一次一个官吏弄脏了精微的文书，磕头请求死罪。夏原吉不追问，自己入朝把过失归在自己身上，皇帝命令换了文书。有的人问夏原吉：“气量可以学吗？”他说：“我年幼时，有人触犯了我，我不曾发怒。开始在脸色忍耐，中间一段时间在内心忍耐，时间长了就没有什么可忍耐的了。”10、1网络热词泛滥的时代里，我们要好好说话。2（1）“死的语言”指一种刚被说出来时间不长

41、就已经不再有人使用的没有生命力的语言。“活的语言”是指经受住了时间的淘洗被无数后代传颂的生命力旺盛的语言。（要扣住“时间”和“生命力”两个点）（2）正反对比论证、比喻论证，突出强调、形象生动地论证了“世界上充满了待认知的空间，你使用的语言像一把梯子或者是一个通行证，会把其相对应的空间和你连接起来”的观点。3（1）例如：貌比潘安 玉树临风 倾国倾城 闭月羞花（2）尖嘴猴腮 （3）例：很有文化味。/很形象。/很会说话。（观点、表述正确即可）【解析】1本题考查的是分析概括议论文的主要观点。“中心论点”是一篇议论文的灵魂，所以读懂一篇议论文，概括中心论点是考试常见的题型。分析中心论点，可以从文章的标题

42、、开头、结尾，有时也可以根据文章的内容用自己的语言来概括。文章在最后一个自然段提出了自己的观点，“可以试着写下来自己的词，自己的句，我们要好好说话”，提炼一下即可。点睛：本题考查学生对中心论点的把握能力，其实是对作品的整体感悟能力的考查。中心论点需要自己概括论点时要注意论点的完整性，应该用一个能表示简明判断的完整的句子来表达。2此题考查了对词语含义的理解以及对论证方法及其作用的辨析。（1）从“有的语言是死的，刚被人说出口，最后一个音节还没发完，就已经腐烂了”可知“死的语言”指使用时间短，没有生命力的语言；从“有的语言是活的，尽管他的作者早已死掉，但还被无数后代传颂”说明“活的语言”指生命力旺盛

43、的语言。（2）议论文常见的论证方法有四种，举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证，这是必须要知道并记准确的内容。其作用要根据具体的文章来作答，一般运用论证方法的语句，证明其前面的观点，要到前面的文章中去读，去寻找。这两个自然段运用了对比论证的方法，突出了“活的”语言的重要性。而“另一个神秘的屋子开了门：里面堆满了成千上万棺材，还发着腐烂的气味”是比喻论证的方法，增强了文章的可读性。3这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。解答这类补写填空题目，关键就是认真研究分析画线处的上下文，通过对材料的勾画、归纳等手段，确定所

44、补写句子的内容。11、1B2分类别、下定义；介绍了雾凇的形状及分类，让读者对雾凇的认识更加明晰。3 通透灵动； 优秀品质； 逻辑 4雾凇是天然的空气“净化器”；雾凇是天然的“负氧离子发生器”，增加空气中的负氧离子；雾凇是环境的天然“消音器”，能让环境变得幽静。5示例：雾凇可以带来美丽的自然景观；雾凇可以改变环境，让环境更加优美、宁静；雾凇可以让空气变得更加清新。【解析】1试题分析：考查对语段内容的梳理和层次的划分。在梳理内容的基础上，理清各语句所写的内容，对说明同一内容的进行合并即可划分层次。根据本段文字的说明，【甲】句话说明形成雾凇的另一个重要气象条件雾凇的形成要求天晴少云，静风或是风速很小

45、。【乙】【丙】两句具体说明“要求冬季寒冷漫长，而且空气中水汽充足”这一条件。【丁】句具体说明“雾凇的形成要求天晴少云，静风或是风速很小”这项内容。据此，答案为B。2试题分析：考查说明方法及其作用。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明等。各种说明方法的目的都是为更准确、更形象地说明事物的特点。文章第6段运用了分类别和下定义的说明方法，条理清晰地介绍了雾凇的形状及分类，让读者对雾凇的本质特点有了更加明晰的认识。3试题分析：考查对说明内容的概括。概括说明文的内容，首先要确定说明对象，然后看文章具体介绍说明这个对象哪个方面，包括事物的特征、外形、功

46、能、性质、状态，事物的本质、事物内部或者事物之间的关系等。可以在中心句、总括句、过渡句等关键句中捕捉特征，筛选关键词作答。本题结合文章第3、7两段筛选出雾凇特点的词语作答即可。4试题分析：考查筛选信息并整合信息的能力。通读全文，了解文章说明的内容，特别是主要段落、层次的内容。在此基础上，审清题意，从文章中准确地捕捉到所需要的有效信息。然后对筛选出的信息进行比较，选取原文中能表现题意的相关的词句作答。若内容过多，也可以采取对内容进行简单概括的方法作答。本题可筛选文章的7、8、9段的中心句归纳作答。 5试题分析：考查对文章内容的理解和概括能力。作答时可结合文章所介绍的雾凇特点，从增添景观、改善和美

47、化环境、净化空气等方面作答。注意答题不要脱离文本去空谈。三、应用12、 示例：如南宋丞相陆秀夫（盐城建湖人）在崖山海战兵败后负王投海，以死报国，这是一个书生可以报国的最高气节。正如小寒的第一花信梅花一样，充分表现了其傲霜 斗雪、不畏强敌、顶天立地的精神情操。 【解析】试题分析：（1）“冬至”一般作为冬季的开始；“春分”（仲春）时节，我国除青藏高原、东北、西北和华北北部地区外都进入明媚的春天，在辽阔的大地上，杨柳青青、莺飞草长、小麦拔节、油菜花香；“大暑”是一年中最热的时期，气温最高，农作物生长最快，同时，很多地区的旱、涝、风灾等各种气象灾害也最为频繁；“立春”（初春）是从天文上来划分的，而在自

48、然界、在人们的心目中，春意味着风和日暖，鸟语花香；春也意味着万物生长，农家播种。据此，图片1“万木生芽是今日，近水游鱼迸冰出”对应的应该是初春（立春）；图片2“昨日雪如花，今日花如雪”对应的节气应该是仲春（春分）；图片3“平分天四序，最苦是炎蒸”对应的是对应的是盛夏（大暑）。据此作答。（2）本题作答要选择一个自己家乡的，具有“气节”的人物，概述其事迹，并与“节气”及相关的“物”相联系来作答。答案是多元的。四、综合性学习与写作13、一路欢歌 “你曾对我说， 相逢是首歌”一生有你陪伴，一路欢歌不断。题记回眸十五年成长历程，流连于心灵的湖畔，因有你们的陪伴，我才能笑对辛酸与苦楚，独享一份恬淡与从容。品一杯香茗，听一曲欢歌，往事的音符在笔端的字里行间跳跃，组成我一路向前的幸福乐章。爱似琴音夜幕降临，街上华灯初上。我在房间中时而奋笔