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文档简介

1、职业技能鉴定国家题库育婴员中级理论知识试卷名姓一一总分得分得分评分人B、综合教学D、日复一日的教学活动()。C、各种流质食物 D、泥糊状食物B、前因3个月左右,后因11岁半D、后因3个月左右,前因22岁半注 意 事 项1、本试卷依据2001年颁布的育婴员国家职业标准命制, 考试时间:60分钟。2、请在试卷标封处填写姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读答题要求,在规定位置填写答案。、单项选择题(第1题第80题。选择一个正确的答案,将相应的字母填入题内的括号 中。每题1分,满分80分。).个别化教学是通过()来实现的。A、认知活动C、领域教学.婴儿每日水的主要来源是饮水,除此以外不包括A

2、、水果中的水分B、蔬菜中的水分.利用各个领域活动的相互渗透和交互作用,设计一日个别化教学计划要采取 ()原则。A、强势带弱势B、小步伐C、强力度D、平稳性.随着婴儿的成长,精细动作的发展,表现出明显的年龄特点:如 ()。A、2-3岁主要表现出拍打、抓握等协调训练B、1-2岁主要表现出拿小勺吃饭、喝水等手部协调能力C、7-12个月主要表现出拿小勺吃饭、喝水等手部协调能力D、1-2岁主要表现出拼插积木、粘贴等简单的手部控制能力.()是婴儿前因和后因的闭合时间。A、后因3个月左右,前因11岁半C、前因1岁左右,后因半岁.容易缺乏又对婴儿发育影响较大的矿物质和微量元素是()等。A、钙、铁、锌、碘B、钙

3、、铁、磷、铜C、钾、镁、钻、钵D、钻、氟、锌、硫.婴儿的头围第1 6个月,平均增长()厘米。A、8-10B、20-30C、40- 50D、50- 60.下列对婴儿情景教学活动中常见的形式描述正确的是()。A、户外活动、午点时间、入厕、吃饭等B、室内活动、午点时间、上课、吃饭等C、室内活动、美劳游戏、入厕、睡觉等D、户外活动、特别活动、上课、吃饭等.当婴儿两手动作技能不断提高时, 标志着 ()。A、人的大脑神经、骨骼肌肉和感觉组合的成熟度也在不断增强B、婴儿的自我服务能力随两手动作发展而发展C、婴儿平衡能力的逐步增长D、精细动作游戏设计和选择必须与婴儿两手动作的发展阶段相匹配.()是婴儿学习空间

4、概念的主要内容。B、大小、形状、高低D、大小、几何图形、自我身体A、自我身体、方位知觉C、自我、颜色、季节变化11.在添加泥糊状食品时,要 (A、多加些糖C、避免食用过量的化学添加剂)。B、多加些盐D、脂肪可适当的高些.在进行添加泥糊状食品训练时,如家长方法不当可能造成()。A、婴儿嗜睡B、婴儿多动C、吞咽困难D、婴儿智力低下.婴儿的换乳期是指()。A、添加半固体食物的过程B、添加“副食”的过程C、由单纯的母乳喂养为主向固体食物喂养为主的过渡时期D、婴儿脱离乳类食物的过程.人体测量学是研究儿童()的一个基本方法。A、生长发育B、教具C、营养.感知和()构成了感官课程编制的核心。A、语百B、思维

5、.()是影响婴儿的情绪的的主要原因。A、稳定的主观心态C、其它人情绪.下列不属于对个别教学描述的选项是(A、个别教学有很强的针对性C、认知B、外在环境变化D、成人评价)。D、学习D、社会性B、个别教学是对婴儿进行教育训练时不可缺少的方法C、个别教学是一对一的教学D、个别化教学是对婴儿进行教育训练时唯一的方法.下列关于诚实守信的认识和判断中,正确的选项是()。A、一贯地诚实守信是不明智的行为B、诚实守信是维持市场经济秩序的基本法则C、是否诚实守信要视具体对象而定D、追求利益最大化原则高于诚实首信.经过测评,可获得的婴儿在各个领域能力发展的()即教育训练的起点。A、最局点.婴儿出生时(A、胸围B、

6、常用点C、平均点)是32厘米,第一年就增长 12厘米。B、手长C、头围D、平均值D、体重.对(),要进行一对一的教学。A、使每个婴儿都成为天才B、要强化已收到的预期效果C、收到了预期的效果但为了满足婴儿的普遍需要D、那些没有收到预期效果和针对一些有特殊需要的婴儿.对待职业和岗位,()并不是爱岗敬业所要求的。A、树立职业理想B、干一行爱一行专一行C、遵守企业的规章制度D、一职定终身,不改行.使用消毒液的同时还要注意 ()。A、日光照射B、通风换气C、打扫卫生D、同时使用肥皂或洗衣粉.(),不属于训练宝宝穿脱衣服的正确方法。A、建立良好的行为习惯B、耐心指导C、帮助掌握基本要领D、责令宝宝快速的配

7、合.因为(),所以要根据婴儿的发展水平来设计和制定个别化教学计划。A、大部分婴儿的特点与需要类似B、婴儿的特点与需要相同C、同种教材教法能够细致地针对集体内儿童的个体差异D、同种教材教法不能细致地针对集体内儿童的个体差异.()是历史上规范儿童权利内容最丰富且最为广泛认可的法律文件。A、母婴保健法B、儿童权利公约C、未成年人保护法D、中国儿童发展纲要.情景教学活动与其它教学活动类型的关系是()。A、情景教学活动中常见的形式有户外活动、午点时间、入厕、吃饭等B、情景教学活动有很强的随机性C、情景教学活动可以对婴儿的自理能力进行训练D、情景教学活动是一类综合性的教学活动. 2岁半的婴儿能集中注意()

8、。A、58分钟B、810分钟C、37分钟D、1020分钟.随年龄增加而()的是儿童心脏的体积与身体的比例变化规律。A、降至最低B、下降C、不变D、时升时降.目前意外死亡已占我国 014岁儿童死亡排位的()死因,在1997年跌伤DALYS损伤占4.0%。A、第一位B、第二位.选择、购买消毒剂要有()字样。A、“卫健字”B、“卫消字”.婴儿的重要学习方式是 ()。A、一对一的教学C、看书活动.将()的长短期目标归纳整理,概括为A、部分婴儿C、有特殊情况的婴儿.训练婴儿社会交往的技巧,主要内容有C、第三位D、第四位C、“卫食字”D、“卫准字”B、音乐、舞蹈活动D、模仿个总目标并命名作为活动题目。B、

9、每个婴儿D、其中一个婴儿()。到别人家作客时不论婴儿有什么不良行为都不要批评他 家长不用教,婴儿长大就会明白学会尊重和理解别人让婴儿学会使用交往语言.随着对婴儿发展科学的了解,()等已成为设计选择手指训练的基本规律。A、手指左右的运动B、关注五指的能力练习,尤其强调加强无名指、小指的五指共用C、关注五指的能力练习,只要大指和小指动作协调就可以了D、双手对捏、双手鼓掌.提出“儿童健康”新概念的法律文件是()。A、中国儿童发展纲要C、儿童权利公约.避免婴儿便秘采取的措施不正确的是A、增加饮水量并每天适当进行腹部按摩C、增加饮水量,减少食量.给婴儿添加食物要()。A、循序渐进C、勉强婴儿进行. 口语

10、表达的过程中要注意 ()。A、发音、音调、语法、语意B、未成年人保护法D、中国妇女权益保护条例()。B、减少食量并每日进行腹部按摩D、多吃高热量的食物B、不可盲目、大胆D、根据家长的喜好选择食物B、书面表达和身体动作表达C、声音的大小最为重要D、流利的说话.婴儿(),体现了婴儿社会适应性能力。A、生活自理能力、社会交往能力、保持良好情绪和人格发展B、适应能力的发展C、语言能力的发展D、平衡感的增强.()不属于言语初步发展期三个阶段的内容。A、词汇的发展B、句式的掌握C、说电报句D、口语的表达能力.()是婴儿自我意识发展过程。A、自我表现认识自己他评到自评认识“我的”B、认识自己认识“我的”他评

11、到自评自我表现C、认识自己认识“我的”自我表现他评到自评D、认识“我的”一认识自己一他人评价一自己评价.水平衡与多种因素有关,其中包括()。A、碳水化合物B、脂肪C、呼吸速率和体温D、钙的水平.()等是正确评价面促进婴儿大动作发展的原则。A、有利于促进精细动作的发展B、动态静态环境各有不同C、有利于促进手眼协调的发展是首要的原则D、充分考虑个体差异,不要轻易判断婴儿的动作发展迟缓或有智力缺陷.下列关于勤劳节俭的论述中,正确的选项是()。A、勤劳是人生致富的充分条件B、节俭是企业持续发展的必要条件C、勤劳不如巧干D、节俭不如创造.可以帮助婴儿克服害羞和认生现象的方法()。A、对婴儿的自我表现及时

12、给表扬和鼓励B、要经常当众指出婴儿的错误C、对于婴儿的错误要严厉的批评,并要求婴儿马上改正D、对婴儿的自我表现及时制止.婴儿的游戏不仅要考虑到年龄特点,而且还要掌握婴儿自身发展水平,()。A、提升婴儿智能游戏中,速度训练是主要目的B、婴儿动作发展开始时比成人慢,然后才逐渐熟练,使速度得以提高C、游戏中的认知、交往等方面要求并不重要,完成游戏的速度才是最重要的D、婴儿在睡眠好、吃得好和情绪饱满的状态下才能完成速度训练.因为(),所以设计一日个别化教学计划需用小步伐原则。A、婴儿各领域能力发展的规律是不均衡的B、婴儿各领域能力发展的规律是相同的C、婴儿各领域能力发展的规律是平稳的D、婴儿各领域能力

13、发展的规律是循序渐进的.我国在1997年除交通事故、中毒、跌伤、烧伤、溺水外、其他意外损伤占 ()。A、10.2%B、5.2%C、4.2%D、3.2%.卧室的窗子上都要(),不要在窗子前摆放家具,如婴儿卧室在楼上,一定要安上楼梯安全护栏。A、安装锁B、打开C、安装拉手D、关好.领域教学从婴儿的()等几大领域的发展水平和目标实施教学。A、大动作、精细动作、情绪和独自游戏B、大动作、精细动作、认知、语言、社会行为培养C、认知、思维能力、社会行为培养和自理能力D、认知、语言、社会行为培养和集体游戏.()是03岁占主导地位的注意类型。A、有意注意B、无意注意.下面那一组症状反应的是婴儿喂养过度A、呕吐

14、、便秘、入睡困难C、肚子不舒服、溢奶.婴儿头部骨缝的闭合时间是()。A、6-8个月B、46个月.因为婴儿(),所以尽管是生理性远视,A、眼球前后径短C、眼睛容易斜视C、分散型注意D、集中型注意()。B、烦躁不安、哭闹、便秘D、过度增重、虚胖C、3-4个月D、12个月但对近距离看物仍较清楚。 B、晶状体弹性好,调节能力强 D、眼球前后径长.职业道德通过(),起着增强企业凝聚力的作用。B、增加职工福利A、协调员工之间的关系C、为员创造发展空间D、调节企业与社会的关系.游戏设计、选择中,要注意婴儿不同的情绪状态,因为 ()。A、活动量较小、安静而平和的游戏能够引起婴儿大脑的兴奋,促使脑干神经活B、婴

15、儿感觉困倦、身体不适或情绪不佳的状态适合选择比较激烈活动量大的游戏C、婴儿在情绪低落时、吃得少的状态下适宜选择激烈活动量较大游戏D、婴儿在睡眠好、吃得好和情绪饱满的状态下,适宜选择比较激烈,活动量大的游戏.()是婴儿发展中新特征获得的表现。A、动作技能、前庭平衡发生变化B、身高、体重、器官的增长C、头围、臀围、胸围发生变化D、好奇、好问及生理上出现恒牙等.不仅要充分考虑到婴儿的个体性差异,还要 ()等,这是大动作训练时的注意事项。A、充分考虑个体性差异,随时用表情和语言与婴儿沟通,提高其观察能力B、上下肢的刺激同时进行,时间短、次数多、繁简搭配C、上下肢的刺激同时进行、时间长次数多、D、循序渐

16、进、动静交替、认知量大.()是良好的教育环境包括的内容。A、优良的教育设施和卫生措施C、正确的教育观念和科学的教育方法.下面关于儿语的特点描述正确的是(A、不带感情色彩C、发音不清晰动作复杂为宜B、直观性的教具和活泼的教育氛围D、优良的师资队伍和完好的制度)。B、句子短而重复多D、吐字快.婴儿乳牙全部出齐的时间是()。C、2岁半D、3岁左右B、独自行走、独自吃饭D、做一些力所能及的事情()。C、30-40 毫升D、40-50 毫升C、无小便D、体温增高A、1岁左右B、2岁左右.()不属于婴儿生活自理的主要内容。A、独自大小便C、独自做饭.添加新食物时要试食,如无过敏反应可增至A、15-20 毫

17、升B、20-30 毫升.婴儿水代谢紊乱的症状可表现为()。A、水肿B、嘴唇干裂.(),可以使婴儿的词汇量不断增加。A、主动和陌生人交流B、让婴儿自己多看图书C、对新出现的词可以不解释D、引导婴儿认识与日常生活相关的物品,家长主动告诉婴儿想知道的一切.()是一日教学活动表中涉及到的基本内容。A、领域、长期目标、短期目标、活动题目、一日活动B、领域、长期目标、短期目标、活动题目、活动计划C、领域、长期目标、短期目标、活动形式、一日活动D、计划、长期目标、短期目标、活动题目、一日活动.下列对育婴师合理整合长短期目标的要求,描述不正确的是()。A、只要把握长期目标和短期目标中的任何一个就可以了B、把目

18、标概括为一个活动题目C、要把握整体D、将活动题目下的活动内容分配到每日.婴儿缺乏叶酸,主要表现为指甲发白,没精神, ()等。A、眼结膜发白B、口唇干裂C、脾气急躁D、血色素低.关于创新的正确论述是 ()。A、不墨守成规,但也不可标新立异B、企业经不起折腾,大胆地闯早晚儿会出问题C、创新是企业发展的动力D、创新需要灵感,但不需要情感.思维的含义是()。A、思维是大脑的一种自然反应B、思维是一种低级认识过程C、思维是婴儿感知外界事物的方法D、思维是大脑对客观事物进行的间接的和概括的反应,是一种高级认识过程.婴儿精细动作训练的注意事项有()等。A、结合日常生活,做到生活化、具体化B、要注意手指左右的

19、运动C、强调手指的曲伸训练D、关注五指的能力练习,尤其强调加强无名指、小指的训练.婴儿6个月后开始连续翻滚, 从此需要(),以利于今后运动技能和自理能力的发展。A、创设专门的运动空间B、增加滑梯训练C、增加滑梯和秋千训练D、四肢力量训练.()的游戏方法,有利于提高婴儿社会交往能力。A、独自摆弄玩具B、不与同伴共同搭积木C、独自绘画D、角色扮演.()参数的内容是年龄和体重,身高和体重,上臀围。A、教育学B、营养学C、人体测量学D、心理学.提高婴儿社会交往能力时应注意的问题是()。A、应注意多安排一些教育活动B、要多给他们留一些时间,创造与家长在一起的机会 C、要多给他们留一些时间,创造与同伴在一起的机会 D、让婴儿在安全的地方独自玩玩具.婴儿()时,会影响睡眠。B、饥饿D、喝了适量的水后B、唱歌、危险活动的探索、戏剧D、看电视、游戏以及劳动技能B、唾液中的水D、鼻腔中流出的水()功能。C、味觉功能D、咀嚼功能A、吃饱C、吃适量的水果后.()是团体活动的主要形式。A、音乐、美术、劳动技能以及戏剧C、音乐、看电视、

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