八上思想品德复习提纲

1、人教版八年级思想品德（上）复习提纲第一课 爱在屋檐下 1、【家庭的含义】家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系而结合成的亲属生活组织。家里有亲人，家中有亲情（家的特点）。2、【家庭关系确立的情形】结婚、生育、收养、再婚。3、【家庭结构的类型】核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭。4、生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。我们与父母的感情是天然生成的最自然的一种亲情。我们要学习家人优秀品质，继承家庭优良传统。5、家庭是我们成长的摇篮，父母是我们的第一任老师。母爱是最无私的，父爱如山。父母养育子女既是传统美德的彰显也是当今道德和法律的要求。6、【我们为什么要孝敬父母】父母赋予我们生命，哺育

2、我们成长，教我们做人，为家庭做出了贡献，理应受到我们的孝敬。孝敬父母是中华民族传统美德，是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。7、成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到道德的谴责，还要受到法律的惩罚。未成年子女要履行孝敬父母的道德义务。8、【如何孝敬父母（具体表现）】孝敬父母要落实到具体行为之中，要从小事做起。爱父母，心里想着父母，理解、关心父母。行动上帮助父母，为父母分忧。努力学习、积极上进，让父母高兴。9、孝敬父母不是愚孝，也不是盲目顺从，而是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉。第二课 我与父母交朋友 10、随着年龄的增长和自我意识、独立意识的增强，子女与父母意见不一致或产生矛盾是一

3、种普遍现象。父母与子女产生矛盾，主要是由于年龄和阅历的差异而造成的。（产生逆反心理）11、我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求，反映出父母对于我们的爱。我们要理解、体谅父母的一片苦心，积极与父母沟通，走近父母，亲近父母。12、（1）【逆反心理的表现】要我这样，我偏那样。你说这好，我偏说那好。让我相信这个，我偏相信那个。（2）【对逆反心理的正确认识】要辩证的看，做到具体问题具体分析。（3）【逆反心理导致的危害后果】惩罚了自己。伤害了父母。（4）我们要学会调控情绪，学会换位思考，努力克服消极的逆反心理，与父母建立融洽的亲子关系。13、（1）【当与父母发生矛盾时我们应如果做？】保持冷

4、静。积极沟通。寻找方法。（2）【与父母沟通的基本要领】彼此了解是前提，尊重理解是关键。换位思考是有效方法，求同存异是结果。14、【与父母交往的艺术（技巧）】赞赏父母，赞赏中增进亲情。 认真聆听，聆听中获得教益。帮助父母，用行动感动亲人。 宽容父母，与父母不必太计较。第三课 同侪携手共进 15、（1）【闭锁心理危害】会使中学生觉得“活的太累”，影响心理发展。如果任其发展，容易产生自我封闭的孤僻性格，甚至悲观厌世和轻生的念头。（2）【针对闭锁心理办法】我们要认识闭锁心理的危害，正确认识自己，培养热情开朗的性格，积极与同学们交往。16、【友情的意义】朋友带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受生活

5、的美好，照亮我们的人生之路。17、【怎样交友（交友的原则）】交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的；学会欣赏和宽容他人，尊重差异，加强沟通；真正的友谊是坦诚的，在原则面前一定要坚定；我们要慎交朋友，交益友，乐交诤友，不交损友。18、【与异性正常交往的积极意义】有利于增进对异性的了解，学习对方的长处，促进自身全面、健康发展；有利于扩大社会交往的范围，锻炼交往能力；增进性别意识，提高社会适应能力。19、【男女交往的原则（方法）】男女同学之间的交往既要相互尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往方式、场合、时间和频率。20、青春期对异性的好感或爱慕之情是正

6、常、自然而又美丽的事，但要理智、慎重对待。如果处理不当，就会产生情绪、行为等方面的问题，影响学习和身心健康。在异性交往中，要增强自我保护意识，掌握自我保护的方法。良好自律，是对自己最好的保护。第四课 老师伴我成长 21、师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。我们要知师、信师、爱师、敬师，建立平等、和谐的师生关系。22、【我们为什么要尊敬老师（教师的作用）】 尊师重教是中华民族的传统美德；教师是文化的传播者，带领我们遨游知识的海洋；教师是引路人，教我们如何做人；教师是我们的心灵医生，为我们扫除心理障碍；教师是朋友，尊重、理解、爱护我们；教师是榜样，

7、让我们终生受益；教师为我们付出心血和汗水；我们由衷的感激教师，尊重教师。23、新型的师生关系建立在民主平等的基础上，老师是我们的朋友。24、【掌握师生交往的方法（如何与老师沟通）】主动沟通是一切交往的前提。从老师的角度看问题；正确对待老师的表扬和批评；原谅老师的错误；注意师生交往的礼仪。A、礼貌待师B、注意场合C、勿失分寸。第五课 多元文化“地球村” 25、实际文化具有多样性、丰富性和独特性，而这种特性又是通过各具特色的文化习俗表现出来的。不同国家和民族都有自己的代表人物和标志。生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人处事的方式。26、文化虽有差异，但文化不分优劣，不同民族的优秀文化都蕴含着人

8、类文明的成果，任何民族文化的精华，都是全世界的。各国文化应呈现融合、多元和谐发展的局面。27、【怎样面对文化差异】面对文化差异，我们要采取客观、平等的态度和开放的胸怀，尊重差异，相互学习、借鉴，共同进步。28、【开放的胸怀意味着】尊重因文化不同而导致的行为方式的差异；虚心学习其他文化的优点、长处；保护本民族优秀文化是我们义不容辞的责任；尊重、珍惜世界各国的文化。29、【对待传统文化的态度】中华文化源远流长、博大精深，是世界文化大花园里一朵璀璨的奇葩，中华文化对促进人类文明发展做出了巨大贡献；保护本民族优秀文化是我们义不容辞的责任，我们要珍爱自己的精神家园；我们要继承中华优秀传统文化，弘扬中华民

9、族精神。30、【对待外来文化的态度】要取其精华、去其糟粕。 第六课 网络交往新空间 31、【如何正确认识网络】网络的应用是把双刃剑，有利有弊。【正面作用】了解时事、开阔视野、学习新知、结交新友、休闲娱乐等。【负面作用】：可能会使我们的交往环境受到污染；沉迷于网络荒废学业，危害身心健康，诱发违法犯罪等。我们要扬其长避其短，享受健康的网络交往。32、【如何进行健康的网络交往】我们要正确认识网络的两面性；要学会“信息节食”，抵御网络不良诱惑；要善于利用网络技术为他人、服务社会；提高安全意识和辨别能力，加强自我保护；遵守网络规则，自觉践行道德和法律的要求等。第七课友好交往礼为先 33、【讲礼貌的重要性

10、】讲文明、有礼貌是做人的基本品质，是处理人与人之间关系的道德规范，是友好交往的基础。是否文明礼貌绝不是个人私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否具有道德修养，不仅影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，还关系到国家和民族的尊严。34、【讲文明、有礼貌的主要表现】语言文明、态度亲和、举止端庄。35、站如松、坐如钟、行如风是最常用的三种合乎礼仪的姿态。36、【如何对待传统礼仪和少数民族礼仪】我们要以科学的态度对待传统礼仪习俗，继承其精华、剔除其糟粕，做到与时俱进。在与少数民族交往时，要尊重少数民族的礼仪习俗。第八课 竞争合作求双赢 37、【竞争的作用】：(1)积极作用激发潜能，提高学习和工作效

11、率有利于客观评价自己增添学习和生活的乐趣。(2)消极作用：容易使胜者自大，败者自卑引起过分紧张和焦虑容易产生忌妒心理。38、做一个合格的竞争者，要消除忌妒心理，培养健康的竞争意识。竞争要坚持公平原则，遵守道德和法律。39、【合作的意义】任何事业的成功都离不开良好的合作。合作能集聚力量、启发思维、开阔视野、激发创作性。能培养同情心、利他心和奉献精神。40、【竞争与合作的关系】竞争与合作是相互依存的两个方面。没有合作的竞争是孤单的竞争。没有竞争的合作是一潭死水。41、【如何参与竞争与合作】我们要学会在竞争中合作，在合作中竞争，竞争合作求双赢：尊重竞争对手，向对手学习；要找自身优势，扬长避短；要体现

12、“双赢”原则；要发扬团队精神。第九课 心有他人天地宽 42、【宽容的重要性】我们要学会宽容待人。 人与人存在差异，需要互相宽容。宽容是化解矛盾的良方。宽容是一种美德，是一种境界。宽容他人，利人利己。43、“和而不同”，求同存异是宽容合作的基础。宽容不是盲目的，是有原则的，宽容要讲究策略。不仅要宽容他人，还要学会宽容自己、悦纳自己。44、“己所不欲，勿施于人”的实质是关心他人、尊重他人、理解他人。我们要学会换位思考、与人为善。45、每个人在人格和法律地位上都是平等的，我们要尊重他人，平等待人。46、人们需要相互尊重，尊重从我做起，要做到尊重他人，尊重社会，尊重自然。尊重自然的核心是保护环境，我们要树立生态文明观，保护地球。第十课 诚信做人到永远 47、【诚信的重要性】诚信是中华民族的传统美德，是处事之道，做人之本。小到不说谎，大到对祖国的忠诚，它渗透在生活的各