电子课件《信息检索与处理》(第三单元第二课+分析信息)1

1、分析信息淄博市技师学院 李萍01.教学设计目录02.教学实施03.教学评价04.教学反思01教学设计教材技工院校通用职业素质课程实验教材信息检索与处理思维活跃、好奇心强有较强的学习主动性渴望表现自我初中起点，有接受新知识的需求01教学设计学情分析2019级幼师2班（初中五年制高级）01教学设计学习目标学习目标123能运用类比分析法分析信息能通过绘制鱼骨图，用因果分析法分析信息能利用Excel进行简单的数据分析教学内容12类比分析法3利用Excel进行数据分析4三人轮值，教学总结01教学设计教学内容因果分析法鱼骨图的绘制方法重点难点因果分析法常用工具鱼骨图的绘制01教学设计重难点分析利用Exce

2、l进行数据分析01教学设计教法学法教法学法自主学习法小组讨论法头脑风暴法实践操作法翻转课堂讲授法演示法问题驱动法 课前 自学使用信息检索工具，自主查询有关类比的例子，并上传至平台；使用信息检索工具，自主查询鱼骨图的绘制方法；了解综合分析、预测分析；观看视频：如何使用Excel进行数据分析。02教学实施课前学生通过蓝墨云平台接收教师任务，并在微信群提问发言。 课前 自学02教学实施课前Excel数据分析教学视频环节一：游戏拼一拼02教学实施课中 信息分析，就是根据特定情境的需要，对大量相关信息进行深层次的思维加工和分析研究，形成新的综合信息，来推动问题化解的过程。检验课前学习效果 环节二：概念讲

3、解类比：在两类不同事物之间进行对比,找出若干相同或相似点之后,推测在其他方面也可以存在相同或相似之处的一种推理模式，带领学生总结类比的特点。02教学实施课中工匠鲁班发明锯科学家发明潜水艇环节三：绘制“减肥”鱼骨图02教学实施课中 因果分析法，是利用与信息内容相关的事物发展变化的因果关系，对信息进行分析的方法。常用的分析工具是鱼骨图。那么，如何绘制鱼骨图呢？02教学实施课中请使用鱼骨图帮助小A制定成功减肥的方案 小A是个胖妞，天天喊着减肥，但是天天大鱼大肉，饮食作息无规律，不爱运动，能躺着绝不坐着，能坐着绝不站着，最终减肥的梦想一天天被搁置，体重不减反增。任务描述：减肥02教学实施课中第一步：首

4、先画一条主干骨及鱼头02教学实施课中要解决的问题减肥第二步：将要解决的问题写在鱼头上02教学实施课中要解决的问题分析问题的原因第三步：为主干骨加画大骨，一般画四至六条大骨，与主骨成60度角。02教学实施课中第四步：小组讨论，针对问题，利用头脑风暴进行分析。尽可能多的提出产生问题的原因，去除重复及没有意义的原因。学生“小组合作、头脑风暴”完成鱼骨图的绘制02教学实施课中环节四：制作“考勤”数据透视表02教学实施课中 学习任务描述： 小红是工商系学生会干事， 她负责晚自习出勤检查与统计工作。小红需要将第18周晚自习考勤表按规定格式提交，她选择使用数据透视表来完成， 将所需要的信息一目了然地呈现给分管老师。02教学实施课中教师演示数据透视表的制作.调用数据透视表命令.设置数据透视表参数.拖动字段生成 “数据透视表”02教学实施课中 学生完成数据透视表的制作，通过极域电子教室上传。环节五教学小结三人轮值课堂小结教师安排学生利用“三人轮值”法，轮流复述、倾听、评价本节课的知识点，巩固本节课所学知识点。教师小结，布置课后作业。02教学实施课中02教学实施课后 1.完成学生学习记录表2.以小组为单位完成任务：教材P96实训活动，并上传至蓝墨云平台。课后拓展学习活动记录表03教学评价 组别姓名学习任务名处理信息学习环节分